Verfügbarkeit: Qualität durch Weiterbildung

Qualität durch Weiterbildung: konzeptionelle Denkanstöße für die Frühe Bildung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	König, Anke 1969- (VerfasserIn, HerausgeberIn), Buschle, Christina (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Friederich, Tina (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Weinheim ; Basel Beltz Juventa [2015]
Schriftenreihe:	Perspektive Frühe Bildung Band 3
Schlagworte:	Berufliche Fortbildung Kleinkindpädagogik Vorschulerzieher Professionalisierung Fachkraft Weiterbildung Kompetenzorientierung Kindertagesstätte Lebenslanges Lernen Frühpädagogik Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-3332-8 Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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adam_text	Inhalt Qualität durch Weiterbildung. Chancen für die Professionalisierung frühpädagogischer Fachkräfte Anke König, Tina Friederich Teil Ä Konzeptionelle Herausforderungen 1 Qualität Indikatoren und Standards für die Weiterbildung Anita Meyer 2 Kompetenzorientierung Qualitätsmerkmal frühpädagogischer Weiterbildungen? Tina Friederich, Regine Schelle Teil B Bifdungspolitisehe Herausforderungen 3 Durchlässigkeit Eine Zwischenbilanz zum Stellenwert frühpädagogischer Weiterbildung Carola Nürnberg, Joanna Kratz, Jelena Kovačevič 4 Inklusion Welchen Beitrag leistet Weiterbildung zur Entwicklung eines inklusiven Elementarbereichs? Regine Schelle, Tina Friederich TesIC Strukturelle Herausforderungen 5 Weiterbildnerinnen und Weiterbildner Neue Anforderungen Christina Buschle, Anna Gaigl 6 Kita als Ausbildungsort Potenziale des Lernorts Praxis und der Qualifizierung von Mentorinnen und Mentoren Katja Flämig, Nicole Spiekermann 7 Kompetenzorientierte Didaktik? Eine qualitative Interviewstudie mit Weiterbildnerinnen und Weiterbildnern Jelena Kovacevic 144 8 Lebenslanges Lernen Weiterbildung in der Frühpädagogik im Spiegel aktueller Debatten Carola Iller 165 Die Autorinnen 180
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