Untersuchungen zum Ausdruck des Anfangs im Polnischen:
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München ; Berlin ; Leipzig ; Washington, D.C.
Sagner
2015
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| Series: | Slavolinguistica
20 |
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1 EINLEITUNG 7
2 ANFANGSPRAEFIGIERUNG 10
2.1 EINLEITUNG 10
2.2 ASPEKT, AKTIONSARTEN UND DER ANFANG 12
2.2.1 ASPEKT UND ASPEKTPARTNER 12
2.2.2 DER ANFANG AKTIONALER SITUATIONEN UND DIE LEXIKALISCHEAKTIONALE
FUNKTION (LAF) 15
2.2.3 ANFANGSPRAEFLGIERUNG UND AKTIONSARTEN IN DER LITERATUR 17
2.2.3.1 DEFINITIONEN VON AKTIONSARTEN 17
2.2.3.2 RESUEMEE 23
2.2.3.3 DIE TERMINOLOGIE IN DER LITERATUR - NAMEN FUER ANFANGSPRAEFIGIERTE
DERIVATE 25
2.2.3.4 UEBERBLICK: VERWENDUNG DER TERMINI GEORDNET NACH QUELLEN 37
2.2.3.5 UEBERBLICK: VERWENDUNG DER TERMINI GEORDNET NACH HAEUFIGKEIT 40
2.2.3.6 RESUEMEE 41
2J ANFANGSPRAEFIXE 43
2.3.1 ZA-PRAEFIGIERUNG 44
2.3.2 ROZ-PRAEFIGIERUNG 45
2.3.3 YJO-PRAEFIGIERUNG 47
2.3.4 NORF-PRAEFIGIERUNG 48
2.4 VERBKORPUS - DATENGRUNDLAGE, SAMMLUNG UND KLASSIFIZIERUNG DER
(ANFANGS-)PRAEFIGIERTEN
VERBDERIVATE 50
2.4.1 DATENGRUNDLAGE: VORGEHEN BEI DER AUSWAHL DER VERBEN 50
2.4.2 DATENGRUNDLAGE: ANALYSEPARAMETER DER VERBEN IN DER DATENBANK 52
2.4.3 DERIVATE, SIMPLIZIA UND EXPLIKATIONEN 57
2.4.3.1 WIDERSPRUECHLICHE ANGABEN 58
A) WIDERSPRUECHLICHE ANGABEN IN VERSCHIEDENEN WOERTERBUECHERN 58
B) WIDERSPRUECHLICHE ANGABEN IN WOERTERBUECHERN UND SEKUNDAERLITERATUR 59
C) WIDERSPRUECHLICHE ANGABEN ZUR INTENSIVIERUNG DURCH ROZ-PRAEFIGIERUNG 61
2.4.3.2 ZUR BEZIEHUNG ZWISCHEN DERIVAT UND SIMPLEX 62
2.4.3.3 WENN SIMPLIZIA FEHLEN UND DIE WORTBILDUNGSBASIS NICHT VERBAL IST
63
2.4.3.4 KETTENEXPLIKATIONEN 65
2.4.3.5 ANFANGSVOKABELN UND -LEXEME - ZUM UMGANG MIT POLYSEMIE 68
2.4.4 KLASSIFIZIERUNG DER VERBEN AUF DER GRUNDLAGE DER EXPLIKATIONEN 70
2.4.4.1 AUSNAHMEN UND SCHWIERIGKEITEN BEI DER KLASSIFIZIERUNG 74
A) MEHRERE ANFANGSLCXEME 74
B) ZACZQC UND AUXILIARE 75
C) NICHT KLASSIFIZIERBARE DERIVATE 75
D) DIE PROBLEMATIK DER ZUORDNUNG FORMAL UND FUNKTIONAL ZUSAMMENGEHOERIGER
VERBEN 76
E) ANFANGSBEDEUTUNG AUCH OHNE ZACZQC IN DER EXPLIKATION 77
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2.4.4.2 KORPUSGRUPPE 0 79
A) REINE ASPEKTPARTNER 80
B) PRAEFIXE MIT EINER ANDEREN ALS DER ANFANGSFUNKTION 80
C) ROZ-PRAEFIGIERTE DERIVATE, DIE DIE ZUNEHMENDE INTENSITAET EINER
AKTIONALEN SITUATION
BEZEICHNEN 83
D) DERIVATE MIT SEMANTISCHER AEHNLICHKEIT ZU ANDEREN ANFANGSPRAEFIGIERTEN
DERIVATEN 84
E) DERIVATE DER KORPUSGRUPPE 0 MIT MOEGLICHER ANFANGSBEDEUTUNG 86
2.4.4.3 DERIVATE MIT ANFANGSBEDEUTUNG 89
1. BESCHREIBUNG DER KORPUSGRUPPE I 89
A) PRAEFIGIERUNG 92
B) LEXIKALISCHE AKTIONALE FUNKTIONEN 93
C) SEMANTISCHE GRUPPEN 96
LAUT- UND GERAEUSCHVERBEN 96
LICHT- UND FEUERVERBEN 98
D) RESUEMEE 98
2. BESCHREIBUNG DER KORPUSGRUPPEN 2-5 98
2.1 KORPUSGRUPPE 2 99
2.2 KORPUSGRUPPE 3 102
2.3 KORPUSGRUPPE 4 108
2.4 KORPUSGRUPPE 5 114
3. BESCHREIBUNG DER KORPUSGRUPPEN 6 UND 7 116
3.1 KORPUSGRUPPE 6 116
3.2 KORPUSGRUPPE 7 119
2.4.5 RESUEMEE ZUR BESCHREIBUNG DES VERBKORPUS 119
2.4.5.1 SEMANTISCHE GRUPPEN 119
2.4.5.2 VOR- UND NACHTEILE DER METHODE 120
2.4.5.3 ZENTRUM-PERIPHERIE-MODELL DER AUSDRUCKSMOEGLICHKEITEN DES ANFANGS
AKTIONALER
SITUATIONEN 126
2.5 TYPEN DER ANFANGSBEDEUTUNG 130
2.5.1 ZENTRUM: DERIVATE MIT *REINER ANFANGSBEDEUTUNG 130
2.5.2 PERIPHERIE: ANFANGSVERBEN MIT *NICHT-REINER BZW. KOMPLEXER
ANFANGSBEDEUTUNG 133
2.5.2.1 ANFANGSDERIVATE MIT EINER ZUSAETZLICHEN BEDEUTUNGSKOMPONENTE 135
A) *INTENSIVE ANFANGSDERIVATE (AFFIGIERUNG DURCH ROZ-... (SI$)) 135
B) DOPPELPRAEFIGIERTE DERIVATE MIT ANFANGSBEDEUTUNG 137
2.5.2.2 ANFANGSBEDEUTUNG VON VERBEN MIT SPEZIFISCHER SEMANTIK 138
A) VERBEN DER FORTBEWEGUNG MIT PO- 138
B) KAUSATIVE VERBEN 142
1 KAUSATIVE EMOTIONSVERBEN 146
2 KAUSATIVE VERBLEXEME UND DER ANFANG 148
3 POSITIONSVERBEN ALS SONDERFALL KAUSATIVER VERBEN 151
2.5.2.3 ANFANGSBEDEUTUNG ALS TEIL DER SIMPLEXBEDEUTUNG 156
2.5.2.4 ANFANGSBEDEUTUNG VON VERBLEXEMEN MIT SPEZIFISCHER LAF 161
A) STATIVE VERBLEXEME MIT PO- 161
B) TRANSFORMATIV-MUTATIVE FARBENVERBEN 168
1 VON FARBADJEKTIVEN ABGELEITETE VERBEN - SIMPLIZIA 168
1.1 MUTATIV-TRANSFORMATIVE BEDEUTUNG 169
1.2 DEKURSIVE BEDEUTUNG 171
2 PRAEFIGIERTE DERIVATE DER VON FARBADJEKTIVEN ABGELEITETEN SIMPLIZIA 173
2.1 DIE ZO-PRAEFIGIERTEN DERIVATE ZAEZERNIEE, ZABIELEC UND ZABIELIC SIQ
SOWIE ZAZOELEIE SI% 176
2.2 DIE VON ZIELONY ,GRUEN ABGELEITETEN VERBEN 179
2.3 DIE VON CZERWONY ,ROT ABGELEITETEN VERBEN 183
2.4 LAF VON SIMPLIZIA UND DERIVATEN IM VERGLEICH 185
2.5 RESUEMEE 187
2.5.2.5 ANFANGSBEDEUTUNG IM HINBLICK AUF DIE INVOLVIERUNG VON ARGUMENTEN
187
2.6 RESUEMEE 194
3 KOMBINATIONEN MIT DEM ANFANGS-PHASENVERB ZACZQC
199
3.1 EINLEITUNG 199
3.2 PHASENVERBEN DES ANFANGS 200
3.2.1 JQC, POCZQC (POCZYNAC), WSZCZQC, ROZCZQC, ROZPOCZQC (ROZPOCZYNAC)
.BEGINNEN 200
3.2.2 DAS PHASENVERB ZACZQC 204
3.2.2.1 ZACZQC - VOLLVERB ODER PHASENVERB? 204
3.2.2.2 ZUR FUNKTION VON ZACZQC 209
3J DIE KOMBINATORIK VON ZACZQC MIT INFINITIVEN 212
3.3.1 ZACZQC UND VERSCHIEDENE LAF DER VERBLEXEME 214
3.3.1.1 VERLAUFSVERBEN 214
3.3.1.2 EREIGNISVERBEN 215
3.3.1.3 DIFFUSE EREIGNIS-VERLAUFSLEXEME 219
3.3.1.4 STATIVE VERBLEXEME 220
3.3.2 DIE KOMBINATION VON ZACZQC UND BYC ... IN VERSCHIEDENEN
KONSTRUKTIONEN 221
3.3.2.1 KLASSIFIZIERUNG DER KONSTRUKTIONEN ANHAND DER UNTERSCHIEDLICHEN
ERGAENZUNGEN 222
3.3.2.1.1 TYP VERBALPARTIZIP PASSIV (ZACZQC BYC TRAKTOWANY) 223
EXKURS: KORRELATIONEN ZWISCHEN TRANSITIVITAET UND LAF 228
ZACZQC BYC ZNANY 228
3.3.2.1.2 TYP ADJEKTIV 233
A) KONGRUIERENDES ADJEKTIV (ZACZQC BYCPOPULARNY) 233
B) ADJEKTIV IM INSTRUMENTAL 244
C) ADJEKTIV IN ADVERBIALER FORM (ZACZQC BYC NORMALNIE) 245
3.3.2.1.3 TYP SUBSTANTIV 249
SUBSTANTIV IM INSTRUMENTAL (ZACZQC BYC KRAJEM DEMOKRALYCZNYM) 249
3.3.2.1.4 SONSTIGE 253
A) BYC ALS VOLLVERB 254
B) PRAEPOSITION + SUBSTANTIV / PRONOMEN (ZACZQC BYC W MODZIE) 255
C) ZACZQC BYC + SPEZIELLE INFINITIVFORMEN 255
3.3.2.2 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 256
3.4 DIE KOMBINATORIK VON ZACZQC MIT SUBSTANTIVEN 258
3.4.1 ZACZQC IN KOMBINATION MIT VERBALSUBSTANTIVEN 258
3.4.1.1 DATENERHEBUNG 259
3.4.1.2 ERGEBNISSE DER DATENERHEBUNG 262
3.4.1.3 NOMINALISIERUNG UND LAF 266
3.4.1.4 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 273
3.4.2 ZACZQC IN KOMBINATION MIT ANDEREN SUBSTANTIVEN 274
3.4.2.1 ZACZQC IN KOMBINATION MIT SUBSTANTIVEN IN ELLIPTISCHEN
KONSTRUKTIONEN 275
3.4.2.1.1 DATENGRUNDLAGE UND METHODE 277
3.4.2.1.2 ZU DEN INFERIERTEN VERBEN 281
A) LEXIKALISCHE AKTIONALE FUNKTION 281
B) TRANSITIVITAET 282
3.4.2.1.3 ASSOZIATIVE NAEHE UND IHRE GRADUIERUNG 283
A) KORPUSRECHERCHE NACH ASSOZIATIV ENG VERBUNDENEN SYNTAGMEN 285
B) SUBSTANTIV-VERB-ASSOZIATIONEN BEI KURCZ (1967) 286
3.4.2.1.4 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 288
3.4.2.2 ZACZQC IN KOMBINATION MIT SUBSTANTIVEN IN NICHT-ELLIPTISCHEN
KOMBINATIONEN 289
3.4.2.2.1 DATENGRUNDLAGE 290
3.4.2.2.2 PARAMETER: DYNAMISCHE INHAERENZ UND FUNKTIONALE
VERBALSUBSTANTIVE 291
3.4.2.2.3 FUNKTIONALE VERBALSUBSTANTIVE UND DIE MONOSEMIERENDE FUNKTION
VON ZACZQC 292
3.4.2.2.4 PARAMETER WISSEN 294
A) SKRIPTWISSEN 295
B) SKRIPT ALS UEBERGEORDNETER PARAMETER 296
C) SITUATIVES / KONTEXTUELLES WISSEN 299
3.4.2.2.5 JOKERQUALITAET 300
3.4.2.2.6 ABSTRAKTHEITSGRAD 301
3.4.2.2.7 DIE ZWEI LEXEME VON ZACZQC 301
A) ZACZQC 2: STOFFNAMEN, BEZEICHNUNGEN VON VERPACKUNGEN, TYPISCHEN
PORTIONEN UND
MASSEINHEITEN 303
B) STOFFNAMEN UND DER PARAMETER ZAEHLBARKEIT 307
3.4.2.2.8 NICHT MIT ZACZQC KOMBINIERBARE SUBSTANTIVE 308
3.4.2.2.9 UEBERSICHT UEBER DIE VERSCHIEDENEN PARAMETER 3L1
3.4.3 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 313
3.5 DIE KOMBINATORIK VON ZACZQC MIT DER PRAEPOSITION OD... 314
3.5.1 ZACZQC OD CZEGOS - MIT NENNUNG DES ELLIPTISCHEN ELEMENTS IM
KONTEXT 315
3.5.2 ZACZQC COS OD CZEGOS - OHNE NENNUNG DES ELLIPTISCHEN ELEMENTS IM
KONTEXT 316
3.5.2.1 ZACZQC [GESPRAECHSSITUATION] OD CZEGOS 317
3.5.2.2 ZACZQC OD + BEZEICHNUNG EINER AKTIONALEN SITUATION 321
3.5.2.3 METONYMISCHE ANSCHLUESSE 323
3.5.2.3.1 OD+ PERSONENANGABEN 323
3.5.2.3.2 OD + ORTSANGABEN 324
3.5.2.3.3 OD+ ZEITANGABEN 324
3.5.2.4 ZACZQC ODPOCZQTKU 325
3.5.3 QUANTITATIVE AUFTEILUNG DER VERSCHIEDENEN ERGAENZUNGEN ZU ZACZQC OD
325
3.5.4 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 329
3.6 RESUEMEE 330
3.7 ZENTRUM-PERIPHERIE-MODELL DER AUSDRUCKSMOEGLICHKEITEN DES ANFANGS IM
POLNISCHEN 332
4 VERGLEICH: ANFANGSPRAEFIGIERTE DERIVATE VS.
ANALYTISCHE KONSTRUKTIONEN MIT ZACZ/{C 335
335
335
336
338
338
338
339
339
339
340
341
342
343
343
344
345
345
353
353
354
356
362
364
4.1 EINLEITUNG
4.2 ZUR METHODIK DES VERGLEICHS
4.2.1 KORPORA
4.2.2 BEFRAGUNG VON MUTTERSPRACHLERINNEN
4.2.2.1 DIE DATENMENGE
4.2.2.2 MUENDLICHKEIT UND SCHRIFTLICHKEIT
4.2.2.3 REPRAESENTATIVITAET DER PROBANDLNNENGRUPPE
4.2.2.4 TESTSITUATION *BEFRAGUNG
4.2.3 RESUEMEE
4J ZUR AUSWAHL DER VERBEN
4.4 ERSTELLUNG DER TESTSAETZE
4.4.1 AUSWAHL DER TESTSAETZE
4.4.2 ANDERE TESTSAETZE / FRAGEN
4.5 KONZEPTION DER BEFRAGUNG
4.5.1 AUFBAU DES FRAGEBOGENS
4.5.2 REIHENFOLGE DER FRAGEN BZW. SEITEN
4.6 DIE TESTSAETZE
4.7 AUSWERTUNG DER BEFRAGUNG
4.7.1 PROBANDLNNEN UND VERBREITUNG DER BEFRAGUNG
4.7.2 KOMMENTARE DER PROBANDLNNEN
4.7.3 ERGEBNISSE DER BEFRAGUNG IN ZAHLEN
4.7.4 PRAEFLGIERTE ANFANGSLEXEME IN DER PRAXIS
4.8 RESUEMEE
5 RESUEMEE 366
6 LITERATURVERZEICHNIS 371
6.1 WOERTERBUECHER 378
6.2 GRAMMATIKEN 379
6J LEXIKA / ENZYKLOPAEDIEN 380
6.4 KORPORA 380
7 ANHANG 381
7.1 ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 381
7.2 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 382
13 BESCHREIBUNG DER BEIGELEGTEN CD 382
7.3.1. ALLGEMEINE FESTSTELLUNGEN 382
7.3.2. AUFBAU DER DATENSAETZE UND INHALT DER EINZELNEN FELDER 383
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