Planen, Lehren und Lernen in der Krankenpflegeausbildung Begründungsrahmen und Entwicklung eines offenen, fächerintegrativen Curriculums für die theoretische Ausbildung. Teil 2: Ein offenes, fächerintegratives Curriculum für die theoretische Ausbildung (Bibliothek der Fachhochschule Hannover, 1991)