Glaser, K. (2014). Inductive or deductive?: The impact of method of instruction on the acquisition of pragmatic competence in EFL (1. publ.). Cambridge Scholars Publ.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Glaser, Karen. Inductive or Deductive?: The Impact of Method of Instruction on the Acquisition of Pragmatic Competence in EFL. 1. publ. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publ, 2014.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Glaser, Karen. Inductive or Deductive?: The Impact of Method of Instruction on the Acquisition of Pragmatic Competence in EFL. 1. publ. Cambridge Scholars Publ, 2014.
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