Ich fliege mit zerrissenen Flügeln:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Basel
Fontis - Brunnen
2015
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| Ausgabe: | 4. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 176 S. Ill. 21 cm |
| ISBN: | 9783038480082 |
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| adam_text | Inhalt
Vorwort....................................................... 9
1. Anders als erwartet.................................... 11
Die sieben stummen Jahre..................................... 11
Meine Burg ~ meine Familie................................... 19
«Jeden Tag ein kleines Wunder» — die Delfintherapie....... 23
Zwischen den Stühlen — Autismus.............................. 26
Meine Specials: fotooptisches Lesen, Synästhesie und
autodidaktisches Lernen................................... 32
Ich rede schriftlich!........................................ 37
2. Schweres ist leicht und Leichtes so schwer!............ 41
Auf Umwegen - meine Schullaufbahn............................ 41
Mit Abkürzung — der Sprung ins Gymnasium.................. 48
«Ziemlich beste Freunde» — meine Schulbegleitung
und Freizeitbetreuung..................................... 56
Ich will nicht in einem Ghetto lebenI — Inklusion......... 59
Dabeisein ist alles! — Ein Stück Normalität............... 64
Die Highlights - Besuche von Freunden........................ 66
3. Stumm, aber voller Worte.................................. 69
Das Buchstabenland und die Sprache der Zahlen................ 69
Zwergengeschich ten.......................................... 74
Geronnene Gedanken — das Dichten............................. 76
Ausgelassene Buchstabenfeste: Prosa.......................... 81
Geistiges Futter und Seelennahrung — meine Lektüre........... 91
4. Lichtblicke............................................... 97
Wertvolles Feedback: Wettbewerbe............................. 98
Matinee im Schloss Bellevue................................. 100
5
Kontakt mit der Presse — Zeitungsworkshop ............. 102
Musikalische Unterstützung: Vertonte Texte................. 108
5. Die Kehrseite der Medaille............................ 114
Bremsklotz Operation und andere Widrigkeiten............. 116
Therapien und Therapeuten.................................. 123
Leid und Schmerz erleben — und verstehend.....,.......... 124
6. Sinn und Ziel........................................... 130
Die Gedanken sind freiƒ.................................... 130
«Das Universum in einer Nussschale» — hat Gott darin Platzd.... 134
Der rettende Anker — mein Glaube......................... 138
« Wunder werden» — Motivation und Vorbilder............. 144
Ich möchte Brücken bauen! — Ausblick Vision.............. 147
7. Vom außen betrachtet.................................... 150
Überraschungspaket mit Perle
(aus Sicht der Mutter Dr. Ulrike Müller).............. 150
Ein Spiegel (aus Sicht des Schulberaters StD Bernhard Kamm).... 162
Ermutigung, unbekannte Wege zu gehen (Gerhard Haunschild,
Rektor des Deutschherren- Gymnasiums)................... 163
Was würden Sie tund (Die Perspektive der Lehrerin
StR Katharina Doltinger)................................ 164
Ich freue mich schon auf die weitere gemeinsame Zeit!
(Tanja Spencer, Schulbegleitung)........................ 166
Unser Poet (Kommentare der Klassenkameraden)............... 167
Meine guten Wünsche zu Raphaels Buch! (Dr. Pius Thoma)... 169
Nicht wie es scheint... (aus der Sicht einer Dozentin der
Uni Augsburg)........................................... 171
Tief berührt! (Antonia Huppertz, Studentin der Uni Augsburg) .. 173
Literatur, Links, Filme.................................... 174
Glossar.................................................... 175
Anmerkungen................................................ 176
6
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