Schlagzeugunterricht heute – Ein Instrument? Ein Unterricht?:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Neusäß
Leu-Verlag
2015
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Studie zum Berufsumfeld und zur Unterrichtspraxis von Schlagzeuglehrern |
| Beschreibung: | 113 Seiten Diagramme 210 mm x 148 mm, 240 g |
| ISBN: | 9783897751408 |
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort.4
1. Einleitung. 5
2. Hintergründe und Rahmenbedingungen
des SchJagzeugunterrichts . 7
2.1 Instrumentaler Überblick und
Definition der verwendeten Fachbegriffe.7
2.2 Besonderheiten des Schlagzeugs
aus Sicht der Schlagzeuglehrer .9
2.3 Berufliche Rahmenbedingungen an Musikschulen
und auf dem freien Markt .12
2.3.1 Die Situation an den Musikschulen . 12
2.3.2 Emanzipation der Popularmusik an den Musikschulen . 14
2.3.3 Ermittlung der Nachfrage nach Schlagzeug
anhand von Schülerzahlenstatistiken. 16
3. Die bisherige instrumentale und stilistische
Entwicklung als Basis für die weitere Forschung .18
3.1 Analysemöglichkeiten für die
Unterrichtspraxis der Schlagzeuglehrer.18
3.2 Entwicklung und Umsetzung der instrumentalen Vielfalt. 20
3.3 Entfaltung der stilistischen Vielfalt. 22
4. Entwicklung einer Online-Studie zur
Unterrichtspraxis von Schlagzeuglehrern.25
4.1 Konzeption .25
4.2 Ausarbeitung und Verbreitung . 26
4.3 Datenbereinigung . 27
5. Auswertung des Fragebogens . 29
5.1 Gesellschaftliche Daten der ausfüllenden Schlagzeuglehrer . 29
5.2 Analyse des stilistischen und instrumentalen Hintergrunds .31
5.2.1 Besuchte Kurse und Fortbildungen . 32
Stefan Landes
LEU Verlag
5.2.2 Musikalische Tätigkeiten außerhalb des Unterrichtens . 33
5.2.3 Eigenes Üben und Spielen.35
5.2.4 Kategorisierung der Schlagzeuglehrer anhand
ihrer instrumentalen und stilistischen Prägung .36
5.3 Die Ausbildung der Schlagzeuglehrer.41
5.3.1 Ausbildungsarten.41
5.3.2 Das jahr des Ausbildungsabschlusses.42
5.3.3 Pädagogische Ausbildungsinhalte .45
5.3.4 Herkunft der Unterrichtsmethoden.46
5.3.5 Diskrepanz künstlerischer und
pädagogischer Ausbildungsschwerpunkte .48
5.4 Allgemeine Analyse des Unterrichts.50
5.4.1 Privatunterricht. 50
5.4.2 Institute, an denen die Schlagzeuglehrer unterrichten.52
5.4.3 Allgemeine Daten zu den Schlagzeugschülern.54
5.4.4 Einzel- oder Gruppen/Ensembleunterncht.57
5.5 Innere Analyse des Unterrichts.61
5.5.1 Ziele des Unterrichts . 61
5.5.2 Unterrichtete Stile und weitere Unterrichtsinhalte. 63
5.5.3 Geförderte Fähigkeiten der Schüler. . 67
5.5.4 Motivationsmethoden. 70
5.5.5 Instrumentale und sonstige Unterrichtsausstattung. 73
5.6 Untersuchung des aktuellen Umgangs
mit der instrumentalen Vielfalt.78
6.
7.
8.
9.
in Landes
Zusammenfassung der Umfrageergebnisse .82
Ausblick auf zukünftige Entwicklungen.88
Nachwort.92
Anhang .96
Vita .w.113
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