Lingua Latina per se illustrata?: Ørbergs Latein-Lehrbuch in der Schule
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Grin-Verlag
2011
Hamburg Bachelor + Master Publishing 2013 |
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 40 Seiten Illustrationen 220 mm x 155 mm |
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Lingua Latina per se illustrata? - Die direkte Methode 0rbergs in der Schule
Vorwort 2
1 Einleitung 3
2 Die direkte Methode 4
2.1 Entstehungsgeschichte 5
2.2 Kennzeichen 6
2.3 Anforderungen an Schüler und Lehrer 6
3 Rezeption 0rbergs und der direkten Methode im Lateinunterricht 8
3.1 Italien: Vivarium Novum: Summer Latin School 8
3.2 USA 9
3.3 Deutschland 10
4 Aufbau und Arbeitsweise von Lingua Latina per se illustrata 11
4.1 Übersicht über die Inhalte der Lektionen 11
4.2 Hinweise zum Arbeiten mit Lingua Latina per se illustrata 18
5 Anforderungen des sächsischen Lehrplans 20
5.1 Bildungsziele des Lateinunterrichts 20
5. L1 Bildungsziele im Rahmen des sächsischen Lehrplans 20
5.1.2 Bildungsziele aus dem Blickwinkel der Fachdidaktik 21
5.2 Vorgaben des Lehrplans (Lembereiche) 22
6 Vergleichende Betrachtung in den Kategorien: 25
6.1 Inhaltsebene 25
6.2 Darstellungsebene 29
6.2.1 grafische Aufbereitung 29
6.2.2 positive Identifikationsfiguren 30
6.3 Didaktische Zielsetzung 31
6.4 Kritikpunkte 32
7 Ausblick und Fazit 34
8 Literaturverzeichnis 35
Anhang 37
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