Unterricht - Español, Español - Unterricht: Unterricht sicher in der Zielsprache gestalten ; Sekundarstufe I + II
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| Language: | German Spanish |
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Berlin
Cornelsen
2015
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VORWORT 4
1. HAUPTSPRECHAKTE IM UNTERRICHT 5
11 NUETZLICHE REDEWENDUNGEN FUER DEN UNTERRICHT 5
1.2 AUFFORDERN, FRAGEN UND ARBEITSANWEISUNGEN GEBEN 6
1.3 VERBIETEN UND DISZIPLINIEREN .... 8
1.4 ARBEITSANWEISUNGEN GEBEN 11
1.5 TRICKS ZUR BEIBEHALTUNG DER EINSPRACHIGKEIT 13
2. ORGANISATION UND UNTERRICHTSABLAUF 14
21 SICH BEGRUESSEN UND VERABSCHIEDEN 14
2.2 ANWESENHEIT KONTROLLIEREN UND AUF ZUSPATKOMMER REAGIEREN . 15
2 3 UNTERRICHTSBEGINN/-ENDE GESTALTEN, TRANSPARENZ SCHAFFEN 16
2 4 CLASSROOM-MANAGEMENT UND LERNUMGEBUNG GESTALTEN ... . 19
SITZORDNUNG ANDERN .19
UNTERRICHTSPHASEN UND ARBEITSFORMEN (SOZIALFORMEN,
METHODEN) ZUR DEZENTRALISIERUNG DES UNTERRICHTS 20
2.5 AUF SITUATIVE EREIGNISSE EINGEHEN 24
STUNDENPLAN, SPRECHSTUNDE, KTASSENSPRECHERWAHL 24
ANKUENDIGUNG VON ARBEITEN (PRUEFUNGEN, REFERATE) 25
FESTE, FEIERTAGE, FERIEN .26
3. UNTERRICHT GESTALTEN 27
3.1 SOFORTIGE FEHLERKORREKTUR MITTELS LEHRERECHO 27
AUSSPRACHE VERBESSERN 28
SCHULER ZUR SELBST- UND FREMDKORREKTUR ANLEITEN . 29
3 2 WORTSCHATZARBEIT 30
VOKABELN LERNEN UND WORTSCHATZ ERWEITERN 30
VORWISSEN AKTIVIEREN UND WORTSCHATZ REAKTIVIEREN 32
3 3 RECHTSCHREIBUNG UND GRAMMATIK ERKLAEREN 33
3 4 LERNSPIELE ZUR WORTSCHATZ- UND GRAMMATIKWIEDERHOLUNG . . 35
3 5 SCHULUNG DER TEXT- UND MEDIENKOMPETENZ BEISPIELE ZUR
AUSGESTALTUNG ENTSPRECHENDER AUFGABENAPPARATE 37
VON DER BILDBESCHREIBUNG ZUR INTERPRETATION 37
UMGANG MIT HOER(SEH)TEXTEN (ERFAHRUNGSBERICHTE,
LIEDER, FERNSEHSPOT, FILMAUSSCHNITT) 39
UMGANG MIT FIKTIONALEN UND NICHT-FIKTIONALEN TEXTEN 43
4. FEEDBACK GEBEN (LOBEN, MOTIVIEREN) UND EVALUIEREN 49
5. FACHDIDAKTISCHES VOKABULAR 52
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