Verfügbarkeit: Umweltbildung Plus

Umweltbildung Plus: Bausteine zu einer Bildung für nachhaltige Entwicklung ; 3.-6. Schuljahr

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Frischknecht-Tobler, Ursula (VerfasserIn), Gugerli-Dolder, Barbara 1949- (VerfasserIn), Eugster Ingold, Andrea (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Zeich, Mariona (IllustratorIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Schaffhausen Schubi Lernmedien 2015
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Praxisbuch schubi
Schlagworte:	Umwelterziehung Lehrmittel
Online-Zugang:	Klappentext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	224 Seiten Illustrationen, Diagramme 1 CD
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adam_text	PraxisBuch Umweltbildung Plus Bausteine zu einer Bildung für nachhaltige Entwicklung Mit seinen vier Dimensionen hat das Modell Umweltbildung Plus wichtige Kompetenzen einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Blick, wie sie in den aktuellen Lehrplänen des deutschsprachigen Raumes beschrieben sind. Es verbindet das systemische Denken mit einem konstruktiven Umgang mit Emotionen, mit einer Kultur der Achtsamkeit und mit dem praktischen Handeln für eine nachhaltige Zukunft. Die Schülerinnen und Schüler entdecken den Lebensraum Schule und sein Umfeld in seiner Vielfalt neu, vertiefen ihre Beziehung dazu und entwickeln Ideen fürs Handeln im Alltag. Sie führen in vier Jahreszeitenkapiteln Übungen zur Achtsamkeit, zum Systemdenken, zum emotionalen Lernen und zum ökologischen und sozial wirksamen Handeln durch und entwickeln so eine neue Haltung zu ihrem vertrauten und doch unbekannten Umfeld - und damit zu sich selbst. Das Praxisbuch kann durch den Kinderbuchklassiker „Der Geheime Garten von Frances Hodgson Burnett und passenden Unterrichtsbausteinen am Ende jedes der vier Kapitel ergänzt und bereichert werden, kann aber auch völlig unabhängig davon eingesetzt werden. Inhaltsverzeichnis Einführung 009 Herbst Einstieg in den Jahreszyklus: Das Herbst-Kapitel.................................... 024 Der Entdeckerpass ................................................-....-............ 025 Informationen zum Entdeckerpass .................................................... 025 Entdeckerpass - Meine Umwelt und ich ............................................... 026 Kommentar zu einzelnen Stationen ..................................................... 029 KV Station 2: Mutspruch mit Bewegungen ............................................. 033 KV Station 4: Mein Baum / mein Strauch ............................................. 034 KV Station 11: Komplimente-Kärtchen ................................................ 035 KV Station 12: Baum-Memo ........................................................... 036 Dimension 1: Bausteine zur Achtsamkeit BAUSTEIN H1: Achtsam sein heißt, ganz da sein ................................ 038 BAUSTEIN H2: Konzentriertes Wahrnehmen: Kim-Spiele ........................... ^ 041 BAUSTEIN H3: Den Körper bewegen wie ein Tier ................................. 042 Dimension 2: Bausteine zum Systemdenken BAUSTEIN H4: Entdeckungen auf dem Schulgelände ................................... ^ 044 KV 1: Karten: Entdeckungen ............................................................... 046 KV 2: Karten: Gegensätze ................................................................. 047 BAUSTEIN H5: Pflanzen auf dem Schulgelände ....................................... ^ ^ 048 KV 3: Karten: Bäume und Sträucher ........................................................ 051 BAUSTEIN H6: Insekten und Spinnen entdecken .................................. ^ ^ 052 KV 4: Einheimische Spinnen ........................................................ 058 KV 5: Spinnen: Lückentext / Sätze sortieren ....................................... 060 KV 6: Der Körper einer Spinne ................................................. 061 KV 7: Wie heißen die abgebildeten Insekten? ............................................... 062 KV 8a: Spinnen und Insekten - Kärtchen ............................................. 063 KV 8b: Spinnen und Insekten - Arbeitsblatt .......................................... 064 KV 9: Ohne Insekten können wir nicht leben .............................................. 065 KV 10: System Biene und Mensch .......................................................... 066 Dimension 3: Bausteine zu Emotionen BAUSTEIN H7: Emotionen, einführende Übungen .......................................... ^ ® 067 KV 11: Kannst du deine Gefühle benennen? ................................................... 069 KV 12: Angst, Ekel oder Entzücken? Was machen Tiere mit mir? ............................... 070 BAUSTEIN H8: Gefühlsuhr .... . ......................................................... 072 KV 13: Gefühlsuhr - Bastelvorlage ........................................................... 073 BAUSTEIN H9: Mein Lieblingsplatz auf dem Schulgelände ................................ ^ 074 KV 14: Mein LSeblingsplatz .................................................................. 076 BAUSTEIN H10: Hässlicher oder unvertrauter Ort auf dem Schulgelände .................. ^ 077 KV 15: An einem hässlichen oder unvertrauten Ort ........................................... 079 UMWELTbildung Pius Inhalt Bausteine zum Buch „Der geheime Garten BAUSTEIN H11: Mary Lennox (Kapitel 1-2) ...................................... ^ 080 BAUSTEIN H12: „Ich mag es nicht! (Kapitel 3-4) ............................... $£ ^ 082 KV 16: „Ich mag es nicht! ......................................................... 083 BAUSTEIN H13: Das Rotkehlchen (Kapitel 5-6) .................................. ^ 084 Winter Informationen zum Winterkapitel ........................................ 086 Dimension 1: Bausteine zur Achtsamkeit * BAUSTEIN W1: Achtsam sein heißt den Körper spüren .................... ^ ^ 087 Dimension 2: Bausteine zum Systemdenken BAUSTEIN W2: Bäume und Sträucher im Winter ............................ KV 1: Knospen-Memo .................................................... BAUSTEIN W3: Jahreszeitliche Beobachtungen an Bäumen und Sträuchern KV 2: Datenblatt GLOBE: Phänologie an Laubbäumen und Sträuchern ....... KV 3: Datenblatt GLOBE: Mögliche begleitende/weiterführende Fragen .... BAUSTEIN W4: Vogelfütterung im Winter - ja oder nein? ................. KV 4: Vögel im Winter ................................................. KV 5: Vogelbilder ..................................................... KV 6: Vogelfütterung im Winter - Argumente-Kärtchen ................... BAUSTEIN W5: Zwiebeln und Knollen pflanzen ............................ KV 7: Ich setze Zwiebeln und Knollen .................................. BAUSTEIN W6: Verkehr und Mobilität .................................... KV 8: Verkehrszählung allgemein ....................................... KV 9: Verkehrszählung Personenwagen ................................... KV 10: Geschwindigkeitsmessung ........................................ KV 11: Was würde geschehen, wenn es weniger Straßenverkehr gäbe? ...... 089 093 094 095 097 098 101 102 103 104 107 108 111 112 113 114 Dimension 3: Bausteine zu Emotionen BAUSTEIN W7: Emotionen erleben und darauf reagieren .. KV 12: Umgang mit Gefühlen - Kärtchen ............. BAUSTEIN W8: Dankbarkeit - Geschenke .............. BAUSTEIN W9: Geräusche, Lärm und Krach - Wo ist Stille? KV 13: Lärm an meinem Wohnort ..................... 115 117 118 m 121 125 Dimension 4: Bausteine zum Handeln BAUSTEIN W1Q: Schneelaternen - Zauberlaternen ........................... ^ 126 Bausteine zum Buch „Der geheime Garten BAUSTEIN W11: Der Schlüssel (Kapitel 7-9) .................................. 0 ^) 127 BAUSTEIN W12: Dickon (Kapitel 10-12) ...........................................128 KV 14: Mutmach-Lied ............................................................... 130 BAUSTEIN W13: Geheimnisse (Kapitel 13-14) ..................................^ 181 UMWELTbildung Plus Inhalt Frühling Informationen zum Frühlingskapitel 134 Dimension 1: Bausteine zur Achtsamkeit BAUSTEIN F1: Achtsam sein in der Natur ....... .................................. 135 BAUSTEIN F2: Empathie lernen ............................................... $£ ^) 137 KV 1: Kleine Szenen zur Umweltempathie ............................................. 140 Dimension 2: Bausteine zum Systemdenken BAUSTEIN F3: Perspektivenwechsel ................................................ ^ 141 KV 2: „Hallo, ich bin ... .................................................*....... 143 BAUSTEIN F4: Frühblüher ............................................... \|§p 144 KV 3: Frühblüher - Bilder .....................................-........ . ......... 147 KV 4: Frühblüher - Texte (schwierigere Variante) ................................. 148 KV 4: Frühblüher - Texte (einfachere Variante) ..................................... 149 KV 5: Frühblüher-Quiz .............................................................. 150 Dimension 3: Bausteine zu Emotionen BAUSTEIN F5: Gefühle für die Umwelt ausdrücken .................................. ^ 151 KV 6: Wie fühle ich mich? .......................................................... 153 BAUSTEIN F6: Pflanzen - unsere Lebensspender ............................. ^ ^ 154 BAUSTEIN F7: Natur-Galerie auf dem Schulweg .............................. ^ ^ 156 Dimension 4: Bausteine zum Handeln BAUSTEIN F8: Keimlinge im Schulzimmer züchten und genießen ............... ^ 159 KV 7a: Keimlinge sind wahre Lebenskünstler - Anleitung ....................... 162 KV 7b: Keimlinge sind wahre Lebenskünstler - Beobachtungsbogen 1 ..................... 163 KV 7c: Keimlinge sind wahre Lebenskünstler - Beobachtungsbogen 2 .................. 164 BAUSTEIN F9: Waldnachmittag, Frühlingssuppe und Nachtsolo ................ ^ ^ 165 KV 8: Kräuterrezepte ............................................................... 171 KV 9: Bestimmungskarten Kräutern ................................................... 173 Bausteine zum Buch „Der geheime Garten BAUSTEIN F10: Nestbau (Kapitel 15) ......................................... 176 BAUSTEIN Fl 1: „Nein! (Kapitel 16-17) .......................................... 177 BAUSTEIN F12: Leben erwacht! (Kapitel 18-20) ............................... \|\|\|j 179 Sommer Informationen zum Sommerkapitel .................................................... 182 Dimension 1: Bausteine zur Achtsamkeit BAUSTEIN S1: Ich und mein Baum .................................................. 183 BAUSTEIN S2: Erdverbunden .................................................. ^ ^ 186 ■7 UMWELTbildung Pius Inhalt Dimension 2: Bausteine zum Systemdenken BAUSTEIN S3: Der Boden lebt! Unglaubliche Vernetzungen im Boden ........... ^ £§£ (^7 192 KV 1: Bodentiere und ihre Nahrung (Bestimmungshilfe) ................................ 196 KV 2: Quartett Bodentiere ........................................................... 198 KV 3: Bodentiere sammeln ............................................................ 202 BAUSTEIN S4: Regenwürmer sind cool! .......................................... ^ C^7 203 KV 4: Wissenswertes über den Regenwurm .............................................. 207 KV 5: „Wer bin ich? - Rätsel zu den Feinden des Regenwurms ......................... 208 KV 6: Feinde des Regenwurms - Bildkarten ............................................ 209 Dimension 3: Bausteine zu Emotionen BAUSTEIN S5: Gefühle verändern sich ..............................................210 KV 7: Gefühlsspaziergang im Sommer ...................................................... 212 Dimension 4: Bausteine zum Handeln BAUSTEIN S6: Die PET-Flasche in Nachbarsgarten - Abfälle und ihre Lebensgeschichten ........................................ ^ ( y} 213 KV 8: Menschliche Spuren ............................................................. 216 KV 9: Verrottung von Materialien ..................................................... 217 BAUSTEIN S7: Konferenz des Lebens auf dem Schulgelände ................. ^ ^ 218 Bausteine zum Buch „Der geheime Garten BAUSTEIN S8: Widerstände überwinden (Kapitel 21-22) .................... ^7 220 BAUSTEIN S9: Magie (Kapitel 23-24) ..................................... \|\| (^7 221 BAUSTEIN S10: Heimkehr (Kapitel 25-27) ................................. ^^7 222 = Dimension Achtsamkeit \|\|\|i = Dimension Systemdenken = Dimension Emotionen = Dimension Handeln
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