Erlebnispädagogik im Wald: Arbeitsbuch für die Praxis
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München ; Basel
Ernst Reinhardt Verlag
[2016]
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| Ausgabe: | 3., durchgesehene Auflage |
| Schriftenreihe: | Erleben & lernen
Band 12 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Ausführliche Beschreibung Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 220 Seiten 53 Illustrationen |
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INHALT
EINLEITUNG.
8
I LERNEN IN DER NATUR: ZWOELF THEMEN FUER DIE PRAXIS
1 LAGER UND BEHELFSUNTERKUENFTE IM WALD BAUEN
.
16
1.1 DAS W
ALDLAGER.
17
1.2 DAS
WALDLAEUFERBETT.
22
1.3 SPITZDACH UND
TIPI.
27
1.4 NOTHUETTE UND
WOHNHUETTE.
30
1.5 REFLEXION UND GEDANKEN ZUR NACHHALTIGKEIT
.
32
2 HILFSMITTEL HERSTEILEN
.
35
2.1 SITUATIONSBESCHREIBUNG
.
35
2.2 WERKZEUGE, WAFFEN UND FALLEN
.
37
2.3 PROJEKTARBEIT FUER
HILFSMITTEL. 42
3 FEUER ENTFACHEN UND FEUER
UNTERHALTEN. 44
3.1 NATUERLICHE UND KUENSTLICHE ANZUENDER
.
44
3.2 FEUERSTELLEN
VORBEREITEN.
47
3.3 DER
FEUERSTELLENPARCOURS.
50
4 FISCHE FANGEN UND
ZUBEREITEN. 53
4.1
FANGMETHODEN.
54
4.2 ZUBEREITUNGSARTEN
.
57
4.3 ORGANISATORISCHE UND METHODISCHE HINWEISE
.
58
5 KULINARISCHES AUS WALD UND WIESE
.
60
5.1
TEEZUBEREITUNG.
61
5.2
SALATZUBEREITUNG.
61
5.3 WARME
GERICHTE.
62
5.4 KONSERVIERUNG VON
NAHRUNG. 63
5.5 ORGANISATORISCHE UND METHODISCHE HINWEISE
.
65
6 EINEN ORIENTIERUNGSGARTEN ERRICHTEN UND BETREIBEN
.
66
6.1 NATUERLICHE ORIENTIERUNGSMITTEL
.
68
6.2 KUENSTLICHE ORIENTIERUNGSMITTEL
.
73
6.3 DIE STOCK-SCHATTEN-SONNENUHR
.
81
6.4 DIE
ORIENTIERUNGSUEBUNG.
84
7 ABSEILEN UND KLETTERN AM BAUM UND IM FELS
.
90
7.1
KNOTENUEBEN.
91
7.2
BAUMKLETTERN.
94
7.3
ABSEILEN.
97
7.4 GEHEN IM STEILGELAENDE
.
99
8 SCHLUCHTEN UND GEWAESSER
UEBERWINDEN. 101
8.1 EINFACHER
SEILSTEG.
103
8.2 DOPPELTER SEILSTEG
.
105
8.3
DSCHUNGELSTEG.
107
8.4
UEBERSETZMITTEL.
109
9 EINE BAUMSPINNE AUFBAUEN UND
BENUTZEN. 121
9.1 MATERIAL- UND KONSTRUKTIONSHINWEISE
.
122
9.2 BETREIBEN UND ERFOLGSKONTROLLE
.
124
9.3 METHODISCHE
HINWEISE.
124
10 ERSTE-HILFE-MASSNAHMEN UNTER EXTREMEN BEDINGUNGEN. 126
10.1
VITALFUNKTIONEN.
127
10.2 SOFORTMASSNAHMEN
.
129
10.3
TRAGEGRIFFE.
130
10.4 BAU VON BEHELFSTRAGEN
.
133
11 DIE
SINNESUEBUNG.
137
11.1 BESONDERHEITEN BEI
NACHT. 138
11.2 LICHT- UND
GERAEUSCHDISZIPLIN.
139
11.3
WAHRNEHMUNGSSTATIONEN.
140
11.4 DER SINNESPARCOURS
.
142
12 DER LAGERFEUERABEND
.
143
12.1 WIE BEREITET MAN EINEN LAGERFEUERABEND VOR?
.
143
12.2 WAS IST BEI DER DURCHFUEHRUNG ZU BEACHTEN?
.
144
12.3 DER TAG
DANACH.
147
II ERLEBNISPAEDAGOGISCHE ANGEBOTE PLANEN UND ORGANISIEREN
13 SEMINARARTEN IM
ERLEBNISBEREICH. 150
13.1 ERWARTUNGSHALTUNG DER TEILNEHMER
.
150
13.2 MOEGLICHE PROGRAMMPUNKTE BEI ALLEN SEMINARARTEN
.
153
13.3 VERANSTALTUNGEN FUER SCHULKLASSEN UND JUGENDGRUPPEN
.
154
13.4 FERIEN-ERLEBNISTAGE FUER
KINDER. 158
13.5
ELTERN-KIND-ERLEBNISTAGE.
161
13.6 WILDNISTRAINING FUER ERWACHSENE
.
163
13.7 OUTDOOR-TAGESVERANSTALTUNGEN
.
168
14 FUEHRUNGSKRAEFTETRAINING
.
173
14.1 PROBLEMORIENTIERTES
LERNEN. 173
14.2 ABLAUF UND METHODE
.
175
15 AUFBAU EINES
NATURCAMPS.
183
15.1 EINRICHTUNG UND BETRIEB
.
184
15.2 LAGE UND
AUSWAHLKRITERIEN.
186
15.3 ORGANISATORISCHE BESONDERHEITEN
.
188
15.4 ABSPRACHEN UND
GENEHMIGUNGSVERFAHREN. 189
16 ERLEBNISPAEDAGOGISCHE ANLAGEN EINRICHTEN UND NUTZEN
.
192
16.1 BOGENSCHIESSANLAGE IM
FREIEN. 192
16.2 AUFBAU UND BETREIBEN EINES WALDLAEUFERPARCOURS
.
195
16.3
PFLANZENPARCOUS.
200
17 PERSONELLE UND MATERIELLE GRUNDLAGEN
.
205
17.1 MITARBEITERAUSWAHL UND QUALIFIKATIONSKRITERIEN
.
205
17.2 AUS- UND WEITERBILDUNG IM TEAM
.
208
17.3 MATERIALWIRTSCHAFT UND BESTIMMUNGEN
.
209
ANHANG
UBERLEBENSPAECKCHEN.
212
ADRESSEN.
217
WEITERFUEHRENDE LITERATUR
.
219 |
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