Educar en la palabra: manual de técnicas de debate, oratoria y argumentación
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| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Madrid
Fundación Univ. Española
2007
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| Schriftenreihe: | Publicaciones de la Fundación Universitaria Española / Documentación actual
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| adam_text | ÍNDICE
DEDICATORIA
........................................................................................... 7
AGRADECIMIENTOS
................................................................................ 9
PRÓLOGO
.................................................................................................
Π
1.
EL DEBATE
COMO HERRAMIENTA Y
MEDIO
............................... 13
1.1.
Justificación
.................................................................................... 13
1.2.
¿Para qué este manual?
.................................................................... 15
1.3.
¿Qué es un debate?
.......................................................................... 18
1.4.
Utilidades, ventajas y beneficios del debate
....................................21
1.5.
¿A quién
se dirìge
este manual?
......................................................25
1.6.
Breve revisión histórica del debate y/o similares
............................26
2.
ELEMENTOS BÁSICOS DE UN DEBATE
.........................................33
2.1.
Proposición
......................................................................................34
2.2.
Jueces y jurado
.................................................................................43
2.3.
Debatientes
......................................................................................45
2.4.
Público
.............................................................................................47
3.
FORMATOS DE DEBATE
................................................................... 51
3.1.
Criterios mínimos de un
formatode
debate
..................................... 51
3.2.
Formatos internacionales
.................................................................55
3.3.
Formatos habituales en España
........................................................60
4.
LA PERSUASIÓN
................................................................................. 65
A.X.Ethos................................................................................................ 67
Guillermo A.
Sanchez
Prieto
A.I.Logos............................................................................................. 84
4.3. Pathos............................................................................................ 107
5.
ESTRATEGIAS DE DEBATE............................................................
123
5.1.
Concepto de estrategia
................................................................... 123
5.2.
Estrategias de preparación del debate
............................................ 124
5.3.
Estrategias de argumentación
........................................................ 134
6.
JUZGAR DEBATES
............................................................................ 145
6.1.
El buen juez
................................................................................... 146
6.2.
Misión del juez
.............................................................................. 151
6.3.
Nueve mandamientos para deliberar
............................................. 153
6.4.
El acta de juez
................................................................................ 154
7.
ORGANIZACIÓN DE UN CLUB O SOCIEDAD DE DEBATES
..... 161
7.1.
Por qué y para qué
......................................................................... 161
7.2.
Cómo empezar
............................................................................... 162
7.3.
¿Qué hacer? Actividades
............................................................... 163
7.4.
La verdadera finalidad de un Club de Debate
............................... 164
8.
EL ENTRENADOR Y EL ENTRENAMIENTO DE DEBATES
........ 167
8.1.
Funciones del entrenador de debate
............................................... 169
8.2.
Habilidades
.................................................................................... 173
8.3.
Actitudes
........................................................................................ 176
8.4.
Conocimientos: lo que debe saber
................................................. 178
9.
Έί
DEBATE COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA EN
EL AULA
.............................................................................................
183
9.1.
Pasos a seguir por el docente
......................................................... 184
9.2.
Pasos a seguir por alumno
............................................................. 190
BIBLIOGRAFÍA.
......................................................................................
195
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