Kognitive Aktivierung in der ökonomischen Bildung:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau Verlag, Dr. Kurt Debus GmbH
[2015]
|
Schriftenreihe: | Didaktik der ökonomischen Bildung
Wochenschau Wissenschaft |
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INHALT
HOLGER ARNDT
EINFUHRUNG IN DIE THEMATIK:
KOGNITIVE AKTIVIERUNG IN DER OEKONOMISCHEN BILDUNG 9
I. KOGNITIVE AKTIVIERUNG: BEGRIFFSKLAERUNG UND VERORTUNG DES
KONSTRUKTS. 15
ANKE WEGNER
POLITIK UND WIRTSCHAFT: FACH, SPRACHE UND DIE BETEILIGTEN 17
MICHAEL NEUBRAND
*KOGNITIVE AKTIVIERUNG": ABSTRAKTE DIMENSION - ANGESTREBTE PERSPEKTIVE -
ORIENTIERUNG FUER EMPIRISCHE BEFUNDE AUS DEM MATHEMATIKUNTERRICHT 34
VOLKER BANK, MICHAEL NEUBRAND
KOGNITIVE AKTIVIERUNG IN DER OEKONOMISCHEN BILDUNG:
BILANZ DES TRANSFERWORKSHOPS 49
GUIDO STRUNK, MICHAEL ROSE, TTU SENDER, WALDEMAR WAGNER, ANDREAS LIENING
KOGNITIVE AKTIVIERUNG ALS PROZESS 60
BENJAMIN APELOJG
WIRTSCHAFTSUNTERRICHT HAUTNAH: ECHTZEITMESSUNG VON KOGNITIVEN
AKTIVIERUNGSPROZESSEN UND LERNERFOLG IM WIRTSCHAFTSUNTERRICHT
MITTELS EINER APP 75
ANDREAS LIENING, JAN-MARTIN GEIGER, KERSTIN VOGLER
INTERESSE ALS GRUNDLAGE KOGNITIVER AKTIVIERUNG:
WELCHE FAKTOREN FOERDERN DIE AUFMERKSAMKEIT VON SCHUELERINNEN
UND SCHUELERN HINSICHDICH OEKONOMISCHER BILDUNG? 88
II. AUSGANGSPUNKT VON LERNPROZESSEN: SCHUELERVORSTELLUNGEN 103
VERA KIRCHNER
DIE BEDEUTUNG VON VORSTELLUNGEN ZUR UMSETZUNG KOGNITIVER
AKTIVIERUNG IM WIRTSCHAFTSUNTERRICHT 105
HOLGER ARNDT, BAERBEL KOPP
PRAEKONZEPTE VON GRUNDSCHULKINDERN ZU OEKONOMISCHEN SACHVERHALTEN:
ERSTE ERGEBNISSE DER VORSTUDIE 118
5
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BJOERN EGBERT
UNTERNEHMENSGRUENDUNGEN IM SCHUELERVERSTAENDNIS: ERGEBNISSE EINER
PHAENOMENOGRAPHISCHEN UNTERSUCHUNG IN DER SEKUNDARSTUFE 1 131
SABRINA BERG, UDO HAGEDORN
ZUR RELEVANZ LEHRKRAFTSEITIGER DEUTUNGSMUSTER FUER DIE KOGNITIVE
AKTIVIERUNG IM WIRTSCHAFTSUNTERRICHT 144
III. METHODEN UND MEDIEN ZUR KOGNITIV
AKTIVIERENDEN UNTERRICHTSGESTALTUNG 155
MICHAEL WEYLAND, MICHAEL SCHUHEN
FACHMETHODISCH GELEITETE GENERIERUNG, ENTWICKLUNG UND EVALUATION
KOGNITIV AKTIVIERENDER AUFGABENFORMATE IN DER
OEKONOMISCHEN BILDUNG 157
PEER EGTVED
SCHUELERSEITIGE VISUALISIERUNG UND INTERPRETATION VON OFFENEN
DATEN ALS MOEGLICHKEIT DER KOGNITIVEN AKTIVIERUNG. 172
EWALD MITTELSTAEDT, CLAUDIA WIEPCKE
POPMUSIK IN DER OEKONOMISCHEN BILDUNG: LEGITIMATION,
UNTERRICHTSPLANUNG UND FORSCHUNGSAUSBLICK 187
ANNETTE KERN
SCHULUNG SYSTEMISCHEN DENKENS: WELCHEN BEITRAG KOENNEN
KINDERSPIELSTAEDTE LEISTEN? 201
GEORG TAFNER
PERFORMATIVE UND KOGNITIVE AKTIVIERUNG:
EIN PLANSPIEL ALS BEISPIEL 215
ISABELLE PENNING
SCHUELERFIRMEN ALS SIMULATIONSMODELL 228
IV. AUSGEWAEHLTE ASPEKTE DER KOGNITIVEN AKTIVIERUNG IN DER
OEKONOMISCHEN BILDUNG 243
FRANZISKA BIRKE,
ANDREAS LUTTER
URTEILSFAEHIGKEIT IM ORDNUNGSPOLITISCHEN KONTEXT:
THEORETISCHE GRUNDLAGEN UND EMPIRISCHE PERSPEKTIVEN 245
BETTINA GREIMEL-FUHRMANN
PROZESSE UND OUTPUT EFFEKTIVEN RECHNUNGSWESENUNTERRICHTS
AUS SCHUELERSICHT 255
6
FRIEDERIKE STOLLER, BERND REMMELE
NACHHALTIGES LERNEN IN DER GRUNDBILDUNG:
DAS PROJEKT ,BEE- BECOMING EUROPEAN' 270
LOTHAR BEINKE
PRAKTIKA UND DIE PATENSCHAFTEN:
FRUEHE HINWEISE UND AUSFUEHRUNGEN ZUR BERUFSORIENTIERUNG AN GYMNASIEN 283
AUTORINNEN UND AUTOREN 297
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