Gauthier, C. (2009). Moins c'est souvent mieux: Guide des principes d'enseignement multimédia élaborés à partir de recherches en psychologie cognitive. Presses de l'Université Laval.
Chicago Style (17th ed.) CitationGauthier, Clermont. Moins C'est Souvent Mieux: Guide Des Principes D'enseignement Multimédia élaborés à Partir De Recherches En Psychologie Cognitive. Québec [Que.]: Presses de l'Université Laval, 2009.
MLA (9th ed.) CitationGauthier, Clermont. Moins C'est Souvent Mieux: Guide Des Principes D'enseignement Multimédia élaborés à Partir De Recherches En Psychologie Cognitive. Presses de l'Université Laval, 2009.
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