Methodologien und Methoden der Bildungsforschung: Quantitative und qualitative Verfahren und ihre Verbindungen
Der Band stellt den aktuellen Stand der Diskussion um die methodischen und methodologischen Zugänge zur Bildungsforschung gebündelt vor. Dabei bedient er sich der Unterscheidung zwischen quantitativen und qualitativen Zugängen und fragt nach den Möglichkeiten ihrer Kombination. Der Band stellt den a...
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| Weitere Verfasser: | , , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz Juventa
2019
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Grundlagentexte Methoden
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Der Band stellt den aktuellen Stand der Diskussion um die methodischen und methodologischen Zugänge zur Bildungsforschung gebündelt vor. Dabei bedient er sich der Unterscheidung zwischen quantitativen und qualitativen Zugängen und fragt nach den Möglichkeiten ihrer Kombination. Der Band stellt den aktuellen Stand der Diskussion um die methodischen und methodologischen Zugänge zur Bildungsforschung gebündelt vor. Dabei bedient er sich zum einen der Unterscheidung zwischen quantitativen und qualitativen Verfahren, die auch in der Bildungsforschung oftmals Verwendung findet. Zum anderen widmet er sich Fragen des Methodenmixes. Ziel ist die Verbindung von Ansätzen, die die Handlungsebene der Akteure im Bildungssystem betreffen, mit denjenigen methodischen Zugängen, die strukturelle Phänomene fokussieren. Erst eine wechselseitige Bezugnahme quantitativer und qualitativer Forschungsmethoden erlaubt es, ein umfassendes Verständnis von Bildungssystemen und Bildungsprozessen zu erlangen. |
| Beschreibung: | 343 Seiten Diagramme 15 cm x 23 cm |
| ISBN: | 9783779932918 |
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INHALT
/.
ZUR
EINFUEHRUNG
JULE-MARIE
LORENZEN
,
LISA-MARIAN
SCHMIDT
,
DARIUS
ZIFONUN
EINLEITUNG
8
THOMAS
BRUESEMEISTER
QUANTITATIVE
UND
QUALITATIVE
METHODEN:
NUTZUNGSWEISEN
IN
DER
UNIVERSITAEREN
BILDUNGSFORSCHUNG
UND
LEHRE
16
II.
METHODOLOGIEN
UND
METHODEN
DER
BILDUNGS
FORSCHUNG
ETHNOGRAFIE
SABINE
BOLLIG,
MARC
SCHULZ
ETHNOGRAFIE
32
MICHAEL
MEIER
SPANNUNGSFELDER
ETHNOGRAPHISCHER
(SCHUL-
UND
UNTERRICHTS-)FORSCHUNG
46
DOKUMENTARISCHE
METHODE
STEFFEN
AMLING,
ALEXANDER
GEIMER
DOKUMENTARISCHE
METHODE
UND
PRAXEOLOGISCHE
BILDUNGSFORSCHUNG
67
SARAH
THOMSEN
,
STEFFEN
AMLING
EMPIRISCHE
BEISPIELE
DER
BILDUNGSFORSCHUNG
MIT
DER
DOKUMENTARISCHEN
METHODE
83
DISKURSANALYSE
MIRIAM
SITTER
ZUR
BEDEUTSAMKEIT
DER
DISKURSANALYTISCHEN
REKONSTRUKTION
VON
(UN-)WISSEN
FUER
DIE
EMPIRISCHE
BILDUNGSFORSCHUNG
97
BORIS
TRAUE
,
LISA
PFAHL
,
JULIA
BIERMANN
DISKURSANALYSEN
IN
DER
ERZIEHUNGS-
UND
BILDUNGSWISSENSCHAFT
112
NETZWERKANALYSE
MARINA
HENNIG,
BASTIAN
LAIER
QUANTITATIVE
NETZWERKANALYSE
IN
DER
BILDUNGSFORSCHUNG
123
5
ROBERT
JUNGMANN
TRENDSETTER
IN
DER
INTERDISZIPLINAEREN
WISSENSGENESE
ZUR
VERBINDUNG
VON
EGO-
UND
GESAMTNETZWERKDATEN
MIT
QUALITATIVEN
BEFUNDEN
149
STANDARDISIERTE
BEFRAGUNG
VOLKER
STOCKE
,
ULRIKE
SCHWABE
SCHUL-
UND
NACHBARSCHAFTSKONTEXTE
UND
BILDUNGSERFOLG:
KAUSALEFFEKTE
DER
KOMPOSITION?
EIN
FORSCHUNGSUEBERBLICK
AUS
PERSPEKTIVE
DER
KAUSALANALYSE
163
FELIX
WOLTER
,
ANDREAS
HAUPT
SELBSTSELEKTION
BEI
DER
ANALYSE
VON
KONTEXTEFFEKTEN
IN
DER
BILDUNGSFORSCHUNG
EINE
ILLUSTRATION
DES
PROPENSITY-SCORE-MATCHINGS
211
ANALYSE
NOMINAL
SKALIERTER
DATEN
THOMAS
ECKERT
STATISTISCHE
ANALYSE
NOMINAL
SKALIERTER
MERKMALE
225
THOMAS
ECKERT
DIE
ADAPTION
VON
PROZEDUREN
ZUR
BERECHNUNG
LOG-LINEARER
MODELLE
AN
SPEZIFISCHE
HYPOTHESEN
246
III.
VERBINDUNG
UNTERSCHIEDLICHER
ZUGAENGE
HERBERT
KALTHOFF
BEOBACHTUNG
UND
KOMPLEXITAET
UEBERLEGUNGEN
ZUR
PRAXIS
DER
METHODENKOMBINATION
264
INKA
BORMANN,
BARBARA
THIES
VERTRAUEN
ALS
RESSOURCE
IN
DER
STUDIENEINGANGSPHASE
EINE
MIXED
METHODS-STUDIE
279
NINA
BAUR
AUSWERTUNGSINTERESSEN
IN
DER
QUANTITATIVEN
SOZIALFORSCHUNG
302
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| spelling | Methodologien und Methoden der Bildungsforschung Quantitative und qualitative Verfahren und ihre Verbindungen Jule-Marie Lorenzen, Lisa-Marian Schmidt, Darius Zifonun (Hrsg.) 1. Auflage Weinheim ; Basel Beltz Juventa 2019 343 Seiten Diagramme 15 cm x 23 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Grundlagentexte Methoden Der Band stellt den aktuellen Stand der Diskussion um die methodischen und methodologischen Zugänge zur Bildungsforschung gebündelt vor. Dabei bedient er sich der Unterscheidung zwischen quantitativen und qualitativen Zugängen und fragt nach den Möglichkeiten ihrer Kombination. Der Band stellt den aktuellen Stand der Diskussion um die methodischen und methodologischen Zugänge zur Bildungsforschung gebündelt vor. Dabei bedient er sich zum einen der Unterscheidung zwischen quantitativen und qualitativen Verfahren, die auch in der Bildungsforschung oftmals Verwendung findet. Zum anderen widmet er sich Fragen des Methodenmixes. Ziel ist die Verbindung von Ansätzen, die die Handlungsebene der Akteure im Bildungssystem betreffen, mit denjenigen methodischen Zugängen, die strukturelle Phänomene fokussieren. Erst eine wechselseitige Bezugnahme quantitativer und qualitativer Forschungsmethoden erlaubt es, ein umfassendes Verständnis von Bildungssystemen und Bildungsprozessen zu erlangen. Methode (DE-588)4038971-6 gnd rswk-swf Bildungsforschung (DE-588)4122926-5 gnd rswk-swf Methodologie (DE-588)4139716-2 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2014 Berlin gnd-content Bildungsforschung (DE-588)4122926-5 s Methode (DE-588)4038971-6 s Methodologie (DE-588)4139716-2 s DE-604 Lorenzen, Jule-Marie 1981- (DE-588)104535337X edt Schmidt, Lisa-Marian (DE-588)1045400572 edt Zifonun, Dariuš 1968- (DE-588)142327662 edt Juventa Verlag (DE-588)1065433034 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-7799-4217-7 (DE-604)BV043643501 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=e62435608c2d4b75b935cf5bcf225354&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029017163&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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