Feindselig- und wohlwollend-sexistische Einstellungen in Bezug auf Mütter: Entwicklung und Validierung einer ambivalenten Sexismus-Skala mit Hilfe kognitiver Interviewsi
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
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2014
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1 EINLEITUNG................................................................7
11 zum Stand der Geschlechtergerechtigkeit................................7
1.2 Untersuchungsziel und methodische Vorgehensweise......................13
1.3 aufbauderArbeit.......................................................15
2 THEORETISCHE GRUNDLAGEN...................................................18
2.1 Geschlechtsspezifische Arbeitsteilung.................................18
2.1.1 Institutionelle Rahmenbedingungen und kulturelle Leitbilder als
Einflussfaktoren.................................................18
2.1.1.1 Institutionelle Rahmenbedingungen........................19
2.1.1.2 Der Muttermythos.........................................23
2.1.1.3 Frauen- und Mütterleitbilder in West- und Ostdeutschland.26
2.1.2 Ausgestaltung der Haus- und Familienarbeiten....................30
2.1.3 Folgen der geschlechtsspezifischen Arbeitsteilung für die Stellung der
Frauen im Erwerbsleben...........................................33
2.2 Geschlechtervorurteile und Geschlechterstereotype.....................40
2.2.1 Einstellungen, Vorurteile, Stereotype und Diskriminierungen.....40
2.2.2 Geschlechtervorurteile - reine Antipathie?......................43
2.2.3 Geschlechterstereotype........................................ 44
2.2.3.1 Definition............................................. 44
2.2.3.2 Inhalte von Geschlechter stereotypen.....................46
2.2.3.3 Substereotype.......................................... 47
2.2.3.4 Erklärungsansätze........................................47
2.2.3.5 Geschlechterstereotype - zutreffend oder sexistisch?.....54
2.3 Geschlechterdiskriminierung...........................................55
2.3.1 Definition................................................ ....55
2.3.2 Maternal wall...................................................57
2.3.2.1 Diskriminierung qua Geschlecht(errolle)..................57
2.3.2.2 Muster der Maternal Wall.................................62
2.4 Sexismus: Theorien und Messinstrumente................................66
2.4.1 Allgemeine Definition......................................... 66
2.4.2 Facetten von Sexismus...........................................67
2.4.2.1 Traditioneller Sexismus..................................67
2.4.2.2 Moderner Sexismus........................................72
2.4.2.3 Ambivalenter Sexismus....................................75
2.4.2.4 Zusammenfassung..........................................81
2.5 Kognitive und kommunikative Prozesse in Befragungssituationen.........84
2.5.1 Frage-Antwort-Prozess in standardisierten Befragungen...........84
2.5.1.1 Verstehen der Frage......................................85
2.5.1.2 Bildung oder Abruf eines Urteils........................ 89
2.5.1.3 Formatierung der Antwort............................... 91
2
Inhaltsverzeichnis
2.5.1.4 Editieren der Antwort......................................92
2.5.1.5 Zusammenfassung............................................92
2.5.2 Unterschiede zwischen einer Konversation im Alltag und in
standardisierten Befragungen.......................................93
2.5.2.1 Sinngebung bei Fragen in Alltagskonversationen.............93
2.5.2.2 Sinngebung bei Fragen in standardisierten Befragungen......96
2.5.2.3 Mögliche negative Folgen der Standardisierung für die Datenqualität. 99
2.5.2.4 Implikationen für die Umfrageforschung.....................99
2.6 Pretest-Verfahren zur Evaluierung von Fragebögen.......................102
2.6.1 Kognitive Interviews.............................................105
2.6.1.1 Historische Entwicklung................................. 105
2.6.1.2 Ziele......................................!.............106
2.6.1.3 Empfehlungen zur Durchführung.............................107
2.6.1.4 Ablauf...................................................110
2.6.1.5 Kognitive Techniken.......................................111
2.6.1.5 Auswertung................................................117
2.6.1.6 Stärken und Schwächen des Verfahrens......................120
2.6.2 Fokusgruppen.....................................................123
2.6.3 Expertlnnen-Review (Checklisten-Systeme).........................124
2.6.4 Beobachtungspretest mit Interviewerlnnen-Debriefing..............125
2.6.5 Behavior Coding..................................................127
2.6.6 Befragten-Debriefing.............................................128
2.6.7 Analyse von Pretest-Daten...................................... 129
2.6.9 Response Latency............................................... 130
2.6.8 Reinterviews.....................................................131
2.6.10 Split-Ballot....................................................131
2.6.11 Fazit Pretest-Verfahren....................................... 132
3 EMPIRISCHER TEIL...........................................................138
3.1 Überblick Entwicklung und Testung der FWSEM-Skala.......................138
3.2 Entwicklungs-Phase: Generierung des ursprünglichen Itempools...........145
3.2.1 Feindseliger Sexismus............................................145
3.2.2 Wohlwollender Sexismus...........................................148
3.3 Pretest-Phase l: Reduzierung des ursprünglichen Itempools..............153
3.3.1 Stichprobe 1 und 2...............................................153
3.3.2 Erhebungsinstrumente in Stichprobe 1 und 2..................... 153
3.3.3 Ergebnisse aus Studie 1 und 2....................................154
3.4 Pretest-Phase 2: Überprüfung des Itemverständnisses mit Hilfe kognitiver
Interviews.............................................................155
3.4.1 Überblick...................................................... 155
3.4.2 Stichprobe 3, 4 und 5............................................155
3.4.3 Erhebungsinstrumente und Durchführung in Stichprobe 3, 4 und 5..156
3.4.4 Auswertung der kognitiven Interviews.............................159
Inhaltsverzeichnis________________________________________________________________ 3
3.4.5 Ergebnisse der kognitiven Interviews aus Runde 1 bis 3..........160
3.4.5.1 Feindseliger Sexismus...................................160
3.4.5.2 Wohlwollender Sexismus..................................179
3.4.5.3 Zusammenfassung.........................................193
3.5 Pretest-Phase 3: Auswahl der Items und Einsatz der FWSEM-Skala...........194
3.5.1 Überblick.......................................................194
3.5.2 Stichprobe 6 und 7..............................................194
3.5.3 Stichprobe 8....................................................195
3.5.4 Erhebungsinstrumente in Stichprobe 6............................196
3.5.5 Erhebungsinstrumente in Stichprobe 7............................198
3.5.6 Erhebungsinstrumente in Stichprobe 8............................199
3.5.7 Ergebnisse aus Studie 6, 7 und 8................................201
3.5.7.1 Endgültige Auswahl der Items für die FWSEM-Skala........201
3.5.7.2 Itemkennwerte der FWSEM-Skala...........................203
3.5.7.3 Reliabilitäten und Itemwert-Skalenwert-Korrelationen der FWSEM-
Skalen....................................................208
3.5.7.4 Explorative Faktorenanalyse der FWSEM-Skala.............210
3.5.7.5 Konfirmatorische Faktorenanalyse der FWSEM-Skala........211
3.5.7.6 Explorative Faktorenanalyse über alle Sexismus-Items in Stichprobe 6
..........................................................215
3.5.7.7 Explorative Faktorenanalyse über alle Sexismus-Items in Stichprobe 8
................................................................216
3.5.7.8 Beziehung zwischen der FS- und der WS-Subskala..........219
3.5.7.9 Geschlechtsunterschiede in den Mittelwerten.............220
3.5.7.10 Ost-/West-Unterschiede in den Mittelwerten.............221
3.5.7.11 Korrelationen der FWSEM-Skala mit der ASS..............222
3.5.7.12 Korrelationen der FWSEM-Skala mit anderen Sexismus-Skalen.224
3.5.7.13 Korrelationen der FWSEM-Skalen mit Autoritārismus und Sozialer
Dominanzorientierung......................................226
3.5.7.14 Korrelationen der FWSEM-Skalen mit dem GMF-Syndrom.....228
3.5.7.15 Korrelationen der FWSEM-Skalen mit Sozialer Erwünschtheit.231
3.5.7.16 Übereinstimmungsvalidität der FWSEM-Skalen im Vergleich zur ASS
231
4 FAZIT UND DISKUSSION.................................................... 235
4.1 Fazit zur methodischen Vorgehensweise.................................236
4.2 Fazit zu den inhaltlichen Ergebnissen.................................238
4.3 Forschungsperspektiven und Ausblick...................................247
5 LITERATUR.................................................................250
ANHANG.......................................................................268
ERKLÄRUNG.................................................................. 327
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