Ent-Grenztes Heranwachsen:
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Wiesbaden
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/
: 2016
ABSTRACT / INHALTSTEXT
DAS HERANWACHSEN IM 21. JAHRHUNDERT IST AUSGEHEND VON GESELLSCHAFTLICHEN
VERAENDERUNGEN, DIE MEIST UNTER DEM SCHLAGWORT DER INDIVIDUALISIERUNG
SUBSUMMIERT WERDEN, DURCH VIELFAELTIGE LEBENSFORMEN GEKENNZEICHNET.
PLURALISIERUNGSEFFEKTE SOWIE DIE STETIGE WEITERENTWICKLUNG UND RASANTE
VERBREITUNG VON DIGITALEN MEDIEN BEDINGEN UND VERSTAERKEN SICH. DIE
LEBENSPHASEN KINDHEIT UND JUGEND WERDEN IN HINBLICK AUF BEGRENZUNGEN UND
ENTGRENZUNGEN DISKUTIERT. UNTER INHALTLICHEN GESICHTSPUNKTEN WIE DER
VERSCHMELZUNG MEDIALER UND NON-MEDIALER WELTEN, EINER AUSWEITUNG UND DEM
GLEICHZEITIGEN VERSCHWIMMEN VON LEBENSPHASEN, UNGLEICHEN
RESSOURCENVERTEILUNGEN UND MOBILITAET IN EINER GLOBALISIERTEN WELT
WERDEN JUGENDBEZOGENE UND MEDIENPAEDAGOGISCHE FRAGESTELLUNGEN
MITEINANDER VERKNUEPFT. SO ERFOLGT U.A. EINE KRITISCHE
AUSEINANDERSETZUNG MIT ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHEN DISKURSEN,
WIDERSTAENDIGEN ALLTAGSPRAKTIKEN VON JUGENDLICHEN, DIVERSITAETSBEWUSSTER
JUGENDFORSCHUNG UND-ARBEIT SOWIE MEDIENERZIEHERISCHEN KONZEPTEN. DER
INHALT HERANWACHSEN IM 21. JAHRHUNDERT – ZWISCHEN
WANDEL UND BESTAENDIGKEIT MEDIENSOZIALISATION ALS
KATALYSATOR VON WANDLUNGS- UND ENTGRENZUNGSPROZESSEN
HERAUSFORDERUNGEN FUER BILDUNG UND ERZIEHUNG DIE ZIELGRUPPEN
FORSCHENDE UND FACHKRAEFTE AUF DEM GEBIET DER ERZIEHUNGS- UND
SOZIALWISSENSCHAFTEN, JUGENDFORSCHUNG UND MEDIENPAEDAGOGIK DIE
HERAUSGEBERINNEN ULRIKE BECKER, DR. DES. HENRIKE FRIEDRICHS, FRIEDERIKE
VON GROSS UND DR. SABINE KAISER SIND WISSENSCHAFTLICHE MITARBEITERINNEN
AN DER FAKULTAET FUER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT AN DER UNIVERSITAET
BIELEFELD IN DER AG 9 MEDIENPAEDAGOGIK, FORSCHUNGSMETHODEN UND
JUGENDFORSCHUNG
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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