Zahlen und Operationen 3/4 - kompetenzorientiert!: Unterrichtssequenzen, gute Aufgaben, Materialien
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Oldenbourg Schulbuchverlag
2015
|
| Ausgabe: | 1. Aufl., 1. Dr. |
| Schriftenreihe: | Praxismaterial Grundschule
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke |
| Beschreibung: | 72 S. zahlr. Ill. |
| ISBN: | 9783637022843 |
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• | Г a ss г и I
Vorwort ........................................................................................... 4
Übersicht über die prozessbezogenen Kompetenzen ................................................... 5
1 Zahlen ........................................................................................... 6
1.1 Gleich weit weg - orientieren und operieren an der Tausenderreihe.......................... 6
KV1 Zahlenstrahl bis 1000֊ Rätselfragen....................................................... 7
KV 2 Ausschnitt Zahlenstrahl.................................................................. 9
KV 3 Forscherauftrag Zahlen im Gleichgewicht ................................................ 10
KV4 Arbeitsauftrag Zahlen im Gleichgewicht .................................................. 11
1.2 Zahlen und Ziffern im ZR bis 1 Million - Rätsel und Steckbriefe........................... 12
KV 1 Zahlenrätsel ....................................... — .......................... 13
KV 2 Weitere Zahlenrätsel ............................................................. 14
KV 3 Eigene Zahlenrätsel.................................................... — ............. 13
KV4 Forschertagebuch......................................................................... 16
1.3 Zahlen legen mit Ziffernkarten............................................................. 17
KV1 Ziffernkarten ........................................................................... 19
KV2 Zahlenkönig.............................................................................. 20
KV3 Zahlen legen mit Ziffernkarten ........................................................ 21
KV4 Zahlenforscherlupe ...................................................................... 22
KV 5 Zahlenforscher I + II .......................................................... 23
KV 6 Ergebniszahlenlupe.................................................................... 24
KV7 Zifferkarten-Erfinder........................... — ..................................... 2S
2 Rechnen......................................................................................... 26
2.1 Der kleine Gauß ■ Summe der Zahlen von 1-100 (4. Klasse)............... — .... 26
KV1 Bild und Beschreibung Gauß........................... — ................... — ... 27
KV 2 Rechnen wie der kleine Gauß.......................................................... 28
KV 3 Tippkarten ......................................................................... 29
2.2 Schriftliche Subtraktion - Rechnen mit IRI-Zahlen (3. Klasse)............... ........... 30
KV 1 Forscherblatt IRI-Zahlen................................................................ 31
KV 2 Arbeitsauftrag IRI-Zahlen............................................................... 32
KV 3 Rechnen mit AAL-Zahlen ............................................................... 33
2.3 Zahlenberge ............................................................................... 34
KV1 Zielzahl 100............................................................................. 36
KV 2 Zahlenberg mit 9 ................................................................... 37
KV 3 Forscherauftrag Zahlenberg I + II....................................................... 38
KV 4 Ti pp karte............................................................................. 40
KV 5 Zahlenberg mit 8 ..................................................................... 41
KV 6 Zauberzahl 12345 679 ................................................................... 42
KV7 Zahlenberg mit 99........................................................................ 43
2
2.4 Schriftliche Division mit Rest - Neunerreste (4. Klasse) ....................................... 44
KV1 Vier in einer Reihe........................................................................... 45
KV 2 Forscherblatt Neunerreste mit 1 Plättchen.................................................... 46
KV 3 Neunerreste mit 2 Plättchen.................................................................. 47
KV4 Wie viele Plättchen ...? ..................................................................... 48
3 Sachsituationen
49
3,1 Diagramme erstellen - die Klasse in Zahlen
KV 1 Umfrage listen .................
KV2 Geburtstage der Klasse-Diagramm .
KV 3 keil ex ion s ka rtc n....
KV4 Diagramme lesen
49
56
57
3.X Diagramme erstellen · ·Tiere in Zahlen
KV 1 Diagramm Alter der Tiere ........................................................... 61
KV 2 Diagramme für die Tafel............................................................. 62
KV 3 Tiersteckbriefe...................................................................... 63
KV4 Steckbriefe blanko.................................................................... 64
3.3 Kombinieren mit Tieren..................................................................... 65
KV 1 Tierbilder............................................................................ 66
KV2 Tierkombinationen .................................................................. 67
KV3 Tierkombinationsplan I + II ............................................................ 68
KV4 Bild Okapi ......................................................................... 70
KV 5 Kombinieren mit 4 Tieren - Okapi dazu I II ........................................... 71
3
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