Gleich und gleich gesellt sich gern?: eine rekonstruktive Studie zu Diversität in freiwilligen Vereinigungen
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2013
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Inhaltsverzeichnis................................................................ii
Abbildungen.......................................................................iv
1 Diversitat im freiwilligen Engagement..........................................1
1.1 Freiwilliges Engagement: Integration oder Exklusion?.......................1
1.2 Stand der Forschung........................................................2
1.3 Vorgehensweise.............................................................3
2 Diversitat als Forschungsthema.................................................5
2.1 Entwicklungslinien: Diversität und Diversitätsmanagement...................5
2.2 Perspektiven der Diversitätsforschung......................................7
2.2.1 Die funktionalistische Perspektive....................................8
2.2.2 Die interpretative Perspektive........................................9
2.2.3 Die poststrukturalistische Perspektive...............................10
2.2.4 Die ideologiekritische Perspektive...................................11
2.2.5 Diversitätsforschung ist multiperspektivische Forschung...............12
2.3 Gegenvorschlag: Eine andere Perspektive auf Diversität....................12
2.4 Mannheims Wissenssoziologie als „Soziologie der Verschiedenheiten“........14
2.4.1 Die Frage: Zusammenhang von „geistigen Gebilden“ und
„gesellschaftlichem Sein“.............................................15
2.4.2 Die Methode: Wissenssoziologie........................................17
2.4.3 Wissenssoziologische Diversitätsforschung.............................19
2.5 Zwischenfazit: Differenzierungshandeln zwischen Prozess und Struktur......21
3 Der Kontext: Freiwilliges Engagement..........................................22
3.1 Bürgerschaftliches, freiwilliges oder ehrenamtliches Engagement?..........23
3.2 Zwei Erklärungsperspektiven fur freiwilliges Engagement................. 25
3.2.1 Die Individuumsperspektive............................................26
3.2.2 Die Gemeinschaftsperspektive..........................................28
3.2.3 Anschlussstellen? Nein. Alternativen? Ja!.............................29
3.3 Die Organisationsperspektive: Freiwillige Vereinigungen als
„Wahlgemeinschaften“........................................................30
3.4 Zwischenfazit: Differenzierungshandeln in Wahlgemeinschaften..............32
4 Rekonstruktive Sozialforschung als Methodik...................................33
4.1 Das Ziel: Handlungswissen explizieren!....................................34
4.2 Gruppendiskussionen als Erhebungsmethode..................................36
4.3 Dokumentarische Methode als Auswertungsmethode............................39
4.4 Rekonstruktive Sozialforschung als Organisationsforschung.................42
4.5 Zwischenfazit: Differenzierungshandeln in Organisationen erfassen.........44
11
5 Forschungspraxis..............................................................44
5.1 Samplingstrategie.........................................................44
5.2 Feldzugang................................................................45
5.3 Erste Annäherung an das Feld über die Leitbilder..........................46
5.4 Durchführung der Gruppendiskussionen......................................47
5.5 Auswertung................................................................48
6 Kollektive Sinnzuschreibungen an Diversitat in zwei Diskursen.................49
6.1 Der Fall „Käfer“: Gleichgesinnte für einen bejahenden Umgang mit
nationalkulturellen Unterschieden..........................................49
6.1.1 Das Setting und die Gruppe............................................49
6.1.2 Der Fall in ausgewählten Passagen.....................................50
6.1.3 Zentrale Orientierungen zu Diversitat.................................62
6.2 Der Fall „Hummel“: Differenzierung anhand des Habitus.....................62
6.2.1 Das Setting und die Gruppe............................................62
6.2.2 Der Fall in ausgewählten Passagen.....................................63
6.2.3 Zentrale Orientierungen zu Diversität.................................71
7 Diskussion der Ergebnisse.....................................................72
7.1 Kollektive Sinnzuschreibungen an Diversität...............................73
7.1.1 Der Modus des aktiven Umgangs mit Diversität..........................73
7.1.2 Der Modus des passiven Umgangs mit Diversität.........................74
7.2 Relevante Diversitätskategorien...........................................74
7.2.1 Personenbezogene Differenzierungen....................................75
7.2.2 Organisationsbezogene Differenzierungen und „Inseln geteilter
Orientierungen“.......................................................76
7.3 Die Kontextspezifik der Ergebnisse........................................77
8 Erträge und Grenzen einer wissenssoziologischen Diversitätsforschung..........79
Literaturverzeichnis...............................................................v
Anhang............................................................................xi
I. Transkriptionssystem: Talk in Qualitative Social Research (TiQ)...........xi
II. Transkript „Käfer“.......................................................xii
III. Transkript „Hummel“.....................................................xxix
IV. Fragebogen..............................................................liii
V. CD mit Pdf-Version........................................................lv
Eigenständigkeitserklärung.......................................................lvi
ui
Abbildung 1: Kompass der Diversityforschung.........................................7
Abbildung 2
Überblick über verschiedene Theorien zum Engagement..................26
Abbildung 3: Typen kollektiver Sinnzuschreibungen an Diversi!..................73
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