Einführung in die Didaktik der romanischen Sprachen und Literaturen:
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| Veröffentlicht: |
Bamberg
University of Bamberg Press
2015
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| Schriftenreihe: | Schriften aus der Fakultät Geistes- und Kulturwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
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Vorwort
Aufgaben und Schwerpunkte der Di-
daktik der romanischen Sprachen
Bezugswissenschaften der Fachdidak-
tik der romanischen Sprachen
Geschichte des Unterrichts der roma-
nischen Sprachen in Deutschland bis
ins 21. Jahrhundert
(Historischer) Überblick über Metho-
den im Fremdsprachenunterricht
Sozialformen im Unterricht der roma-
nischen Sprachen
Rahmenbedingungen des Unterrichts
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land
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Individuelle Lernervariablen und Bin-
nendifferenzierung
Mehrsprachigkeitsdidaktik
Kompetenz- und Aufgabenorientie-
rung
Funktionale kommunikative Kompe-
tenzen
Sprachliche Mittel
Aussprache, Intonation und Recht-
schreibung
Grammatik
Wortschatz
Kommunikative Fertigkeiten
Hörverstehen
Leseverstehen
Sehverstehen
Sprachmittlung
Landeskunde, inter- und transkultu-
relle kommunikative Kompetenz
Literatur, Film und Musik
Kap. 15 Methodenkompetenz: Sprachlernbe- wusstheit und Lernstrategien 147
Kap. 16 Leistungsmessung 153
Kap. 17 Berufsbild ,Lehrkraft für romanische Sprachen 161
Glossar 167
Bibliographie 177
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