Schulabsentismus und Schuldropout: Fallanalysen zur Erfassung eines Phänomens
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Wiesbaden
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/ SEELIGER, SANDRA
: 2016
ABSTRACT / INHALTSTEXT
SANDRA SEELIGER BEFASST SICH MIT DEN PHAENOMENEN SCHULABSENTISMUS UND
SCHULDROPOUT. SIE LIEFERT AUF DER GRUNDLAGE VON VIER FALLSTUDIEN EINEN
TIEFEN EINBLICK IN DIE VIELFAELTIGEN BEDINGUNGSGEFUEGE, DIE EINEN
ERFOLGREICHEN SCHULABSCHLUSS BEHINDERN KOENNEN UND BINDET DIE
ERKENNTNISSE IN DEN AKTUELLEN WISSENSCHAFTLICHEN DISKURS EIN. DIE VIER
ANALYSEN WERDEN MIT ANSAETZEN AUS DER RESILIENZFORSCHUNG VERBUNDEN UND
REFLEKTIERT. DIE AUTORIN ZEIGT WEITERHIN AUF, WIE SCHUELERINNEN AUCH
UNTER SCHWIERIGEN AUSGANGSBEDINGUNGEN ZU EINEM ERFOLGREICHEN
SCHULABSCHLUSS GEFUEHRT WERDEN KOENNEN. SANDRA SEELIGER RECHERCHIERT,
WIE RISIKOBEHAFTET DAS AUFWACHSEN IN DER GESELLSCHAFT SEIN KANN, WIE
REALE SCHUELERBIOGRAPHIEN AUSSEHEN KOENNEN UND WIE WICHTIG ES FUER
SCHULEN UND LEHRERINNEN IST, SICH DIESER FAKTOREN BEWUSST ZU SEIN UND
DIESE IN DEN EIGENEN ANFORDERUNGEN ZU BERUECKSICHTIGEN. DER INHALT
SCHULSOZIALARBEIT SCHUTZ- UND RISIKOFAKTOREN INVULNERABILITAET
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG SELECTIVE SAMPLING DIE ZIELGRUPPEN
DOZIERENDE UND STUDIERENDE ALLER LEHRAMTSSTUDIENGAENGE UND DER
SONDERPAEDAGOGIK, DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTEN, SOZIALWISSENSCHAFTEN UND
PSYCHOLOGIE PRAKTIKERINNEN DER FACHGEBIETE SOZIALE ARBEIT,
SCHULSOZIALPAEDAGOGIK UND LEHRERINNEN ALLER SCHULFORMEN DER SEK. I UND
II DIE AUTORIN SANDRA SEELIGER IST WISSENSCHAFTLICHE MITARBEITERIN DER
BERGISCHEN UNIVERSITAET WUPPERTAL. SIE PROMOVIERTE AM LEHRSTUHL DER
ALLGEMEINEN DIDAKTIK / THEORIE DER SCHULE BEI PROF. DR. MARIA ANNA
KREIENBAUM
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
SCHULABSENTISMUS UND SCHULDROPOUT
/ SEELIGER, SANDRA
: 2016
TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
SCHULSOZIALARBEIT
SCHUTZ- UND RISIKOFAKTOREN
INVULNERABILITAET
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