Selbstverletzendes Verhalten: Erscheinungsformen, Ursachen und Interventionsmöglichkeiten
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Göttingen [u.a.]
Hogrefe Verlag
2015
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| Series: | Klinische Kinderpsychologie
9 |
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INHALTSVERZEICHNIS
EINFUEHRUNG 11
KAPITEL 1: BEGRIFFSBESTIMMUNG 15
1.1 INTERKULTURELLER ASPEKT: RITUALE DER SELBSTVERLETZUNG 15
1.2 TERMINOLOGIE 18
1.3 DEFINITION 20
KAPITEL 2: SELBSTVERLETZENDES VERHALTEN ALS KLINISCHES
STOERUNGSBILD
23
2.1 KLINISCHE ERSCHEINUNGSFORMEN 23
2.2 MOEGLICHKEITEN DER KLASSIFIKATION 29
2.2.1 ANSAETZE UND DIMENSIONEN DER KLASSIFIKATION 29
2.2.2 DIE KLASSIFIKATION NACH SIMEON UND FAVAZZA 30
2.2.3 DIE LEITLINIEN DER DEUTSCHEN GESELLSCHAFT FUER KINDER- UND
JUGENDPSYCHIATRIE, PSYCHOSOMATIK UND PSYCHOTHERAPIE 31
KAPITEL 3: SELBSTVERLETZENDES VERHALTEN BEI JUGENDLICHEN
35
3.1 STOERUNGSBILD 36
3.1.1 SYMPTOME 36
3.1.2 SELBSTVERLETZENDES VERHALTEN: EINE STOERUNG DER IMPULS
KONTROLLE? 37
3.1.3 SELBSTVERLETZENDES VERHALTEN: EINE ABHAENGIGKEITSSTOERUNG? 40
3.2 ABGRENZUNG DER STOERUNG VON ANDEREN STOERUNGSBILDERN 43
3.2.1 ABGRENZUNG VON SUIZIDALITAET 44
3.2.2 ABGRENZUNG VON ARTIFIZIELLEN STOERUNGEN 48
3.3 EPIDEMIOLOGIE UND VERLAUF 51
3.3.1 EPIDEMIOLOGIE 51
3.3.2 VERLAUF 58
KAPITEL 4: PSYCHISCHE FUNKTIONEN SEIBSTVERLETZENDEN
VERHALTENS
63
4.1 SELBSTREGULATION :. 66
4.1.1 EIGENE GEFUEHLE SICHTBAR MACHEN 66
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8
INHALTSVERZEICHNIS
4.1.2 REGULATION VON GEFUEHLEN 67
4.1.3 SELBSTBESTRAFUNG UND SELBSTFUERSORGE 72
4.1.4 SELBSTVERLETZUNG UND IDENTITAET 74
4.2 BEWAELTIGUNG VON BELASTENDEN LEBENSEREIGNISSEN 75
4.2.1 EREIGNISSE AUS DER VERGANGENHEIT 75
4.2.2 BEWAELTIGUNG AKTUELLER EREIGNISSE 76
4.2.3 BEWAELTIGUNG VON DISSOZIATION 76
4.3 SOZIALE FUNKTIONEN 77
4.3.1 KOMMUNIKATION UEBER GEFUEHLE 77
4.3.2 ERHALT VON AUFMERKSAMKEIT UND ZUWENDUNG 77
4.3.3 REGELUNG VON NAEHE UND DISTANZ 78
4.3.4 SOZIALE BEEINFLUSSUNG UND KONTROLLE 79
4.3.5 AUSDRUCK VON GRUPPENZUGEHOERIGKEIT 79
4.4 SCHLUSSFOLGERUNGEN 81
KAPITEL 5: DIE URSACHEN SELBSTVERLETZENDEN VERHALTENS
83
5.1 ERKLAERUNGSANSAETZE 83
5.1.1 ENTWICKLUNGSPSYCHOPATHOLOGISCHER ANSATZ 83
5.1.2 NEUROWISSENSCHAFTLICHER ANSATZ 85
5.1.3 PSYCHOANALYTISCHE, PSYCHODYNAMISCHE UND TIEFENPSYCHOLOGISCHE
ANSAETZE 86
5.1.4 LERNTHEORETISCHER ANSATZ 86
5.2 RISIKOFAKTOREN 95
5.2.1 BIOLOGISCHE RISIKOFAKTOREN 96
5.2.2 KOGNITIVE FAKTOREN 97
5.2.3 EMOTIONALE ASPEKTE 99
5.2.4 SOZIALE FAKTOREN 105
5.2.5 TRAUMA UND MISSBRAUCH 111
5.3 PSYCHISCHE STOERUNGEN ALS RISIKOFAKTOR 114
5.3.1 PERSOENLICHKEITSSTOERUNGEN 116
5.3.2 STOERUNGEN DER IMPULSKONTROLLE 118
5.3.3 SUBSTANZMISSBRAUCH 119
5.3.4 ESSSTOERUNGEN 120
5.3.5 AFFEKTIVE STOERUNGEN 122
5.3.6 DISSOZIATIVE STOERUNGEN 124
5.4 ZUSAMMENWIRKEN DER FAKTOREN 126
5.4.1 DAS ABHAENGIGKEITSMODELL 126
5.4.2 DAS TRAUMA-DISSOZIATIONS-MODELL 127
5.4.3 SELBSTVERLETZENDES VERHALTEN BEI JUGENDLICHEN:
EIN INTEGRATIVES MODELL 128
INHALTSVERZEICHNIS 9
KAPITEL 6: GEISTIGE BEHINDERUNG UND ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN
. 133
6.1 STEREOTYPES SELBSTVERLETZENDES VERHALTEN 134
6.2 SELBSTVERLETZENDES VERHALTEN MIT INSTRUMENTELLEM CHARAKTER 136
6.3 EPIDEMIOLOGIE UND VERLAUF 137
6.3.1 EPIDEMIOLOGIE 137
6.3.2 VERLAUF 139
6.4 PSYCHISCHE FUNKTIONEN DER STOERUNG 140
6.4.1 FUNKTIONEN VON STEREOTYPEM SELBSTVERLETZENDEN VERHALTEN 140
6.4.2 FUNKTIONEN VON INSTRUMENTELL EINGESETZTEM SELBSTVERLETZENDEN
VERHALTEN 141
6.5 AETIOLOGIE 142
6.5.1 GENETISCHE URSACHEN 143
6.5.2 NEUROCHEMISCHE FAKTOREN 145
6.5.3 LERNPROZESSE ALS URSACHE 147
6.5.4 WEITERE RISIKOFAKTOREN 149
6.6 MODELLE DER ENTSTEHUNG UND AUFRECHTERHALTUNG DER STOERUNG 151
6.6.1 DAS MODELL VON LAUTH UND WEISS 151
6.6.2 DAS MODELL VON GUESS UND CARR 152
6.6.3 SELBSTVERLETZENDES VERHALTEN BEI GEISTIGER BEHINDERUNG:
EIN INTEGRATIVES MODELL 155
KAPITEL 7: DIAGNOSTIK
159
7.1 KLASSIFIKATION 159
7.1.1 EINORDNUNG ALS IMPULSKONTROLLSTOERUNG 160
7.1.2 EINORDNUNG ALS ABHAENGIGKEITSSTOERUNG 164
7.2 SCREENING UND IDENTIFIKATION SELBSTVERLETZENDEN VERHALTENS 165
7.2.1 KLINISCHE WARNZEICHEN 165
7.2.2 SCREENING MITHILFE VON FRAGEBOEGEN UND INTERVIEWS 166
7.2.3 SCREENING MITHILFE OBJEKTIVER TESTS 172
7.3 SPEZIFISCHE STATUS-UND VERLAUFSDIAGNOSTIK 174
7.3.1 KLINISCHES INTERVIEW 174
7.3.2 STANDARDISIERTE FRAGEBOEGEN: OTTAWA SELF-INJURY INVENTORY 177
7.3.3 SELBSTVERLETZUNGSTAGEBUECHER 180
7.4 DIFFERENZIALDIAGNOSTIK 181
7.5 VERHALTENSDIAGNOSTIK 184
7.5.1 VERHALTENSDIAGNOSTISCHES BEDINGUNGSMODELL 184
7.5.2 VERHALTENSDIAGNOSTISCHE CHECKLISTE 186
7.6 GESCHLECHTSEFFEKTE, KOMORBIDITAET UND PROGNOSEN 189
7.7 DIAGNOSTIK BEI GEISTIGER BEHINDERUNG 190
7.7.1 BEFRAGUNG VON ANGEHOERIGEN 190
10
INHALTSVERZEICHNIS
7.7.2 VERHALTENSBEOBACHTUNG UND VERHALTENSANALYSE 191
7.7.3 DIFFERENZIALDIAGNOSTIK BEI GEISTIGER BEHINDERUNG 193
KAPITEL 8: PRAEVENTION UND BEHANDLUNG
195
8.1 PRAEVENTION 195
8.1.1 PRAEVENTION SELBSTVERLETZENDEN VERHALTENS BEI JUGENDLICHEN 195
8.1.2 PRAEVENTION BEI KINDERN MIT GEISTIGER BEHINDERUNG 198
8.2 VORBEMERKUNGEN ZUR BEHANDLUNG 199
8.2.1 DIE BEDEUTUNG FRUEHZEITIGER INTERVENTIONEN 200
8.2.2 ANFORDERUNGEN AN PROFESSIONELLE HELFER 201
8.2.3 DAS THERAPEUTISCHE SETTING 202
8.3 PSYCHOANALYTISCHE, PSYCHODYNAMISCHE UND TIEFENPSYCHOLOGISCHE
THERAPIE 204
8.4 VERHALTENSTHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN 206
8.4.1 VERHALTENSTHERAPIE VON SELBSTVERLETZENDEM VERHALTEN
BEI JUGENDLICHEN 206
8.4.2 VERHALTENSTHERAPIE BEI GEISTIGER BEHINDERUNG 209
8.5 DIALEKTISCH-BEHAVIORALE THERAPIE (DBT) 215
8.5.1 GRUNDLAGEN DER DIALEKTISCH-BEHAVIORALEN THERAPIE 215
8.5.2 DIALEKTISCH-BEHAVIORALE THERAPIE (DBT) FUER JUGENDLICHE
MIT SELBSTVERLETZENDEM VERHALTEN 219
8.5.3 BEFUNDE ZUM THERAPIEERFOLG 222
8.5.4 MODIFIKATION UND WEITERENTWICKLUNG DER THERAPIE 225
8.6 PSYCHOPHARMAKOLOGISCHE BEHANDLUNG 228
8.6.1 GRUNDLEGENDES 228
8.6.2 INTERVENTIONEN 229
8.6.3 EMPFEHLUNGEN 232
8.7 ERGAENZENDE MASSNAHMEN 233
8.7.1 INFORMATION, BERATUNG UND SELBSTHILFE 233
8.7.2 ALTERNATIVE BEHANDLUNGSVERFAHREN 235
8.8 WIRKSAMKEIT DER BEHANDLUNGSVERFAHREN 235
8.9 ANGEHOERIGE IM RAHMEN DER BEHANDLUNG SELBSTVERLETZENDEN
VERHALTENS 237
8.9.1 REAKTIONEN VON ANGEHOERIGEN 238
8.9.2 EMPFEHLUNGEN FUER ANGEHOERIGE 239
LITERATUR
242 |
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| author | Petermann, Franz 1953-2019 Nitkowski, Dennis 1977- |
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