Le français québécois d'aujourd'hui:
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[2016]
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Ce manuel présente la principale variété de français nord-américain, le français
québécois. À travers une approche variationniste, il expose les caractéristiques de
cette variété nationale autonome et les dynamiques sociolinguistiques qui lui sont
propres. Illustré de nombreux exemples actuels et authentiques, l’ouvrage tient
compte des évolutions (socio)linguistiques les plus récentes ainsi que des dernières
mesures d’aménagement linguistique. Il inclut aussi, à la fin de chaque chapitre,
des questions de récapitulation et des exercices d’analyse de langue parlée qui
assureront aux étudiants un apprentissage autonome.
DIE REIHE: ROMANISTISCHE ARBEITSHEFTE
Die Romanistischen Arbeitshefte, die seit 2004 von Georgia Veldre-Gerner und
Volker Noll herausgegeben werden, begleiten seit über vier Jahrzehnten Studierende
der Romanistik. Ihrer Konzeption nach sind die RA das Ergebnis einer Reflexion
über den jeweils aktuellen Stand der Forschung mit anwendungsbezogener und
studienorientierter Ausrichtung. Damit bieten sie ein solides Instrument zur
Einarbeitung in unterschiedliche Gebiete der Romanischen Sprachwissenschaft
und halten dazu an, das erworbene Wissen durch integrierte Übungsaufgaben
praktisch nutzbar zu machen.
Table des matières
0 Introduction----1
0.1 Le français québécois aujourd’hui : ses objectifs-----3
0.2 Le français québécois aujourd’hui : ses lecteurs visés-4
0.3 Le français québécois aujourd’hui : ses contenus notionnels--4
0.4 Abréviations et définitions utiles-6
0.5 Symboles phonétiques utilisés dans le manuel----7
0.6 Conventions typographiques-----10
1 Le Québec contemporain et son histoire sociopolitique------11
1.1 La situation géographique et démolinguistique---11
1.2 Évènements sociaux et politiques importants depuis la Nouvelle-France
jusqu’à aujourd’hui---16
1.2.1 La découverte et la Nouvelle-France (1534-1760)-17
1.2.2 La naissance d’une colonie britannique---19
1.2.3 L’Acte de Québec-----21
1.2.4 L’Acte d’Union----22
1.2.5 La création de la Confédération et l’industrialisation-23
1.2.6 L’émancipation du Québec : la Révolution tranquille----24
1.2.7 Le Québec contemporain 25
1.3 Questions----27
2 Le français québécois tel qu’il se parle aujourd’hui-28
2.1 Variation et variété linguistique-29
2.1.1 Variétés situationnelles (ou diaphasiques)-30
2.1.2 Variétés sociales (ou diastratiques)-32
2.1.3 Variétés géographiques (ou diatopiques)-33
2.2 Variété soutenue du français québécois--35
2.2.1 Québécismes lexicaux du français québécois soutenu (FQs) —
2.2.1.1 Québécismes du FQs sans équivalent lexical en FR-36
2.2.1.2 Québécismes du FQs avec équivalent lexical en FR-38
2.2.1.3 Québécismes de fréquence------40
2.2.2 Variantes phonétiques du français québécois soutenu--41
2.3 Variété familière du français québécois-43
2.3.1 Québécismes lexicaux du FQf---44
2.3.1.1 Québécismes de création et de sens du FQf--44
2.3.1.1.1 Mots ou locutions---44
2.3.1.1.2 Blasphèmes-----47
2.3.1.1.3 Connecteurs----48
2.3.1.1.4 Mots du discours----49
35
X ---- Table des matières
2.3.1.2 Québécismes iexicaux d’emprunt du FQf-----51
2.3.2 Variantes phonétiques du FQf----53
2.3.2.1 Conservatismes de prononciation-----54
2.3.2.2 Créations phonétiques-----55
2.3.3 Variantes morphologiques du FQf-----61
2.3.3.1 Pronoms sujets-----61
2.3.3.2 Redoublement du sujet-----63
2.3.3.3 Pronoms compléments-------64
2.3.3.4 Liaisons inattendues-----65
2.3.3.5 Structure de l’interrogation totale■— 66
2.3.3.6 Ordre des pronoms compléments-------66
2.3.3.7 Les régionalismes-----67
2.3.4 Le FQf, une variété linguistique variable-69
2.3.5 Le jouai---70
2.3.6 La place du FQf dans l’espace public--71
2.4 Questions sur le texte---73
3 La formation du français québécois---75
3.1 La période de la Nouvelle-France (1608-1759) : les débuts du français
québécois-----76
3.1.1 Des variétés de français en Nouvelle-France--76
3.1.2 Homogénéisation rapide du français en Nouvelle-France----78
3.1.3 Les caractéristiques linguistiques générales du français
laurentien----79
3.1.4 La prononciation du français laurentien---80
3.2 Les conséquences linguistiques de la Conquête (1763)---83
3.3 Les réactions visant à corriger l’écart entre le FQ et le FF (1841-
1960)-----87
3.4 Questions sur le texte---90
4 Les attitudes linguistiques des Québécois et la norme-91
4.1 Une typologie de normes-----92
4.2 Qu’est-ce qu’une attitude sur la langue?--93
4.3 Les attitudes des Montréalais à l’égard du français par rapport à
l’anglais---95
4.3.1 Une étude fondatrice : la technique du locuteur masqué de Wallace
Lambert-----95
4.3.2 La méthode de Lambert étal, quelques décennies plus tard---98
4.4 Attitudes des Québécois à l’égard des variétés de français-100
4.4.1 Les années 1970-1980 : le malaise des Québécois par rapport à leur
français---100
À partir des années 1980 : valorisation timide du FQ-103
4.4.2
Table des matières — XI
4.4.3
4.5
4.6
4.6.1
4.6.1.1
4.6.1.2
4.6.1.3
4.6.1.4
4.6.2
4.6.2.1
4.6.2.2
4.Ô.2.3
4.6.2.4
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5.3.2
5.3.3
5.3.4
5.4
5.4.1
5.4.2
5.4.3
5.4.4
5.4.5
5.5
5.5.1
La qualité de la langue--106
L’insécurité linguistique des Québécois--109
La question de la norme linguistique au Québec---112
Les normes objectives du français parlé au Québec---112
Normes objectives et variation linguistique----112
Normes objectives et description linguistique--113
Normes objectives en fonction de facteurs géographiques, sociaux et
situationnels----114
La hiérarchisation des normes objectives-------115
La norme prescriptive au Québec---117
Les composantes de la norme prescriptive-------117
La norme linguistique de la Société Radio-Canada (SRC)----118
Un débat sans fin : conception hexagonale contre conception
endogène-----120
La diminution de l’écart entre FQs et FR-124
Une conception pluricentrique des normes-------126
Les recommandations terminologiques de l’OLF-----127
La langue du doublage des films étrangers au Québec : un français
idéal fabriqué au Québec---130
Questions----133
Aménagement linguistique du statut du français au Québec------134
Quelques principes de base de l’aménagement linguistique----135
Les précurseurs de l’aménagement linguistique du Québec-----137
Le statut du français au Canada entre 1867 et 1969--138
La Commission Laurendeau-Dunton (1963)---------140
Le bilinguisme au Canada et la Loi sur les langues officielles au Canada
(1969)----142
Les interventions gouvernementales du Québec-----145
La Loi 63, Loi pour promouvoir la langue française (1969)-146
La Commission Gendron (1968)------146
La Loi 22, Loi sur la langue officielle (1974)-148
La Loi 101, Charte de la langue française (1977)-150
Modifications à la Loi 101 depuis 1977-153
La Loi 101 et les contraintes imposées par la politique-154
Loi 178 (1988)---156
Loi 86(1993)-----157
Loi 104 (2002)---158
Loi 115 (2010)---159
Organismes gouvernementaux québécois observant l’usage du français
et sa situation--160
Office (québécois) de la langue française (OLF devenu OQLF)-160
XII —— Table des matières
5.5.2
5.5.3
5.6
5.7
Conseil (supérieur) de la langue française (CLF devenu CSLF), Comité du
suivi de la situation linguistique--162
Commission de surveillance de l’application de la Charte, Commission
de protection de la langue française----162
Les défis d’aujourd’hui pour le français au Québec----163
Questions-----166
Bibliographie----167 |
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