Inklusion: Die Gleichbehandlung Ungleicher: kritische Anmerkungen zur aktuellen Inklusionsdebatte ; Recht zur Teilhabe an der Konkurrenz
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Münster
Monsenstein und Vannerdat
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| adam_text | INHALT:
1. EINLEITUNG 5
2. INTEGRATIONS- UND INKLUSIONSIDEALISMUS 7
3. DIE UN-BEHINDERTENRECHTSKONVENTION 13
3.1 INKLUSION ALS MENSCHENRECHT 17
3.2 VOM SEGEN DER FREIHEIT - AUTONOMIE UND SELBSTBESTIMMUNG 21
3.3. RECHT AUF TEILHABE - VON DER GLEICHBEHANDLUNG UNGLEICHER 28
3.4. ZWISCHENFAZIT 30
4. VON DER KRUEPPELFUERSORGE ZUR INKLUSION 30
4.1. BEHINDERTENDASEIN IM RAHMEN DER FAMILIE 30
4.2. BEHINDERTENPOLITIK IM AUFKOMMENDEN KAPITALISMUS 36
4.3 ZWISCHENFAZIT 43
4.4. WEIMARER REPUBLIK 44
4.5. BEHINDERTE ALS LEBENSUNWERTES LEBEN 49
4.6. ZWISCHENFAZIT 52
4.7. WIEDERAUFBAU - NEUAUSRICHTUNG UNTER DER PRAEMISSE DES
SYSTEMGEGENSATZES 53
4.7.1. WIRTSCHAFTSWUNDER UND REFORMPOLITIK 54
4.7.2. GESCHAEDIGTENFORDERUNG UND REHABILITATION IM ARBEITER- UND
BAUERNSTAAT 64
4.8. SOZIALE DIENSTLEISTUNGEN STATT SOZIALLEISTUNGEN IM
WIEDERVEREINIGTEN DEUTSCHLAND 68
4.9. HARTZ-REFORMEN - DIE SELBSTBESTIMMUNG UND
SELBSTVERANTWORTUNG FUER ARBEITSLOSE DURCH *FORDERN UND FOERDERN 75
4.10. ZWISCHENFAZIT 82
5. TEILHABE AM LEBEN IN DER KAPITALISTISCHEN KONKURRENZ 83
5.1. DAS UNVOLLKOMMENE KONKURRENZWESEN - NACHTEILSAUSGLEICH 83
5.2. AUTONOMIE UND SELBSTBESTIMMUNG FUER KONKURRENZVERLIERER
AUF DEM ARBEITSMARKT 90
5.3 INKLUSION IN DER SCHULE - TEILHABE AN DER KONKURRENZ UM NOTEN 94
5.3.1. SCHULE ALS LERNVERGLEICH 94
5.3.2. SCHUELER MIT BEHINDERUNG 95
5.3.3. DIE REFORM 97
5.3.4. INKLUSIVER UNTERRICHT UNTER DER MASSGABE VON PISA 102
5.3.5. DIE OEFFENTLICHE BEGLEITUNG DER SCHULREFORM 105
5.4. BESCHAEFTIGUNGSFAEHIGKEIT JUNGER MENSCHEN MIT BEHINDERUNG 111
5.5. EMPLOYABILITY VON KRANKEN UND VERSCHLISSENEN 117
5.6. DER MENSCH MIT BEHINDERUNG ALS KUNDE UND KAEUFER
VON SOZIALLEISTUNGEN - DAS PERSOENLICHE BUDGET 123
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5.6.1. VOM GEWAEHRTEN HELFER ZUR EINGEKAUFTEN ASSISTENZ 126
5.6.2. DIE BEDARFSERMITTLUNG ALS PERSONENZENTRIERTER ANSATZ 132
5.6.3. HILFEGEWAEHRUNG IM UND DURCH DEN SOZIALRAUM 135
5.7. TEILHABE AM LEBEN IN DER GEMEINSCHAFT - WOHNEN UND FREIZEIT 142
5.8. DER MENSCH MIT BEHINDERUNG ALS RECHTSPERSON - RECHTLICHE
BETREUUNG 151
5.9. RECHT AUF LEBEN - STAATLICHER TOTALITARISMUS UND RASSISMUS DES
ERFOLGS 159
5.10. ZWISCHENFAZIT 163
6. BEGLEITUNG DER REFORMEN DURCH STAAT UND OEFFENTLICHKEIT 165
6.1. DER NATIONALE AKTIONSPLAN ZUR UMSETZUNG DER
BEHINDERTENRECHTSKONVENTION 165
6.1.1. DIE ABSICHT 165
6.1.2. NEUE DATEN FUER DIE NUTZBARMACHUNG VON MENSCHEN MIT
BEHINDERUNGEN 169
6.1.3. EIN LOB REGIERUNGSAMTLICHER GENEROSITAET 171
6.1.4. AUCH GUTES KANN VERBESSERT WERDEN 172
6.1.5. GUT DING WILL WEILE HABEN 174
6.1.6. DER MODERATOR 174
6.1.7. DIE VISION 177
6.1.8. DIE BESTANDSAUFNAHME 178
6.2. INKLUSION IM SPIEGEL DER WISSENSCHAFT 179
6.2.1. INKLUSION ALS PARADIGMENWECHSEL 181
6.2.2. DIE HOFFNUNGSVOLLE SICHTWEISE 184
6.2.3. DIE SKEPTISCHE SICHTWEISE 187
6.3. DIE WOHLFAHRTSVERBAENDE ALS INTERESSIERTE FUERSPRECHER VON
MENSCHEN MIT BEHINDERUNG 194
6.4. DIE POLITISCHE VERTRETUNG DER MENSCHEN MIT BEHINDERUNG: DIE
UN-BRK ALS FORTSCHRITT, DER STAENDIG EINGEKLAGT WERDEN MUSS 201
7. RESUEMEE 210
INDEX 215
LITERATUR 216
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