Wissenschaftssprache verstehen: Wortschatz, Grammatik, Stil, Lesestrategien
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Ernst Klett Sprachen GmbH
[2015]
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Deutsch für das Studium
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|---|---|
| adam_text | INHALT
Ankommen an der Hochschule 12
1 Akademische Willkommenskultur.................................................. 12
2 Hochschulvokabular............................................................. 14
3 Das Studium organisieren: Ämter und Service-Einrichtungen...................... 15
4 Beratungsangebote.............................................................. 16
Kulturspezifik von Kommunikation 18
1 Eine verunglückte Begegnung.................................................... 18
2 Soziale Kontexte und Kultur-Skripte............................................ 18
3 Formelle Kommunikation an deutschen Hochschulen................................ 20
4 Interkulturelle Verständigung.................................................. 21
Die Spielregeln des Hochschulsystems verstehen 22
1 Prestige, Unsicherheit, Konkurrenz und Abhängigkeit............................ 22
2 Der akademische Bluff.......................................................... 24
3 Selbstbehauptung............................................................... 25
Das eigene Lernen reflektieren - Autonomes Lernen 26
1 Lernkulturen................................................................... 27
2 Indirekte Lernstrategien....................................................... 28
E-Mails schreiben 30
1 Anreden und Grußformeln ....................................................... 30
2 Akademische Titel und Amtsbezeichnungen in der Anrede ......................... 31
3 Der korrekte Stil.............................................................. 32
4 Groß-und Kleinschreibung sowie Zeichensetzung.................................. 33
5 Netiquette..................................................................... 34
6 Sprachhandlungen............................................................... 35
Tabufrage, Test, Projektaufgabe 36
Jil DIE ALLTÄGLICHE WI5SENSCHÄFISSPRAGHE
Die Sprache in wissenschaftlichen Texten 38
1 Schriftsprache statt Umgangssprache............................................. 39
2 Fremdwörter - deutschsprachige Wörter - Fachbegriffe............................ 41
3 Die Alltägliche Wissenschaftssprache (AWS)...................................... 44
4 Die versteckte Metaphorik der Alltäglichen Wissenschaftssprache................. 46
5 Das Bildfeld des Raumes und der Bewegung........................................ 48
6 Das Bildfeld des Sehens....................................................... 52
7 Okkasionalismen!.............................................................. 53
8 Kollokationen................................................................. 54
9 Wortbildung: Komposition...................................................... 58
10 Wortbildung: Ableitung....................................................... 60
Wortschatzarbeit mit Digitalen Korpora 62
1 Strategien der Wortschatzarbeit............................................... 62
2 Digitale Wörterbücher......................................................... 62
3 Das Beispiel DWDS - Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache................ 63
Wortschatzerwerb mittels Chunks 70
1 Was sind Chunks?.............................................................. 71
Tabufrage, Test 72
Die Lesbarkeit wissenschaftlicher Texte 74
1 Ein populärwissenschaftlicher und ein wissenschaftlicher Text im Vergleich........ 75
Gebote und Verbote für das wissenschaftliche Schreiben 76
1 Sachlichkelts- und Abstraktionsgebot.............................................. 76
2 Erzähl-, Unterhaltungs- und Affektverbot.......................................... 78
Wissenschaftstexten Autorität verleihen 81
1 Komplexität und Schwierigkeitsgrad................................................ 81
2 Der / die Autorjn im Text....................................................... 81
3 Ausnahmefälle..................................................................... 83
Sprachliche Strukturen wissenschaftlicher Texte 84
1 Das Werden-Passiv................................................................. 85
2 Das se/ n-Passiv.................................................................. 86
3 Angabe des Agens: Verwendung der Präpositionen von und durch.................. 87
4 Texte bewerten und überarbeiten................................................... 88
5 Passiversatz mit modaler Bedeutung................................................ 89
6 Funktionsverbgefüge............................................................... 91
7 Nominallslerung................................................................... 94
8 Partizipialkonstruktionen......................................................... 96
9 Reflexive Verben.................................................................. 99
10 Konstruktionen mit ,es ..........................................................100
11 lassen + Infinitiv/zulassen + Nomen / erlauben + Nomen...........................101
12 Übertragung der Handlung des Autors auf den Text (Subjektschub)..................101
Tabufrage, Test, Projekt
102
Selbsttest: Ihre Lesekompetenz in Mutter- und Fremdsprache 104
Wissenschaftliche Literatur 106
1 Funktionen wissenschaftlicher Werke.........................................106
2 Literaturrecherche, -beschaffung und -dokumentation.........................108
Lesestrategien 112
1 Leseabsichten...............................................................112
2 Leseprozess.................................................................115
3 Lesestile...................................................................116
4 Lesen in der Fremdsprache...................................................117
5 Wörterbuchnutzung während des Lesens........................................117
6 Die PQ4R-Methode............................................................120
Leseverständnis 122
1 Grammatische Strukturen.....................................................123
2 Wortschatz..................................................................125
3 Satzübergreifende Bezüge....................................................126
4 Metakommunikation...........................................................128
5 Logische Struktur: Konnektoren..............................................130
Das Schreiben vorbereiten 133
1 Exzerpieren.................................................................134
2 Zusammenfassen..............................................................136
Test, Tabufrage 139
Wiederholung des Selbsttests 140
ANHANG
Literaturhinweise . . . Bildquellenverzeichnis
141
144
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