Empirie des Pädagogischen und Empirie der Erziehungswissenschaft: Beobachtungen erziehungswissenschaftlicher Forschung
Die Frage, wie erziehungswissenschaftliche Forschung ihren Gegenstand theoretisch bestimmt und empirisch erschließt und welche epistemologischen Grundlagen sie hierbei nutzt oder eigens ausgebildet hat, ist seitens der Wissenschaftsforschung seit geraumer Zeit nicht mehr systematisch verfolgt worden...
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| Format: | Tagungsbericht Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2016
|
| Schriftenreihe: | Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Band 40 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Die Frage, wie erziehungswissenschaftliche Forschung ihren Gegenstand theoretisch bestimmt und empirisch erschließt und welche epistemologischen Grundlagen sie hierbei nutzt oder eigens ausgebildet hat, ist seitens der Wissenschaftsforschung seit geraumer Zeit nicht mehr systematisch verfolgt worden. Unter dem Titel "Empirie des Pädagogischen und Empirie der Erziehungswissenschaft" greift der Band diese erkenntnistheoretischen und methodologisch-methodischen Fragen auf. Er versammelt Beiträge, die sich sowohl nach der Möglichkeit der empirischen Beobachtung des Pädagogischen erkundigen als auch in disziplingeschichtlicher, systematischer und international-vergleichender Perspektive die epistemologische Struktur der Erziehungswissenschaft empirisch in den Blick nehmen. |
| Beschreibung: | "... geht auf eine Tagung zurück, die vom 29.09. bis zum 1.10.2014 und dem Titel Von der "Erziehungswirklichkeit" zur Empirie des Pädagogischen an der Georg-August-Universität stattfand" |
| Beschreibung: | 282 Seiten Illustrationen 23.5 cm x 14.8 cm |
| ISBN: | 9783781521056 3781521052 |
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VORWORT
9
1.TEIL:EINLEITUNG
JOERGDINKELAKER,
WOLFGANGMESETH,
SASCHANEUMANN
UNDKERSTIN
RABENSTEIN
DIEERZIEHUNGSWISSENSCHAFT,
IHRGEGENSTAND
UNDIHREEMPIRIE.
SONDIERUNGEN
IMSPANNUNGSFELD
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KONTROVERSEN
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REFLEXIVEREMPIRISIERUNG
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2.TEIL:HISTORISCHE,
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HEINZ-ELMAR
TENORTH
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
-
KONSTITUTIONSPROBLEME
IMURSPRUNG,
LEKTIONEN
EINES
MISSERFOLGES.VERSUCHEINERHISTORISCHEN
EPISTEMOLOGIE
DESERZIEHUNGSWISSENS
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KARINAMOS
DIEEMPIRIEDESPAEDAGOGISCHENUNDIHRVERHAELTNISZURSZIENTISIERUNG.
EINEKOGNITIV-KULTURELLE
BETRACHTUNG
INTRANSNATIONALER
PERSPEKTIVE
55
HELMUT
HEID
UEBERSTREITFRAGENDERGENERIERUNG
UNDANWENDUNG
BILDUNGSWISSENSCHAFTLICHEN
WISSENS
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3.TEIL:EMPIRIEDESPAEDAGOGISCHEN
MAIKE
LAMBRECHT
PAEDAGOGISCHEPRAKTIKEN
INSTEUERUNGSKONTEXTEN
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KERSTINJERGUS
AUSHANDLUNGEN
DES,PAEDAGOGISCHEN
ZWISCHENELTERNUNDPAEDAGOGISCHEN
EINRICH-
TUNGEN-
PERSPEKTIVENEINER(NEUEN)ELTERNFORSCHUNG?
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JOERGDINKELAKER
AUFMERKSAMKEIT
ALSKATEGORIEEINEREMPIRIEPAEDAGOGISCHER
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110
THOMASRUCKER
DYNAMIK
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15
INFULTSVERZEIDMIS
MARION POL/MANNS
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DESUNTERRICHTS
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EINZULOESEN
134
KARL-JOSEFPAZZINI
UNDMANUEL
ZAHN
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QUELLEN
ZURERFORSCHUNG
DESLEHRENS
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SANDRA
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PRAKTIKEN
DESEINUEBENS
INBEOBACHTUNG
IMFELD
DERFRUEHPAEDAGOGIK
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4.TEIL:EMPIRIEDERERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
ULRICHPAPENKORT
HISTORISCH-DESKRIPTIVE
PAEDAGOGIK.
EMPIRIE
INDERWISSENSCHAFTSTHEORIE
OTTO
WILLMANNS
169
MARKUS
BOHLMANN
WISSENSCHAFT
IMMODUS
3UNDDIESEMANTICVIEWAUFTHEORIEN
INDENNEUEN
FELDERNDERERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
177
INKA
BORMANN
UNDINGA
TRUSCHKAT
DISKURSSTUDIEN
INDERERZIEHUNGSWISSENSCHAFT.
ZUMVERHAELTNIS
VONSUBJEKTIVIERUNG
UND
,FORMATIERUNG
EINESDENKKOLLEKTIVS
185
OLIVERHOLLSTEIN
UND
WOLFGANGMESETH
NORMATIVE
IMPLIKATE
DERQUALITATIVEN
SOZIALFORSCHUNG.
UEBERLEGUNGEN
ZURERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHEN
ATTRAKTIVITAET
DER
OBJEKTIVEN
HERMENEUTIK.
195
PATRICIA
STOFIC
DIEMEDIALISIERUNG
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHEN
WISSENSAMBEISPIELMIGRATIONS-
BEZOGENER
BILDUNGSUNGLEICHHEIT
-
GEGENSTANDSTHEORETISCHE
UEBERLEGUNGEN
UND
EMPIRISCHE
BEFUNDEIMANSCHLUSSANDIEWISSENSVERWENDUNGSFORSCHUNG
209
5.TEIL:ERKENNTNISTHEORETISCHE
UEBERLEGUNGEN
ZUMVERHAELTNISVON
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UNDEMPIRISCHERERKENNTNISGENERIERUNG
PETERVOGEL
WIEPAEDAGOGISCH
MUSS,KANN,
DARFERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICH-EMPIRISCHE
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VOLKERKRAFT
DAS,PAEDAGOGISCHE ?
235
INHALTSVERZEICHNIS
NICOLEBALZER UND HANNO
SU
PAEDAGOGISIERENDEPERFORMANZ
UNDGEGENSTANDSTHEORETISCHE
PERFORMATIVITAET:
ZUMMODUS
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT/ICHEN
FORSCHENS
241
NICOLASENGEL
DIEUEBERSETZUNG
DESPAEDAGOGISCHEN.
GEISTES-UNDKULTURWISSENSCHAFT/ICHE
PERSPEKTIVENEMPIRISCHER
ERKENMNISGENERIERUNG
253
SASCHANEUMANN
VONDERERZIEHUNGSWIRKLICHKEIT
ZUMPAEDAGOGISCHEN
FELD.
ZURSOZIOEPISTEMOLOGIEEINEREMPIRIE
DESPAEDAGOGISCHEN
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UND
AUTOREN
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| spelling | Empirie des Pädagogischen und Empirie der Erziehungswissenschaft Beobachtungen erziehungswissenschaftlicher Forschung Wolfgang Meseth, Jörg Dinkelaker, Sascha Neumann, Kerstin Rabenstein, Olaf Dörner, Merle Hummrich, Katharina Kunze (Hrsg.) Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2016 282 Seiten Illustrationen 23.5 cm x 14.8 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft Band 40 Klinkhardt Forschung "... geht auf eine Tagung zurück, die vom 29.09. bis zum 1.10.2014 und dem Titel Von der "Erziehungswirklichkeit" zur Empirie des Pädagogischen an der Georg-August-Universität stattfand" Die Frage, wie erziehungswissenschaftliche Forschung ihren Gegenstand theoretisch bestimmt und empirisch erschließt und welche epistemologischen Grundlagen sie hierbei nutzt oder eigens ausgebildet hat, ist seitens der Wissenschaftsforschung seit geraumer Zeit nicht mehr systematisch verfolgt worden. Unter dem Titel "Empirie des Pädagogischen und Empirie der Erziehungswissenschaft" greift der Band diese erkenntnistheoretischen und methodologisch-methodischen Fragen auf. Er versammelt Beiträge, die sich sowohl nach der Möglichkeit der empirischen Beobachtung des Pädagogischen erkundigen als auch in disziplingeschichtlicher, systematischer und international-vergleichender Perspektive die epistemologische Struktur der Erziehungswissenschaft empirisch in den Blick nehmen. Empirische Pädagogik (DE-588)4128101-9 gnd rswk-swf Empirie Erziehungswissenschaft Wissenschaftsforschung Pädagogik/Allgemeines, Lexika (DE-588)1071861417 Konferenzschrift gnd-content (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Empirische Pädagogik (DE-588)4128101-9 s DE-604 Meseth, Wolfgang 1970- (DE-588)129496235 edt Dinkelaker, Jörg 1975- (DE-588)134244494 edt Neumann, Sascha 1975- (DE-588)128368802 edt Rabenstein, Kerstin 1967- (DE-588)12448252X edt Dörner, Olaf 1969- (DE-588)130438065 edt Hummrich, Merle 1970- (DE-588)123674018 edt Kunze, Katharina 19XX- (DE-588)1016594011 edt Verlag Julius Klinkhardt (DE-588)2016917-6 pbl Von der "Erziehungswirklichkeit" zur Empirie des Pädagogischen (Veranstaltung) 2014 Göttingen Sonstige (DE-588)1105431312 oth Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft Band 40 (DE-604)BV000654995 40 BSB München application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029007601&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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