Ein internationaler Blick auf die Kindertagespflege: Deutschland, Dänemark, England und Frankreich im Vergleich
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Verlag Deutsches Jugendinstitut
2016
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| Schriftenreihe: | DJI - Fachforum Bildung und Erziehung
Band 12 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
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Inhalt
Vorwort 9
1. Öffentlich regulierte Kindertagespflege in Europa -
eine Betreuungsform im Umbruch 11
Gabriel Sch oy er er/Nina Weimann-Sandig/Nicole Klinkhammer
2. Auf dem Weg der Etablierung? Aktuelle Entwicklungen
und Fragen der Kindertagespflege in Deutschland 25
Gabriel Schoyerer/Nina Weimann-Sandig
2.1 Einleitung 25
2.2 Daten und Fakten zur Struktur der Kindertagespflege
in Deutschland 27
2.3 Formen der Kindertagespflege 31
2.4 Tätigkeitsstrukturen in der Kindertagespflege 33
2.5 Eignung, Aufsicht und Beratung in der Kindertagespflege 35
2.6 Qualifizierung und Berufsausbildung von Tagespflegepersonen 38
2.7 Ausblick und aktuelle Entwicklungslinien 39
3. Etabliert als erste Säule der Kinderbetreuung?
Kindertagespflege in Dänemark 45
Tine Rostgaard
3.1 Einleitung 45
3.2 Struktur und Steuerung der Kindertagespflege in Dänemark 47
3.3 Zahlen und Entwicklungen in der Kindertagesbetreuung 51
3.4 Strukturparameter von Kindertagespflege 58
3.5 Aufsicht, Beratung, Vertretung und Vernetzung 62
3.6 Qualifizierung und Qualifikation 68
3.7 Tätigkeitsbedingungen und beruflicher Status 70
3.8 Schlussbetrachtung 72
inhalt
4. Am Scheideweg? Kindertagespflege in England 79
Sue Owen
4.1 Einleitung 79
4.2 Von lokaler Verantwortung zu nationaler Politik -
die Entwicklung des FBBE-Systems in England 81
4.3 Entwicklung und Profil der Kindertagespflege 86
4.4 Finanzierung der frühkindlichen Bildung und Betreuung 90
4.5 Tagespflegepersonen und Nutzer von Kindertagespflege 92
4.6 Regulatorische und pädagogische Rahmenbedingungen
für Kindertagespflege 100
4.7 Fachliche Weiterentwicklung und Qualitätsentwicklung 105
4.8 Resümee und Ausblick 115
5. Stabil prekär? Kindertagespflege in Frankreich 131
Jeanne Fagnani
5.1 Einleitung 131
5.2 Struktur und Steuerung der Kindertagespflege in Frankreich 133
5.3 Zahlen und Entwicklungen in der Kindertagesbetreuung 135
5.4 Strukturparameter von Kindertagespflege 141
5.5 Aufsicht, Beratung, Vertretung und Vernetzung 143
5.6 Qualifizierung und Qualifikation 148
5.7 Tätigkeitsbedingungen und beruflicher Status 151
5.8 Schlussbetrachtung 157
6. Lessons to learn - Ländervergleich und Ausblick
für Deutschland 167
Birgit Riedel/Gabriel Sch oy er er / Nina Weimann-Sandig
Autorinnen und Autoren 195
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