Im Spannungsfeld zwischen Förderung und Überforderung: Herausforderungen in der entwicklungsfördernden pädagogischen Arbeit mit jungen Müttern in der Kinder- und Jugendhilfe
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Hamburg
Verlag Dr. Kovač
2016
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| Series: | Schriftenreihe Sozialpädagogik in Forschung und Praxis
Band 36 |
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| Physical Description: | 112 Seiten 21 cm x 14.8 cm, 172 g |
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GELEITWORT......................................................................................
I
1
EINLEITUNG..................................................................................3
2 JUNGE MUETTER ALS GEGENSTAND VON WISSENSCHAFT UND
FORSCHUNG
.................................................................................
7
2.1 JUNGE MUETTER IN ZAHLEN - EIN RUNDUMBLICK
..................
7
2.2 JUNGE MUETTER IM SPIEGEL GESELLSCHAFTLICHER
BEWERTUNGEN UND EINE VERORTUNG DER KINDER- UND
JUGENDHILFE
.....................................................................
19
2.3 JUGEND UND
MUTTERSCHAFT............................................... 26
2.4 JUNGE MUETTER IN DER KINDER- UND JUGENDHILFE
..............
35
2.4.1 AMBULANTE
HILFEN...................................................35
2.4.2 STATIONAERE HILFEN
..........................
42
3 ENTWICKLUNGSFOERDERUNG JUNGER
MUETTER..................................49
3.1 FOERDERUNG DER ADOLESZENTEN ENTWICKLUNG
....................
49
3.2 FOERDERUNG DER ERZIEHUNGS- UND BEZIEHUNGSFAEHIGKEIT. 55
3.3 FOERDERUNG VON SCHULISCHER BILDUNG, AUSBILDUNG UND
BERUFSPERSPEKTIVE
..........................................................
61
4 BEZIEHUNGSARBEIT. 69
4.1 BEZIEHUNGSARBEIT ALS METHODE
.....................................
69
4.2 BEZIEHUNGSARBEIT IM KONTEXT VON FREIWILLIGKEIT UND
ZWANG.............................................................................78
5 KOMPETENZANFORDERUNGEN AN DAS PAEDAGOGISCHE
FACHPERSONAL
..........................................................................
83
5.1 SACHKOMPETENZEN
........................
83
5.2 PERSONALE KOMPETENZEN
....................................
86
FAZIT..............................................................................................91
LITERATUR. 95
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