Evidenzbasierte Pädagogik: sonderpädagogische Einwände
Aktuell wird die Pädagogik mit dem konfrontiert, was die betriebswirtschaftlich ausgerichtete Bildungsökonomie, die empirische Bildungsforschung und die Bildungspolitik als sogenannte "Evidenzbasierung" bezeichnen. Anliegen des Buches ist die Auseinandersetzung mit dem zunehmenden Einfluss...
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2016
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Aktuell wird die Pädagogik mit dem konfrontiert, was die betriebswirtschaftlich ausgerichtete Bildungsökonomie, die empirische Bildungsforschung und die Bildungspolitik als sogenannte "Evidenzbasierung" bezeichnen. Anliegen des Buches ist die Auseinandersetzung mit dem zunehmenden Einfluss, den die Evidenzbasierung in Theorie und Praxis der Pädagogik und Sonderpädagogik gewinnt. Diese Auseinandersetzung wird in zweifacher Hinsicht geführt. Einerseits wird der Begriff der Evidenzbasierung auf seine Tragfähigkeit bezüglich der pädagogischen Theorie und Erziehungspraxis hinterfragt. Zum anderen formuliert der Band einen pädagogisch begründeten Gegenentwurf und markiert so eine begründete pädagogische Gegenposition angesichts der (oft falschen) Versprechen effizienter Steuerung des Menschen. Quelle: Klappentext/Verlag. |
| Beschreibung: | 143 Seiten Illustrationen, Diagramme |
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ANKUNFT IM ALLTAG * EVIDENZBASIERTE PAEDAGOGIK IN DER
SONDERPAEDAGOGIK
...................................................................................
9
KATJA KOCB
EVIDENZBASIERTE PAEDAGOGIK * VON DER VERLORENEN KUNST DES ERZIEHENS ...
42
OLIVER HECBLER
ADHS UND
EVIDENZBASIERUNG................................................................
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BERND AHRBECK
OEKONOMISIERUNG + INKLUSION = EVIDENZBASIERTE PAEDAGOGIK?. . . . . . . . .
. . . . . 100
STEPBAN ELLINGER
M
INIATUREN.............................................................................................
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GERBARD SCBAD
AUTORENSPIEGEL
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