Zwischen Leinwand und Bühne: Intermedialität im Drama der Gegenwart und die Vermittlung von Medienkompetenz
Das Gegenwartsdrama gehört zu jenen Textgattungen, die im Deutschunterricht so gut wie keine Beachtung finden - obwohl eine Beschäftigung mit dem Drama der Gegenwart zur allseits geforderten Medienkompetenzvermittlung beitragen könnte. Christian Steltz stellt sich dieser literaturdidaktischen Aufgab...
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Bielefeld
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[2010]
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Band 13 |
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Zusammenfassung: | Das Gegenwartsdrama gehört zu jenen Textgattungen, die im Deutschunterricht so gut wie keine Beachtung finden - obwohl eine Beschäftigung mit dem Drama der Gegenwart zur allseits geforderten Medienkompetenzvermittlung beitragen könnte. Christian Steltz stellt sich dieser literaturdidaktischen Aufgabe und arbeitet zugleich die Konkurrenzsituation von Theater und Film, die das Gegenwartsdrama entscheidend prägt, an charakteristischen Beispielen heraus. So werden theatrale Filme (»Dogville«, »Kill Bill«), filmische Theaterstücke (von Düffel, Gieselmann) sowie innovativ-theatrale Texte (Staffels »Werther in New York«, Polleschs »Heidi Hoh arbeitet hier nicht mehr«) aus der Perspektive der Intermedialität diskutiert |
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spelling | Steltz, Christian 1977- Verfasser (DE-588)1102202312 aut Zwischen Leinwand und Bühne Intermedialität im Drama der Gegenwart und die Vermittlung von Medienkompetenz Christian Steltz Bielefeld transcript [2010] © 2010 1 Online-Ressource (299 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Literalität und Liminalität Band 13 Dissertation Universität Regensburg 2009 Das Gegenwartsdrama gehört zu jenen Textgattungen, die im Deutschunterricht so gut wie keine Beachtung finden - obwohl eine Beschäftigung mit dem Drama der Gegenwart zur allseits geforderten Medienkompetenzvermittlung beitragen könnte. Christian Steltz stellt sich dieser literaturdidaktischen Aufgabe und arbeitet zugleich die Konkurrenzsituation von Theater und Film, die das Gegenwartsdrama entscheidend prägt, an charakteristischen Beispielen heraus. So werden theatrale Filme (»Dogville«, »Kill Bill«), filmische Theaterstücke (von Düffel, Gieselmann) sowie innovativ-theatrale Texte (Staffels »Werther in New York«, Polleschs »Heidi Hoh arbeitet hier nicht mehr«) aus der Perspektive der Intermedialität diskutiert Geschichte 1900-2000 Geschichte 1995-2010 gnd rswk-swf Deutsche Literatur Deutschunterricht Drama Film German drama Intermedialität Intermediality Intertextuality Media literacy Medienpädagogik Motion pictures and literature Motion pictures Theater Geschichte German drama 20th century History and criticism Media literacy Germany Motion pictures History 20th century Intermedialität (DE-588)4605581-2 gnd rswk-swf Deutsch (DE-588)4113292-0 gnd rswk-swf Drama (DE-588)4012899-4 gnd rswk-swf Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 gnd rswk-swf Medienpädagogik (DE-588)4074659-8 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Deutsch (DE-588)4113292-0 s Drama (DE-588)4012899-4 s Intermedialität (DE-588)4605581-2 s Geschichte 1995-2010 z Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 s Medienpädagogik (DE-588)4074659-8 s DE-604 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-8376-1266-0 Literalität und Liminalität Band 13 (DE-604)BV043482436 13 https://doi.org/10.14361/9783839412664 Verlag Volltext |
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