Diffuse Übergänge: berufsspezifische Lernanlässe und Weiterbildungsaktivitäten von Auszubildenden
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| Sprache: | German |
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Wiesbaden
Springer VS
[2016]
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| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (VII, 193 Seiten) Illustrationen |
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DIFFUSE UEBERGAENGE
/ WOLFF, CATHRIN
: 2016
TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
WEITERBILDUNG IN MITTLEREN QUALIFIKATIONSEBENEN
EMPIRISCHE ANALYSEN DES WEITERBILDUNGSVERHALTENS
ORIENTIERUNGEN IM BERUFSBILDENDEN SCHULBEREICH
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
DIFFUSE UEBERGAENGE
/ WOLFF, CATHRIN
: 2016
ABSTRACT / INHALTSTEXT
DER VORLIEGENDE BAND BESCHAEFTIGT SICH MIT JUNGEN MENSCHEN, DIE ALS
HOECHSTEN BILDUNGSABSCHLUSS EINE LEHRE ODER BERUFSBILDENDE MITTLERE
SCHULE (BMS) ABSOLVIERT HABEN. DER FOKUS LIEGT AUF EINER ANALYSE VON
WEITERBILDUNGSPRAKTIKEN UND -AKTIVITAETEN VON ABSOLVENTINNEN MITTLERER
QUALIFIKATIONSEBENEN. DER BAND EROEFFNET EINEN VERTIEFENDEN EINBLICK IN
DIE VIELSCHICHTIGEN WAHL- UND ENTSCHEIDUNGSSITUATIONEN IN DER AUFNAHME
VON WEITERBILDUNG. DIE ERGEBNISSE ZEICHNEN EIN DETAILLIERTES BILD DER
VIELFAELTIGEN LOGIKEN UND MODI WEITERQUALIFIZIERENDER MASSNAHMEN IN
BRANCHENSPEZIFISCHEN KONTEXTEN NACH. DER INHALT • WEITERBILDUNG IN
MITTLEREN QUALIFIKATIONSEBENEN • EMPIRISCHE ANALYSEN DES
WEITERBILDUNGSVERHALTENS • ORIENTIERUNGEN IM BERUFSBILDENDEN
SCHULBEREICH DIE ZIELGRUPPEN • ERZIEHUNGS- UND
BILDUNGSWISSENSCHAFTLERINNEN • LEHRENDE UND AUSBILDER IM DUALEN SYSTEM
• AKTEURE DER BERUFSBILDUNGSPOLITIK DIE AUTORINNEN CATHRIN WOLFF, MA,
IST WISSENSCHAFTLICHE MITARBEITERIN AM INSTITUT FUER ERZIEHUNGS- UND
BILDUNGSWISSENSCHAFT AN DER KARL-FRANZENS-UNIVERSITAET GRAZ. MAG. OTTO
BODI-FERNANDEZ IST UNIVERSITAETSASSISTENT AM INSTITUT FUER ERZIEHUNGS-
UND BILDUNGSWISSENSCHAFT AN DER KARL-FRANZENS-UNIVERSITAET GRAZ. DR.
RUDOLF EGGER IST UNIVERSITAETSPROFESSOR FUER WEITERBILDUNG UND
LEBENSLANGES LERNEN AM INSTITUT FUER ERZIEHUNGS- UND
BILDUNGSWISSENSCHAFT AN DER KARL-FRANZENS-UNIVERSITAET GRAZ
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. |
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