"Prison-Paradise"?: das Internat als Entwicklungsraum in deutschsprachigen Romanen nach 1968
Internat: Hört oder liest man dieses Wort, assoziiert man entweder eine Gemeinschaft fröhlicher Schüler, es fallen einem 'Hanni und Nanni' und 'Harry Potter' ein. Oder man denkt an die kritischen Stimmen, die von Gewalt und Missbrauch sprechen. Anna Stiepel untersucht die Darstel...
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Marburg
Tectum Verlag
[2016]
|
| Schriftenreihe: | Studien zu Literatur und Film der Gegenwart
Band 13 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Internat: Hört oder liest man dieses Wort, assoziiert man entweder eine Gemeinschaft fröhlicher Schüler, es fallen einem 'Hanni und Nanni' und 'Harry Potter' ein. Oder man denkt an die kritischen Stimmen, die von Gewalt und Missbrauch sprechen. Anna Stiepel untersucht die Darstellung des Internats in hierfür zentralen Romanen der deutschsprachigen Literatur und verbindet dabei Texte wie Hermann Hesses 'Unterm Rad' und Christoph Peters' 'Wir in Kahlenbeck' unter Einbeziehung zentraler Arbeiten Michel Foucaults zur Theorie und Geschichte von Institutionen. Die weiteren dafür ausgewählten Romane stammen unter anderem von Barbara Frischmuth, Michael Köhlmeier, Hannes Anderer und Thomas Fuchs. Die Autorin zeigt, dass in deutschsprachigen Internatstexten zwischen paradiesischer Idylle und gefängnisartigen Mauern ein Lebens- und Entwicklungsraum entworfen wird, der von Enge, Isolation und Unterdrückung geprägt ist. Schüler werden in diesem von Machtstrukturen durchsetzen Raum nicht nur zu Opfern, sondern auch zu Tätern. Vor allem die Internatsromane der Gegenwartsliteratur stellen das 'Prison Paradise' Internat als ambivalentes System aus Einschließung und Freiheit dar, das scheinbar offen, scheinbar paradiesisch und scheinbar idyllisch ist. |
| Beschreibung: | IX, 251 Seiten 210 cm x 148 cm |
| ISBN: | 9783828837041 3828837042 |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung..................................................1
2 Forschungsstand ............................................9
2.1 Internats- bzw. Schulliteratur (allgemein)................ 9
2.2 Forschungsstand zu den untersuchten Internatsromanen.......15
3 Methodologie........................................... 23
3.1 Begriffliche Abgrenzung Schülerroman - Schulroman -
Internatsroman.............................................23
3.2 Literarhistorische Kontextualisierung der Internatsromane.30
3.3 Topologischer und sozialer Raum, Körperraum................35
3.3.1 Topologischer Raum..................................36
3.3.2 Sozialer Raum..................................... 44
3.3.3 Körperraum...................................... 48
4 Internatsromane nach 1968..................................50
4.1 Einführung in die untersuchten Romane......................50
4.1.1 Barbara Frischmuth: Die Klosterschufe (1968)........50
4.1.2 Hugo Dittberner: Dos Internat: Papiere vom
Kaffeetisch (1974)..................................52
4.1.3 Joseph Zoderer: Das Glück beim Händewaschen (1976)..53
4.1.4 Michael Köhlmeier: Die Musterschüler (1989) ...... 55
4.1.5 Benjamin Lebert: Crazy (1999)..................... 57
4.1.6 Miguel Abrantes Ostrowski: Sacro Pop,
Ein Schuljungenreport (2004)...................... 58
4.1.7 Hannes Anderer: Unterwegs zu Melusine (2006)........59
4.1.8 Paul Ingendaay: Warum du mich verlassen hast (2006).61
4.1.9 Thomas Fuchs: Unter Freunden (2007)............... 63
4.1.10 Michael Borlik: Ihr mich auch (2010)................64
Stiepel: „prison-paradise ?
4.1.11 Stephan M. Killian: Die Internatler, Lange Schatten
des Schweigens (2011)................................ 65
4.1.12 Christoph Peters: Wir in Kahlenbeck (2012).............67
4.2 Ästhetik der einzelnen Werke........................... ....69
4.2.1 Realitätseffekte.......................................74
43 Ästhetik der Sprache......................................... 76
4.3.1 Empathie und Fokalisierung.............................76
4.3.2 Sprache und Institution................................78
4.3.3 Oraiität und Intertextualität..........................81
4.3.4 Ironie als Stilmittel..................................84
5 Ort und Raum: Internat als Entwicklungsraum ..........86
5.1 Der Ort des Glücks und des Schutzes.......................... 86
5.2 Der Ort des Schreckens und der Einsamkeit......................94
5.3 Disziplinarapparat und Machtmechanismen: Die innere
Struktur des Entwicklungsraumes als „Prison-Paradise .........102
5.3.1 Strafen, Drohen und Beschämen - die normierenden
Sanktionen der Disziplinarmacht.......................118
6 Sozialer Raum: Gemeinschaft auf kleinem Raum..................129
6.1 Literarische Erziehertypen der Internatsromane................130
6.1.1 Der Direktor..........................................135
6.1.2 Der autoritäre Erzieher...............................139
6.1.3 Der humane Erzieher...................................143
6.1.4 Jeacher with Issues ..................................146
6.2 Institutioneile Autorität und Erziehungsziele
in den Internatsromanen.......................................152
6.3 Prison-Paradise? Kontinuitäten, Wandel und Systemkritik.......154
6.3.1 Fremddisziplinierung..................................155
6.3.2 Selbstdisziplinierung.................................178
Inhaltsverzeichnis
7 Körperraum: Zwischen Unterdrückung und Befreiung:
Transformation des Sexualitätsdispositivs..............192
7.1 Lustdrang: Einschließung der Sexualität?................194
7.2 Lustzwang: Befreiung der Sexualität?....................209
8 Zusammenfassung.........................................222
9 Bibliographie...........................................225
9.1 Primärliteratur.........................................225
9.2 Sekundärliteratur.......................................226
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| spelling | Stiepel, Anna 1983- Verfasser (DE-588)143890360 aut "Prison-Paradise"? das Internat als Entwicklungsraum in deutschsprachigen Romanen nach 1968 von Anna Stiepel Marburg Tectum Verlag [2016] IX, 251 Seiten 210 cm x 148 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Studien zu Literatur und Film der Gegenwart Band 13 Dissertation Mary Immaculate College, University of Limerick 2015 Internat: Hört oder liest man dieses Wort, assoziiert man entweder eine Gemeinschaft fröhlicher Schüler, es fallen einem 'Hanni und Nanni' und 'Harry Potter' ein. Oder man denkt an die kritischen Stimmen, die von Gewalt und Missbrauch sprechen. Anna Stiepel untersucht die Darstellung des Internats in hierfür zentralen Romanen der deutschsprachigen Literatur und verbindet dabei Texte wie Hermann Hesses 'Unterm Rad' und Christoph Peters' 'Wir in Kahlenbeck' unter Einbeziehung zentraler Arbeiten Michel Foucaults zur Theorie und Geschichte von Institutionen. Die weiteren dafür ausgewählten Romane stammen unter anderem von Barbara Frischmuth, Michael Köhlmeier, Hannes Anderer und Thomas Fuchs. Die Autorin zeigt, dass in deutschsprachigen Internatstexten zwischen paradiesischer Idylle und gefängnisartigen Mauern ein Lebens- und Entwicklungsraum entworfen wird, der von Enge, Isolation und Unterdrückung geprägt ist. Schüler werden in diesem von Machtstrukturen durchsetzen Raum nicht nur zu Opfern, sondern auch zu Tätern. Vor allem die Internatsromane der Gegenwartsliteratur stellen das 'Prison Paradise' Internat als ambivalentes System aus Einschließung und Freiheit dar, das scheinbar offen, scheinbar paradiesisch und scheinbar idyllisch ist. Geschichte 1968-2012 gnd rswk-swf Bentham, Jeremy Foucault, Michel Fremddisziplinierung Frischmuth, Barbara Goffman, Irving Heranwachsende Hesse, Hermann Identitätsbildung Internat Peters, Christoph Zoderer, Joseph Entwicklungsroman (DE-588)4014965-1 gnd rswk-swf Internat Motiv (DE-588)4755131-8 gnd rswk-swf Deutsch (DE-588)4113292-0 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Deutsch (DE-588)4113292-0 s Entwicklungsroman (DE-588)4014965-1 s Internat Motiv (DE-588)4755131-8 s Geschichte 1968-2012 z DE-604 Tectum Verlag (DE-588)16099069-5 pbl Studien zu Literatur und Film der Gegenwart Band 13 (DE-604)BV040097151 13 X:MVB application/pdf http://api.vlb.de/api/v1/asset/mmo/file/66a48940-68f7-43b6-80c9-de50fd1d8794 Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028920699&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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