Politische Bildung für nachhaltige Entwicklung: eine Evaluationsstudie
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Wiesbaden
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2015
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/ OHLMEIER, BERNHARD
: 2015
TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG IM RAHMEN DER UN-DEKADE
POLITISCHE BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG
EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG ZUR UMSETZUNG DER UN-DEKADE DER BILDUNG FUER
NACHHALTIGE ENTWICKLUNG
UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE
ZUSAMMENFASSUNG UND WEITERE PERSPEKTIVEN EINER POLITISCHEN BILDUNG FUER
NACHHALTIGE ENTWICKLUNG
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
POLITISCHE BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG
/ OHLMEIER, BERNHARD
: 2015
ABSTRACT / INHALTSTEXT
IM RAHMEN EINER WELTWEIT ANGELEGTEN EXPERTENBEFRAGUNG UND BEZOGEN AUF
DIE VON DER UNESCO ETABLIERTEN FUENF WELTREGIONEN HAT DIESE STUDIE DIE
KONZEPTE EINER BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG AUS
POLITIKDIDAKTISCHER PERSPEKTIVE SOWIE DEREN PRAKTISCHE UMSETZUNG VOR DEM
HINTERGRUND VON LAENDERSPEZIFISCHEN BILDUNGSINSTITUTIONEN ANALYSIERT. ES
WIRD DIE FRAGE BEANTWORTET, INWIEWEIT DER DEKADENPROZESS AUF
INTERNATIONALER UND NATIONALSTAATLICHER EBENE SOWIE IN
ZIVILGESELLSCHAFTLICHEN KONTEXTEN ALS BILDUNGSPOLITISCHES
DEMOKRATISIERUNGSPROJEKT IM SINNE EINER „GLOBAL- UND GOOD
GOVERNANCE“ VERSTANDEN WERDEN KANN. DIE AUTOREN KOMMEN U.A. ZU DEM
ERGEBNIS, DASS ERST DIE DAUERHAFTE ETABLIERUNG DEMOKRATISCHER
BILDUNGSSTRUKTUREN, DIE GLEICHERMASSEN AUS STAATLICH UNTERSTUETZTEN
TOP-DOWN- UND ZIVILGESELLSCHAFTLICH FUNDIERTEN BOTTOM-UP-PROZESSEN
ERWACHSEN MUESSEN, AUF LAENGERE SICHT ERWARTEN LASSEN, DASS SICH DIE
LEITIDEEN EINER NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG IM HANDELN VON REGIERUNGEN UND
BUERGERN WIDERSPIEGELN. DER INHALT BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG
IM RAHMEN DER UN-DEKADE.- EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG ZUR UMSETZUNG DER
UN-DEKADE. DIE ZIELGRUPPEN LEHRENDE UND STUDIERENDE DER
POLITISCHEN BILDUNG BILDUNGS-, UMWELT- UND
ENTWICKLUNGSPOLITISCHE AKTEURE DIE AUTOREN PD DR. BERNHARD OHLMEIER IST
AKADEMISCHER OBERRAT AN DER PROFESSUR FUER POLITISCHE BILDUNG UND
POLITIKDIDAKTIK AN DER UNIVERSITAET AUGSBURG. PROF. DR. ANDREAS BRUNOLD
IST PROFESSOR FUER POLITISCHE BILDUNG UND POLITIKDIDAKTIK AN DER
UNIVERSITAET AUGSBURG
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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