Verfügbarkeit: Der erdkundliche Unterricht

Der erdkundliche Unterricht:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Wagner, Julius (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Hannover [u.a.] Schroedel 1955
Ausgabe:	2., erw. Aufl.
Schriftenreihe:	Handbuch der Mittelschulpädagogik in Einzeldarstellungen
Schlagworte:	Geografieunterricht
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturverz. S. 128 - 133
Beschreibung:	135 S. Ill., graph. Darst.

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adam_text	INHALT VORWORT . 7 I. TEIL: ALLGEMEINE GRUNDLEGUNG A. DIE ERDKUNDE ALS LEHR- UND BILDUNGSFACH. 9 1. DIE ERDKUNDE ALS LEHRFACH . 9 2. DIE ERDKUNDE ALS BILDUNGSFAA. 10 3. DIE PRAKTISCHEN WERTE DER GEOGRAPHISCHEN BILDUNG. 12 B. DIE STELLUNG DER ERDKUNDE IM SYSTEM DER WISSENSCHAFTEN UND IM KREIS DER SCHULFAECHER . 12 1. NATURWISSENSCHAFTLICHE HILFSWISSENSCHAFTEN . 13 2. GEISTES- UND KULTURWISSENSCHAFTLICHE HILFSWISSENSCHAFTEN . YY YY 14 3. DIE STELLUNG DER ERDKUNDE IM KREISE DER UNTERRICHTSFAECHER 14 C. WANDLUNGEN IN DER GEOGRAPHISCHEN WISSENSCHAFT SEIT DER JAHR HUNDERTWENDE MIT BERUECKSICHTIGUNG IHRER BEDEUTUNG FUER DIE SCHULGEOGRAPHIE . 15 1. WENDUNG ZUR KULTURGEOGRAPHIE. 15 2. DER LANDSCHAFTSBEGRIFT IM GEOGRAPHISCHEN UNTERRICHT. 16 D. DER WANDEL DES ERDBILDES. 17 E. ABRISS DER GESCHICHTE DES ERDKUNDLICHEN UNTERRICHTS IN DEN ALLGEMEINBILDENDEN SCHULEN. 18 1. ALTERTUM UND MITTELALTER . 18 2. DIE ANFAENGE DES GEOGRAPHISCHEN UNTERRICHTS. 19 3. VON PESTALOZZI BIS ZUR GEGENWART. 20 F. DER ERDKUNDEUNTERRICHT IN DER MITTEL-(REAL-)SCHULE. 22 G. ZIELE DES GEOGRAPHISCHEN UNTERRICHTS IN DER MITTEL-(REAL-) SCHULE. 23 1. STOFFLICHE ZIELE . 23 2. DIE BILDUNGSWERTE. 24 H. DER LEHRPLAN. 24 1. ANSCHLUSS AN DEN GRUNDSCHULUNTERRICHT. 24 2. DER AUFBAU DES LEHRPLANES. 24 3. GRUNDSAETZE FUER DIE PAEDAGOGISCHE DURCHFUEHRUNG DES LEHR PLANES . 25 4. KRITISCHES ZUM LEHRPLAN. 26 3 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/455341893 I. ENTWICKLUNG UND PFLEGE DER RAUMVORSTELLUNGEN IM GEOGRAPHI SCHEN UNTERRICHT . 29 1. PSYCHOLOGISCHES . 29 2. RAUMANALYSE . 30 3. METHODISCHE MITTEL ZUR ENTWICKLUNG GEOGRAPHISCHER RAUM VORSTELLUNGEN . 31 4. DIE KARTE IM DIENSTE DES RAUMVERSTAENDNISSES. 31 II. TEIL: DIE ZWEIGE DES GEOGRAPHISCHEN UNTERRICHTS A. VORSCHAU. 32 B. DER AUFBAU DES ERDBILDES. 33 C. DIE GLOBALEN SPHAEREN . 34 D. DIE ERDE ALS TEIL DES KOSMOS. 36 E. HEIMATKUNDE . 37 1. DER HEIMATBEGRIFF UND DAS HEIMATERLEBNIS. 37 2. DIE STELLUNG DER HEIMATKUNDE IM ERDKUNDLICHEN LEHRGANG 38 3. HEIMATKUNDE ALS KONZENTRATIONSPRINZIP. 39 F. LAENDERKUNDE . 41 1. WESEN UND ARTEN DER LANDSCHAFT. 41 2. DIE RAUMBEREICHE IM LAENDERKUNDLICHEN LEHRGANG. 44 3. INDIVIDUALISIERENDE UND GENERALISIERENDE LANDSCHAFTS BETRACHTUNG . 45 4. DAS LAENDERKUNDLICHE SCHEMA UND DIE DYNAMISCHE LAENDERKUNDE 47 5. BEISPIEL FUER LAENDERKUNDLICHES SCHEMA UND FUER DYNAMISCHE LAENDERKUNDE . 49 6. DER GEOGRAPHISCHE VERGLEICH UND DIE VERGLEICHENDE LAENDERKUNDE . 51 G. GEOGRAPHIE DES MENSCHEN (ANTHROPOGEOGRAPHIE). 54 1. DER MENSCH IN DER GEOGRAPHIE. 54 2. ZWEIGE DER GEOGRAPHIE DES MENSCHEN. 55 3. SOZIALKUNDE (GEMEINSCHAFTSKUNDE) UND ERDKUNDE. 58 4. SOZIALGEOGRAPHISCHE FRAGEN IN DER HEIMATKUNDE. 59 5. WIRTSCHAFTS- UND VERKEHRSGEOGRAPHIE . 61 H. PHYSISCHE GEOGRAPHIE . 65 1. BELEHRUNGEN UEBER WETTER UND KLIMA . 65 2. DIE GEOLOGIE IM ERDKUNDEUNTERRICHT. 69 3. BEOBACHTUNGSAUFGABEN UEBER BODEN UND GESTEINE. 71 III. TEIL: DAS LEHRVERFAHREN A. DIE LOGISCHE STRUKTUR DER LAENDERKUNDLICHEN METHODEN. 73 1. BEOBACHTUNG UND BESCHREIBUNG (DESKRIPTION) . 73 2. ERKLAEREN, KAUSALES VERFAHREN. 75 4 B. DIE MUENDLICHEN DARSTELLUNGSWEISEN. 76 C. ARBEITSSCHULMAESSIGE LEHRWEISEN. 77 D. GRUPPENUNTERRICHT. 78 E. FREILUFTUNTERRICHT, ERDKUNDUNGSGAENGE, LEHRWANDERUNGEN, BE SICHTIGUNGEN UND REISEN. 79 F. DAS ZEICHNEN IM ERDKUNDEUNTERRICHT. 82 1. WERT UND AUFGABE DES GEOGRAPHISCHEN ZEICHNENS. 82 2. WINKE FUER BESTIMMTE ZEICHNERISCHE GEOGRAPHISCHE AUFGABEN 83 G. TABELLEN. 93 H. YYVOM KREUZ DER TOPOGRAPHIE". 93 I. METHODISCHE MISCELLEN . 95 1. PAEDAGOGISCHE NOTWENDIGKEITEN, VOM SCHUELER GESEHEN . 95 2. VOM STOFF HER GESEHENE NOTWENDIGKEITEN. 96 IV. TEIL: LEHR- UND ARBEITSMITTEL UND IHRE VERWENDUNG A. KARTEN. 98 1. AUFGABEN UND ARTEN DER KARTEN . 98 2. DER KARTENGRUNDSTOCK . 100 3. GESICHTSPUNKTE FUER DIE BEURTEILUNG PHYSISCH GEOGRAPHISCHER WANDKARTEN . 100 4. DIE DRITTE DIMENSION AUF DER KARTE UND IN DER LANDSCHAFT 101 5. WAND- UND ATLASKARTE IN DER LAENDERKUNDE. 102 6. UNTERRICHTSBEISPIEL: DER RHEINGAU AN HAND DER SONDERKARTE IM ATLAS . 103 7. DIE KARTE 1:100 000 IN DER LAENDERKUNDE . 104 8. EINFUEHRUNG IN DAS VERSTAENDNIS DER SPEZIALKARTEN IN DER HEIMATKUNDE. 107 B. DER ATLAS IM UNTERRICHT. 108 1. WIE WIRD DER ATLAS BENUTZT?. 108 2. VERZEICHNIS DER SCHULATLANTEN. 110 C. DER GLOBUS UND SEINE VERWENDUNG. 111 1. DER DIDAKTISCHE WERT DES GLOBUSSES ALS LEHRMITTEL. 111 2. VERWENDUNG DES GLOBUSSES. 111 D. DAS GEOGRAPHISCHE BILD. 112 1. DER DIDAKTISCHE WERT DES BILDES. 112 2. ARTEN UND VERWENDUNG DER GEOGRAPHISCHEN BILDER. 112 3. EINIGE WINKE FUER DAS PHOTOGRAPHIEREN VON GEOGRAPHISCHEN OBJEKTEN UND LANDSCHAFTEN. 114 4. EINIGE PRAKTISCHE HINWEISE FUER DIE BILDAUSWERTUNG. 115 5 E. DAS RELIEF, MODELLIEREN . 117 1. DER WERT DER HANDBETAETIGUNG IM UNTERRICHT. 117 2. DAS RELIEF IN DER UNTERRICHTSPRAXIS. 118 F. DAS LEHRBUCH. 119 G. ERDKUNDLICHE QUELLENBUEDICR UND LESESTOFFE. 121 H. SAMMLUNGEN. 122 I. ANDERE ARBEITSMITTEL . 123 1. DAS MERKHEFT. 123 2. ZEICHEN- UND SKIZZENHEFT. 123 3. DIE UMRISSKARTEN. 123 4. KARTENSTEMPEL . 123 5. WEITERE ARBEITSMITTEL. 124 V. TEIL: WINKE FUER DIE FORTBILDUNG DES GEOGRAPHIELEHRERS 125 VI. TEIL: AUSWAHL AUS DEM GEOGRAPHISCHEN SCHRIFTTUM A. GEOGRAPHISCHE ZEITSCHRIFTEN . 128 B. ATLANTEN. 128 C. WISSENSCHAFTS- UND SCHULMETHODISCHE SCHRIFTEN. 129 D. ALLGEMEINE HANDBUECHER DER GEOGRAPHIE. 129 E. ALLGEMEINE PHYSISCHE GEOGRAPHIE . 129 1. ASTRONOMIE, KOSMOLOGIE, GEOPHYSIK. 129 2. KARTENKUNDE (KARTOGRAPHIE) . 130 3. GEOLOGIE . 130 4. BODENKUNDE . 131 5. MORPHOLOGIE . 131 6. MEERES-, SEEN- UND FLUSSKUNDE. 131 7. KLIMATOLOGIE . 131 F. KULTURGEOGRAPHIE . 132 G. VOELKER-, VOLKS- UND RASSENKUNDE . 132 H. WIRTSCHAFTSGEOGRAPHIE UND VERKEHRSGEOGRAPHIE. 133 I. LAENDERKUNDE. 133 ANHANG: NAMEN- UND SACHVERZEICHNIS. 134 6
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