Musiktherapie und Autismus: zur Anwendung ausgewählter Methoden der leiborientierten Musiktherapie
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer
[2016]
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort I ...................................................... XI
Vorwort II .....................................................XIII
1 Einführung....................................................... 1
2 Grundlagen zum Autismus.......................................... 5
2.1 Der Begriff................................................ 7
2.2 Klassifikationen und Erscheinungsformen..................... 8
2.3 Häufigkeit................................................. 16
2.4 Diagnostik................................................. 18
2.5 Beziehung.................................................. 23
2.6 Ursachen und Auswirkungen.................................. 24
2.7 Entwicklung und Prognose................................. 33
2.8 Therapeutische Intervention................................ 34
2.9 Zusammenfassung Kapitel 2.................................. 37
3 Zum Musikerleben autistischer Menschen.......................... 39
3.1 Reiz Wahrnehmung........................................... 40
3.2 Das absolute Gehör....................................... 42
3.3 Musikalische Inselbegabungen............................... 43
3.4 Musikalische Merkmale autistischer Kinder................. 46
3.5 Zusammenfassung Kapitel 3................................ 47
4 Autismus und musikalische Emotion.............................. 49
4.1 Emotionen.................................................. 50
4.2 Musik und Emotion.......................................... 54
4.3 Musikalisches Erleben ................................... 60
VIII
Inhaltsverzeichnis
4.4 Musik und Emotion -
die musiktherapeutische Perspektive.......................... 60
4.5 Musikalische Emotion und Autismus........................... 61
4.6 Zusammenfassung Kapitel 4 ................................ 63
5 Autismus und Musiktherapie...................................... 65
5.1 Zur Bedeutung der Musik für die Musiktherapie................ 66
5.2 Was ist Musiktherapie?....................................... 70
5.3 Zur Indikation von Musiktherapie (bei Autismus).............. 74
5.4 Zusammenfassung Kapitel 5................................. 79
6 Musiktherapeutische Ansätze
in der Arbeit bei Menschen mit Autismus.......................... 81
6.1 Gertrud Orff................................................. 83
6.2 Nordoff/Robbins.......................................... 83
6.3 Edith Lecourt.............................................. 85
6.4 Juliette Alvin ........................................... 86
6.5 Mary Priestley.............................................. 88
6.6 Rolando Benenzon............................................ 89
6.7 Van Deest................................................... 90
6.8 Henk Smeijsters........................................... 90
6.9 Claudia Weber............................................... 93
6.10 Karin Schumacher............................................ 95
6.11 Barbara Gindl............................................... 99
6.12Adamek/Darrow............................................... 101
6.13 Zusammenfassung Kapitel 6................................. 102
7 Die Leiborientierte Musiktherapie .............................. 105
7.1 Grundlagen.................................................. 106
7.2 Die sieben Unentbehrlichkeiten der LOM...................... 110
7.2.1 Musiktherapie ist Leibtherapie........................ 110
7.2.2 Musiktherapie verändert Leibmuster.................... 110
7.2.3 Musiktherapie ist Beziehung........................... 111
7.2.4 Musiktherapie achtet Klientenkompetenz................ 123
7.2.5 Musiktherapie achtet Tönen und Hören als primäre
Lei bbewegung.......................................... 124
7.2.6 Musiktherapeutische Diagnostik ist prozessual
und interaktiv......................................... 124
7.2.7 Musiktherapie verfolgt eher Absichten als Ziele....... 125
Inhaltsverzeichnis
IX
7.3 Emotionales Erleben aus der Sicht Leiborientierter Musiktherapie.. 125
7.4 Musikalisches Erleben im therapeutischen Prozess............ 127
7.5 Wirkfaktoren des Erlebens in einer
(musik-)therapeutischen Begegnung............................. 132
7.6 Rahmen und Rituale............................................ 132
7.7 Zusammenfassung Kapitel 7................................... 133
8 Grundlagen zur musiktherapeutischen Arbeit mit Tomo ............. 135
8.1 Zur Therapie mit Tomo......................................... 138
8.1.1 Voraussetzungen....................................... 138
8.2 Erstkontakt mit Tomo und mit seinen Eltern ................... 142
8.3 Ziele der Musiktherapie mit Tomo.............................. 145
8.4 Setting.................................................... 146
8.5 Rahmen und Rituale........................................... 148
8.6 Ablauf der Therapie.......................................... 149
8.6.1 Die erste Stunde........................................ 149
8.6.2 Die zweite Stunde....................................... 153
9 Überprüfung der Methoden der LOM anhand einer Videoanalyse
ausgewählter Therapieeinheiten mit Tomo.......................... 157
9.1 Grundlegendes zur Qualitativen Forschung (QualF) ........... 159
9.2 Einleitende Gedanken zur Videografie
im therapeutischen Geschehen.................................. 162
9.3 Videografischer Forschungsprozess............................. 165
9.3.1 Zur Datenerhebung..................................... 166
9.3.2 Zur Datenaufbereitung................................... 167
9.3.3 Zum Analyseverfahren.................................... 168
9.4 Videografie des therapeutischen Prozesses mit Tomo............ 170
9.4.1 Video Reha-Klinik (2004)................................ 171
9.4.2 Video Vater (2009). Dauer ca. 22 Min.................... 174
9.4.3 Segmentierungsanalyse von sechs Therapieeinheiten aus
der musikalischen Einzeltherapie mit Tomo aus dem Jahr
2010.................................................... 177
9.4.4 Auswertung der Daten unter Berücksichtigung
ausgewählter Methoden aus dem Methodenrepertoire
der LOM................................................. 220
X
Inhaltsverzeichnis
10 Gesamtbewertung und Forschungsperspektiven................... 283
10.1 Zu den Methoden der LOM.................................. 285
10.2 Zu möglichen Forschungsperspektiven...................... 289
10.2.1 Autismus......................................... 289
10.2.2 Musiktherapie...................................... 291
Literatur
297
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