Holdings: Lehrer.Bildung.Medien

Lehrer.Bildung.Medien: Herausforderungen für die Entwicklung und Gestaltung von Schule

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Bibliographic Details
Other Authors:	Schiefner-Rohs, Mandy 1980- (Editor), Gómez Tutor, Claudia (Editor), Menzer, Christine (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Baltmannsweiler Schneider Verlag Hohengehren GmbH [2015]
Series:	Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung Band 82
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adam_text	INHALT VORWORT DES REIHENHERAUSGEBERS 7 CLAUDIA GOEMEZ TUTOR, CHRISTINE MENZER UND MANDY SCHIEFNER-ROHS LEHRER.BILDUNG.MEDIEN. EIN NOTWENDIGES INTERDEPENDENZVERHAELTNIS 9 LEHRERBILDUNG UND MEDIEN JASMIN BASTIAN UND STEFAN AUFENANGER MEDIENBEZOGENE VORSTELLUNGEN VON (ANGEHENDEN) LEHRPERSONEN 19 HANNAH HOFFMANN UND PETRA BAUER SCHNITTSTELLE MEDIENPAEDAGOGIK. PRAXISORIENTIERTES, KREATIVES UND SELBSTORGANISIERTES LERNEN IN DER LEHRERAUSBILDUNG 35 CLAUDIA BREMER MEDIENKOMPETENZ IN DER HESSISCHEN LEHRERBILDUNG 43 MARCUS SYRING UNTERRICHTSVIDEOS ALS ALLHEILMITTEL IN DER LEHRERBILDUNG? KOGNITIVE BELASTUNG, MOTIVATION UND EMOTIONEN BEI DER ARBEIT MIT VIDEO- UND TEXTBASIERTEN UNTERRICHTSFAELLEN 57 GABRIELE HORNUNG UND ANNA ENGELHARDT SELBST- UND FREMDBEWERTUNG IM LEHRAMTSSTUDIUM MIT HILFE VON MOBILEN ENDGERAETEN 71 ERIK KREMSER TABLETS ALS ARBEITSGERAETE IN DER LEHRE - ERSTE ERFAHRUNGEN 83 CHRISTOPH DOLZANSKI UND SARAH AL-HELI DER EINSATZ VON TABLETS IN DER ZWEITEN PHASE DER LEHRERAUSBILDUNG. ERSTE EINBLICKE IN THEORIE UND PRAXIS 101 SCHULE UND MEDIEN MANDY SCHIEFNER-ROHS LEHRERBILDUNG UND DIGITALE MEDIEN. HERAUSFORDERUNGEN ENTLANG DER LEHRERBILDUNGSKETTE 119 WOLFGANG B. RUEGE DISZIPLINARE TRENNUNGEN UND SCHULISCHE VERENGUNGEN IN DER MEDIENPAEDAGOGIK 129 PATRICK BETTINGER UND FRANZISKA LINKE MEDIATISIERUNG UND PARTIZIPATION ALS PAEDAGOGISCHE HERAUSFORDERUNG. SCHULEN IM SPANNUNGSFELD MEDIENKULTURELLEN WANDELS 141 HTTP://D-NB.INFO/1077750854 FRANCO RAU, PETRA GRELL UND BIANCA WIESE SOZIALE ONLINE-NETZWERKE IN DER SCHULE. PAEDAGOGISCHE HERAUSFORDERUNGEN UND DIE PERSPEKTIVEN VON SCHUELERINNEN UND SCHUELERN 153 THORSTEN JUNGE UND CHRISTIANE RUST LEHRKRAEFTE IN DER DIGITALEN WELT. EINSATZ VON TABLET-PCS ZUR ENTWICKLUNG PRAXISORIENTIERTER KONZEPTE ZUR PRAEVENTION VON CYBERMOBBING 171 ANNA-MARIA KAMIN UND TOBIAS HESTER MEDIEN - BEHINDERUNG - INKLUSION. EIN PLAEDOYER FUER EINE INKLUSIVE MEDIENBILDUNG 185 MAREN RISCH *MOBIL+STARK" - WEGE ZU EINER INKLUSIVEN MEDIENPAEDAGOGIK. EINE HANDY-RALLYE DURCH BAD KREUZNACH 197 UEWTERKICHYS?KAXIS Y.ID'.-X CLAUDIA BREMER NEUE MEDIEN IM HESSENCAMPUS. ERGEBNISSE EINER STUDIE ZUM EINSATZ DIGITALER MEDIEN 209 NINA BRENDEL REFLEXIONSPROZESSE BEI SCHUELERINNEN UND SCHUELERN ERKENNEN UND FOERDERN. WEBLOGS ALS REFLEXIONSBEZOGENES LERNTAGEBUCH IM GEOGRAPHIEUNTERRICHT 225 MARIA HALLITZKY UND JUDITH KRAUSS ENTWICKLUNG UND EVALUATION EINES IKT-GESTUETZTEN LERNARRANGEMENTS ZUR SELBSTGESTEUERTEN UND KOOPERATIVEN PRUEFUNGSVORBEREITUNG 241 MARTIN STEIN ONLINE-PLATTFORMEN ZUM UEBEN IM FACH MATHEMATIK IM DEUTSCH- UND ENGLISCHSPRACHIGEN RAUM - EIN SYSTEMATISCHER VERGLEICH 255 JOACHIM JUNKER KREATIVES ARBEITEN MIT TABLET-PCS IM MUSIKUNTERRICHT AM GYMNASIUM. ERFAHRUNGSBERICHT ZU EINEM WETTBEWERBSPROJEKT 269 SASCHA HENNINGER UND CHRISTOPH THYSSEN IN 80 MINUTEN UM DIE WELT. INTERAKTIVES LERNEN AM AUSSERSCHULISCHEN LERNORT 277 AUTORINNEN UND AUTOREN 293
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