Spanischunterricht weiterentwickeln, Perspektiven eröffnen: = E/LE hacia el futuro - desarrollando perspectivas
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Trier
WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier
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INHALT
VORWORT DER HERAUSGEBER 1
FRANCISCO MORENO FERNAENDEZ
WELCHES SPANISCH SPRECHEN? WELCHES SPANISCH UNTERRICHTEN? 5
RAMIN AZADIAN
DIFFERENZIERUNG ALS CHANCE BEGREIFEN 23
SANDRA BERMEJO MUNOZ
ENTWICKLUNG UND EVALUATION EINER MEHRSPRACHIGKEITSBERTTCKSICHTIGENDEN
LEHRERHANDREICHUNG FUER DEN ANFANGSUNTERRICHT SPANISCH DER SEKUNDARSTUFE
I 35
NURIA ESTEVAN
EL DIAELOGO DE APRENDIZAJE: UN FORMATO DE INTERACCIOEN
PARA LA ENSENANZA ESTRATEGICA 55
SIGRID SCHILLING
SPRACHMITTLUNG IN MODERNEN LEHRWERKEN 71
EDUARDO ESPANA PALOP
EL TRABAJO CON GENEROES Y LAS SECUENCIAS DIDAECTICAS EN EL AULA DE ESPANOL
COMO LENGUA EXTRANJERA. SECUENCIA DIDAECTICA ACERCA DEL CUENTO 85
BIANCA LINZOAIN & MARIA SUAEREZ LASIERRA
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PARA UNA MEJOR PRODUCCIOEN.
ANAELISIS TEXTUAL. DEL TEXTO AL TEXTO 101
EVA-VERA WIRIHMANN
GRAPHIC NOVELS IM SPANISCHUNTERRICHT 115
MARK BECHTEL & ELENA DOMINGO SAN JUAN
EL MOVIMIENTO 15M. EIN LEMAUFGABENPARCOURS 135
BARBARA ROVIROE
MIGRACIOEN Y EINE: EL GRILL DE CESAR EN LA CLASE DE ELE 151
ANDREAS GRUENEWALD
LA REEEPEIOEN DE LA GUEITA CIVIL Y EL FRANQUISMO EN EL EINE 171
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MARIBEL CEDENO ROJAS
EL SUBTITULAJE COMO HERRAMIENTA EN LA CLASE DE ELE
183
INES MARIA HAEUF DE QUINTERO & MIRIAM IVAN
INTEGRATION VON LEHRWERKSARBEIT UND LERNEN MIT MOBILEN ENDGERAETEN
IM SPANISCHUNTERRICHT DER SEKUNDARSTUFE I 195
BARBARA HINGER
PARADIGMENWECHSEL IN SCHRIFTLICHEN KLASSENARBEITEN
AM BEISPIEL DES SPANISCHEN 207
AUTORINNEN UND AUTOREN 225 |
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