Vom Lehrer zum Schulleiter: Wege und Chancen der beruflichen Weiterentwicklung in der Schule
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Köln
Link
2014
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Schriftenreihe: | Handlungsfeld: Personal & Führung
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Schlagworte: | |
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Beschreibung: | XI, 247 S. Ill., graph. Darst. 21 cm |
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adam_text | INHALT
VORWORT IX
HANS-JOACHIM GRUEL
1. AUFGABE SCHULLEITUNG 1
1.1 SCHULLEITUNG IN DER THEORIE - ROLLE, BERUFSBILD,
KOMPETENZEN 1
1.2 SCHULLEITUNG IN DER PRAXIS - MOEGLICHKEITEN UND GRENZEN
DES BERUFS IN ALLTAGSERFAHRUNGEN - INTERVIEWS MIT
SCHULLEITERN UNTERSCHIEDLICHER SCHULFORMEN 19
1.3 ANREGUNGEN AUS DER PRAXIS ZUR ALLGEMEINEN VORBEREITUNG
AUF SCHULLEITUNGSFUNKTIONEN 41
AUS DEM SCHULLEITERALLTAG: DER HANDTUCHTAUSCH
(KERSTIN GROMES) 43
HEINZ KIPP
2. VOR DER BEWERBUNG 47
2.1 QUALIFIKATION VOR BEWERBUNG - DER WEG ZUM SCHULLEITER
IN NORDRHEIN-WESTFALEN 47
2.2 INFORMATIONEN FUER DIE EIGENE ENTSCHEIDUNG SAMMELN 47
2.3 PERSOENLICHE EIGNUNG UND INTERESSE 58
2.4 DAS FORTBILDUNGSPORTFOLIO 75
2.5 VEREINBARKEIT VON FAMILIE UND BERUF (KERSTIN GROMES) 77
2.6 FOERDERUNG VON FRAUEN IM SCHULBEREICH (KERSTIN GROMES) 88
2.7 PERSOENLICHE ENTSCHEIDUNGSFINDUNG 89
2.8 MIT DER UEBERNAHME DER FUNKTION VERBUNDENER
ROLLENWECHSEL 90
AUS DEM SCHULLEITERALLTAG: DER AUFSICHTSPLAN
(KERSTIN GROMES) 93
HEINZ KIPP
3. BEWERBUNG, AUSWAHLVERFAHREN UND ENTSCHEIDUNG 97
3.1 DIE BEWERBUNG 97
3.2 DIE DIENSTLICHE BEURTEILUNG (WOELFGANG BOTT) 104
V
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INHALT
3.3 DAS AUSWAHLVERFAHREN 109
3.4 DAS ASSESSMENT CENTER UND DIE VERWENDUNG VON TEILEN
AUS ASSESSMENT CENTERN IM UEBERPRUEFUNGSVERFAHREN 128
3.5 DIE ROLLE DER BETEILIGUNGSGREMIEN BZW.
MITBESTIMMUNGSGREMIEN 135
3.6 ENTSCHEIDUNGSVERFAHREN UND ENTSCHEIDUNGSKRITERIEN:
DAS AUSWAHLVERFAHREN AUS JURISTISCHER SICHT
(WOLFGANG BOTT) 141
3.7 DER UMGANG MIT DER TATSACHE, DASS ICH NICHT AUSGEWAEHLT
WURDE 150
AUS DEM SCHULLEITERALLTAG: DIE SCHNEERAEUMMASCHINE
(KERSTIN GROMES) 151
WOLFGANG BOTT
4. RECHTSSCHUTZ 155
AUS DEM SCHULLEITERALLTAG: SCHUELER LERNEN IN BIKINI UND
BADEHOSE (HEINZ KIPP) 159
ROLF HECKEROTH
5. ERSTE SCHRITTE IN DER NEUEN FUNKTION 161
5.1 VORBEREITUNG AUF DIE NEUE BERUFLICHE ROLLE 161
5.2 ERSTE SCHRITTE NACH UEBERNAHME DER ROLLE 163
5.3 UNTERSTUETZUNG IN DER NEUEN FUNKTION 164
AUS DEM SCHULLEITERALLTAG: DER HOCHSPANNUNGSTRANSFORMATOR
(HEINZ KIPP) 169
6. ANHANG 173
6.1 LEITFRAGEN ZU DEN SCHULLEITERINTERVIEWS 173
6.2 UEBERSICHTEN UEBER LANDESGESETZE 174
6.3 UEBERSICHT UEBER DIE STRUKTUR DER SCHULAUFSICHTSBEHOERDEN
IN DEUTSCHLAND 181
6.4 FORMULARE, VORLAGEN, BEISPIELE 184
6.5 BEISPIEL EINES ABLAUFPLANS FUER FUNKTIONSSTELLENBESTZUNGEN 202
6.6 BEISPIELE VON AUSWAHLBERICHTEN FUER
FUNKTIONSSTELLENBESETZUNGEN 208
VI
INHALT
7. LITERATURVERZEICHNIS 233
8. LISTE MIT INTERESSANTEN UND HILFREICHEN LINKS 235
9. AUTORENVERZEICHNIS 239
10. STICHWORTVERZEICHNIS 243
VII
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