Kindertageseinrichtungen: Qualitätsentwicklung im Diskurs: Theorie, Praxis und Perspektiven eines partizipativen Instruments
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Opladen [u.a.]
Budrich
2015
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INHALT
EINLEITUNG 9
1. QUALITAET IM WANDEL 13
1.1 ENTWICKLUNG EINER EITERN-, FAMILIEN- UND SOZIALRAUMORIENTIERTEN
QUALITAET 17
1.2 QUALITAETSENTWICKLUNG IM DISKURS - EINE RHEINLAND-PFAELZISCHE
TRADITION 23
1.3 ENTWICKLUNG IM DISKURS - EINE AUSSENANSICHT VON INNEN
VON XENIA ROTH 25
1.3.1 ERZIEHUNG, BILDUNG UND BETREUUNG VOLLZIEHT SICH IN EINEM
KOMPLEXEN BEZIEHUNGSGEFUEGE 25
1.3.2 DER ANSPRUCH DER KINDER- UND JUGENDHILFE: HANDELN
IN KOMPLEXEN BEZIEHUNGEN 28
1.3.3 SYSTEMISCHE ANSAETZE BIETEN ORIENTIERUNG
IN KOMPLEXEN ZUSAMMENHAENGEN 29
1.3.4 DIE *HERSTELLUNG" VON GUTER QUALITAET IN DER KINDERTAGESBETREUUNG
IST DAS ERGEBNIS EINES KOMPETENTEN SYSTEMS 30
1.3.5 KOMPETENZEN HERAUSBILDEN, QUALITAET SICHERN UND WEITERENTWICKELN:
IM DISKURS 32
1.4 DAS KITALPLUS-PROGRAMM UND SEINE HANDLUNGSFELDER 35
2. EVALUATION IM KONTEXT VON QUALITAETSENTWICKLUNG IM FELD DER
KINDERTAGESEINRICHTUNGEN 39
2.1 EVALUATION ALLGEMEIN 42
2.2 HINTERGRUENDE DER EVALUATION IM INSTRUMENTARIUM
*QUALITAETSENTWICKLUNG IM DISKURS" 47
2.2.1 PARTIZIPATIVE EVALUATION 47
2.2.2 ENTWICKLUNGSBEGLEITENDE UND -FORDERNDE EVALUATION 48
2.2.3 METHODENVIELFALT 55
2.2.4 GRENZEN UND GRENZZIEHUNGEN DES EVALUATIONSBEGRIFFES 55
2.3 DEVELOPMENTAL EVALUATION AND QUALITY DEVELOPMENT IN DISCOURSE
VON MICHAEL QUINN PATTON 58
2.3.1 RELEVANCE AND NICHE OF DEVELOPMENTAL EVALUATION 58
2.3.2 DEVELOPMENTAL EVALUATION PRINCIPLES AND QUALITY DISCOURSE 60
2.3.3 DEVELOPMENTAL EVALUATION AS DEEP INQUIRY 63
3. ORGANISATIONSENTWICKLUNG 65
5
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4. ELTERN-, FAMILIEN- UND SOZIALRAUMORIENTIERUNG ALS AUSDRUCK EINER
PROFESSIONELLEN HALTUNG 73
4.1 HALTUNG ALS PAEDAGOGISCHER BEGRIFF
VON MONIKA FRINK 73
4.1.1 EINLEITUNG 73
4.1.2 PROBLEMSKIZZE 74
4.1.3 HALTUNG IM ALLTAGSVERSTAENDNIS 76
4.1.4 HALTUNG, EINSTELLUNG, HABITUS, TUGEND - BEGRIFFSKLAERUNGEN 77
4.1.5 HALTUNG UND PROFESSIONALITAET 80
4.1.6 CHANCEN UND RISIKEN 82
4.1.7 AUSBILDUNG VON HALTUNG 84
4.1.8 FAZIT 85
4.2 HALTUNG IM KONTEXT VON ELTERN-, FAMILIEN- UND
SOZIALRAUMORIENTIERUNG 86
4.2.1 PAEDAGOGISCHE FACHKRAEFTE ALS GESTALTERJNNEN DER PARTNERSCHAFT 90
4.2.2 WAS BRAUCHEN FAMILIEN, DAMIT ES IHNEN GUT GEHT? 92
4.2.3 SOZIALRAEUME ALS LEBENSWELTEN 94
4.2.4 SOZIALRAUMORIENTIERTE HALTUNGEN UND ARBEITSPRINZIPIEN 101
4.2.5 ZUSAMMENFASSUNG 103
5. PROJEKTZIELE UND FRAGESTELLUNGEN 105
5.1 AUFTRAG 105
5.2 FORSCHUNGSFRAGEN 109
5.3 KONZEPT UND ABLAUFPLANUNG 110
5.4 EVALUATIONSGEGENSTAND UND-ZWECKE 112
6. METHODEN 117
6.1 DOKUMENTENANALYSE 117
6.1.1 UNTERSUCHUNGSDESIGN 118
6.1.2 SAMPLING 119
6.1.3 UNTERSUCHUNGSMATERIAL 119
6.1.4 QUALITATIVEINHALTSANALYSE 121
6.2 GRUPPENDISKUSSIONEN 123
6.2.1 UNTERSUCHUNGSDESIGN 124
6.2.2 SAMPLING 125
6.2.3 UNTERSUCHUNGSMATERIAL UND-ABLAUF 126
6
6.2.4 DIE DOKUMENTARISCHE METHODE ALS
QUALITATIVES AUSWERTUNGSVERFAHREN 127
6.2.5 AUFBEREITUNG UND AUSWERTUNG DES QUALITATIVEN DATENMATERIALS
ANHAND DER DOKUMENTARISCHEN METHODE 130
7. ERGEBNISSE 133
7.1 ANALYSE VON TRAEGERSPEZIFISCHEN LEIT- UND RICHTLINIEN 133
7.1.1 ERGEBNISSE 133
7.1.2 IMPLIKATIONEN FUER DAS WEITERE VORGEHEN 136
7.2 GRUPPENDISKUSSIONEN ZUR REKONSTRUKTION IMPLIZITER HALTUNGEN 138
7.2.1 ERGEBNISSE 138
7.2.2 ZUSAMMENFASSUNG UND DISKUSSION DER ERGEBNISSE ZUR
REKONSTRUKTION IMPLIZITER HALTUNGEN 151
8. DISKUSSION UND SCHLUSSFOLGERUNGEN 153
9. ENTWICKLUNG EINES INSTRUMENTARIUMS ZUR QUALITAETSENTWICKLUNG IM
DISKURS IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN 155
10. AUSBLICK: *EIN DOPPELTER DISKURS" 161
10.1 EINDRUECKE AUS DER PRAXIS 161
10.2 WISSENSCHAFTLICHER AUSBLICK 182
LITERATURVERZEICHNIS 185
VERZEICHNIS DER AUTOR INNEN 195
ANHANG 197
LEITFADEN FUER DIE GRUPPENDISKUSSIONEN 197
TRANSKRIPTIONSREGELN 201
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| spelling | Kindertageseinrichtungen: Qualitätsentwicklung im Diskurs Theorie, Praxis und Perspektiven eines partizipativen Instruments Armin Schneider ... Opladen [u.a.] Budrich 2015 202 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Erfolgskontrolle (DE-588)4015228-5 gnd rswk-swf Qualitätsmanagement (DE-588)4219057-5 gnd rswk-swf Kindertagesstätte (DE-588)4030638-0 gnd rswk-swf Qualitätssteigerung (DE-588)4176587-4 gnd rswk-swf Schulentwicklung (DE-588)4126892-1 gnd rswk-swf Organisationsentwicklung (DE-588)4126887-8 gnd rswk-swf Kindertagesstätten Qualitätsentwicklung Organisationsentwicklung Evaluation Kindertagesstätte (DE-588)4030638-0 s Qualitätsmanagement (DE-588)4219057-5 s Schulentwicklung (DE-588)4126892-1 s DE-604 Qualitätssteigerung (DE-588)4176587-4 s Organisationsentwicklung (DE-588)4126887-8 s Erfolgskontrolle (DE-588)4015228-5 s 1\p DE-604 Schneider, Armin 1964- Sonstige (DE-588)171183789 oth Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-8474-0855-0 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=5242500&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028241361&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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