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Lehrplanforschung: Analysen und Befunde

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Bibliographic Details
Other Authors:	Stibbe, Günter 1956- (Editor)
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Published:	Aachen Meyer & Meyer Verlag [2016]
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adam_text	Inhalt Vorwort der Herausgeber der „Edition Schulsport".8 1 Einführung.10 Günter Stibbe A LEHRPLANFORSCHUNG - BESTANDSAUFNAHME UND ÜBERBLICK.18 2 Zum Stand der erziehungswissenschaftlichen Lehrplanforschung.18 Claus Bühren, Stefan Meier Sebastian Ruin 3 Zum Stand der sportdidaktischen Lehrplanforschung.42 Günter Stibbe 4 Curriculares Wissen in der Sportlehrer(innen)bildung.80 Malte Begali Stefan Meier B LEHRPLANANALYSEN- AKTUELLE THEMEN UND KONZEPTIONEN.100 5 Kompetenzmodelle für den Sportunterricht in der gymnasialen Oberstufe. Analyse - Ursprung - Konsequenzen.100 Britta Fischer 6 Sportlehrpläne für die Berufsschule - eine vergleichende Lehrplananalyse.120 Udo Eversheim, Helga Leineweber Simon Jumpera 7 Heterogenität in Sportlehrplänen der Sekundarstufe 1.146 Helga Leineweber Udo Eversheim 8 Wissensvermittlung als Ziel des Sportunterrichts - eine Forderung in aktuellen Sportlehrplänen?.170 Ingo Wagner C LEHRPLANANALYSEN - ZEITHISTORISCHE ENTWICKLUNGEN UND VERÄNDERUNGEN.188 9 Lehrpläne für den Schulsport zwischen Subjekt und Sache. Zeitgeschichtliche Beobachtungen zum Doppelauftrag des Schulsports.188 RolfGeßmann 10 Ziele und Inhalte von Sportlehrplänen in längsschnittlicher Betrachtung.206 Sebastian Ruin Anette Böttcher 11 Instrumentalisierung der Körper - ein Auslaufmodell für den Schulsport? Eine diachrone Analyse von Körperbildern in Sportlehrplänen.238 Sebastian Ruin D LEHRPLANREALISIERUNG - EINFÜHRUNG UND REZEPTION.260 12 Implementation und Evaluation des „Lehrplans 21 Bewegung und Sport" in der Schweiz.260 Jörg Baumbeiger 13 Zur Reichweite und Wirkung eines staatlichen Lehrplanprogramms auf der Ebene schulinterner Lehrpläne.280 Petra Guardiera 14 Schulinterne Lehrpläne für den Sportunterricht der Sekundarstufe in Luxemburg - eine explorative Analyse.302 Andre Poweleit 15 Theorievermittlung im Sportunterricht der gymnasialen Oberstufe - Anspruch und Wirklichkeit im Grundkurs Sport.326 Norbert Schulz Bildnachweis.355 Diese Textsammlung gibt einen Überblick über den Forschungsstand zur erziehungs- wissenschaftlichen und sportdidaktischen lehrplandiskussion, zu aktuellen und zeit- historischen Lehrplananalysen in verschiedenen Schulformen und -stufen sowie zur Implementation und Rezeption von Lehrplänen. Der Inhalt wendet sich an Lehrende und Studierende an Schule und Hochschule, die sich über den aktuellen Stand der sportdidaktischen Lehrplanforschung informieren wollen.
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