Lehrplanforschung: Analysen und Befunde
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Veröffentlicht: |
Aachen
Meyer & Meyer Verlag
[2016]
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Band 30 |
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Inhalt
Vorwort der Herausgeber der „Edition Schulsport".8
1 Einführung.10
Günter Stibbe
A LEHRPLANFORSCHUNG -
BESTANDSAUFNAHME UND ÜBERBLICK.18
2 Zum Stand der erziehungswissenschaftlichen Lehrplanforschung.18
Claus Bühren, Stefan Meier Sebastian Ruin
3 Zum Stand der sportdidaktischen Lehrplanforschung.42
Günter Stibbe
4 Curriculares Wissen in der Sportlehrer(innen)bildung.80
Malte Begali Stefan Meier
B LEHRPLANANALYSEN-
AKTUELLE THEMEN UND KONZEPTIONEN.100
5 Kompetenzmodelle für den Sportunterricht in der gymnasialen
Oberstufe. Analyse - Ursprung - Konsequenzen.100
Britta Fischer
6 Sportlehrpläne für die Berufsschule -
eine vergleichende Lehrplananalyse.120
Udo Eversheim, Helga Leineweber Simon Jumpera
7 Heterogenität in Sportlehrplänen der Sekundarstufe 1.146
Helga Leineweber Udo Eversheim
8 Wissensvermittlung als Ziel des Sportunterrichts -
eine Forderung in aktuellen Sportlehrplänen?.170
Ingo Wagner
C LEHRPLANANALYSEN - ZEITHISTORISCHE ENTWICKLUNGEN
UND VERÄNDERUNGEN.188
9 Lehrpläne für den Schulsport zwischen Subjekt und Sache.
Zeitgeschichtliche Beobachtungen zum Doppelauftrag des
Schulsports.188
RolfGeßmann
10 Ziele und Inhalte von Sportlehrplänen
in längsschnittlicher Betrachtung.206
Sebastian Ruin Anette Böttcher
11 Instrumentalisierung der Körper - ein Auslaufmodell
für den Schulsport? Eine diachrone Analyse von
Körperbildern in Sportlehrplänen.238
Sebastian Ruin
D LEHRPLANREALISIERUNG -
EINFÜHRUNG UND REZEPTION.260
12 Implementation und Evaluation des „Lehrplans 21 Bewegung
und Sport" in der Schweiz.260
Jörg Baumbeiger
13 Zur Reichweite und Wirkung eines staatlichen Lehrplanprogramms
auf der Ebene schulinterner Lehrpläne.280
Petra Guardiera
14 Schulinterne Lehrpläne für den Sportunterricht der
Sekundarstufe in Luxemburg - eine explorative Analyse.302
Andre Poweleit
15 Theorievermittlung im Sportunterricht der gymnasialen Oberstufe -
Anspruch und Wirklichkeit im Grundkurs Sport.326
Norbert Schulz
Bildnachweis.355
Diese Textsammlung gibt einen Überblick über den Forschungsstand zur erziehungs-
wissenschaftlichen und sportdidaktischen lehrplandiskussion, zu aktuellen und zeit-
historischen Lehrplananalysen in verschiedenen Schulformen und -stufen sowie zur
Implementation und Rezeption von Lehrplänen.
Der Inhalt wendet sich an Lehrende und Studierende an Schule und Hochschule, die
sich über den aktuellen Stand der sportdidaktischen Lehrplanforschung informieren
wollen. |
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