Lebenspraktisches Lernen: Umgang mit Müll: Materialien für Schüler mit geistiger Behinderung ; [sonderpädagogische Förderung ; 5. - 8. Klasse]
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Hamburg
Persen
2014
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
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VORWORT 4
_ _ . . .
1 EINLEITUNG
\
J
1.1 DIE BEDEUTUNG EINES VERANTWORTUNGSVOLLEN UMGANGS MIT MUELL 5
1.2 DER UMGANG MIT MUELL ALS THEMA IM UNTERRICHT MIT SCHUELERN
MIT GEISTIGER BEHINDERUNG 5
1.3 ZIELGRUPPE UND GLIEDERUNG DES BUCHES 6
T
1.4 LITERATUR 7
2 ANREGUNGEN ZU BEGLEITENDEN UNTERRICHTSAKTIVITAETEN
\
J
2.1 ZUM THEMA: DAS PROBLEM MUELL 8
2.2 ZUM THEMA: MUELL VERMEIDEN 9
2.3 ZUM THEMA: MUELL TRENNEN UND RECYCELN 10
. .
3 ARBEITSMATERIALIEN
V
J
DAS PROBLEM MUELL
VOR- UND EIGENLESETEXTE 11
ARBEITSBLAETTER 19
MUELL VERMEIDEN
VOR- UND EIGENLESETEXTE 35
ARBEITSBLAETTER 41
MUELL TRENNEN UND RECYCELN
VOR- UND EIGENLESETEXTE 49
ARBEITSBLAETTER 58
4 ANHANG
4.1 UPCYCLING: ANREGUNGEN ZUM BASTELN MIT MUELL
4.2 WORT-BILD-KARTEN
84
87
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