Inszenierung von Wissensräumen als pädagogische Praxis: Staging Knowledge als künstlerisch-wissenschaftliche Methode im Schulunterricht und in der universitären LehrerInnenbildung
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Lindner, Silke (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: 2014
Schlagworte:
Beschreibung:IX, 265 Bl. Ill.

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