Diversität bewusst wahrnehmen und mitdenken, aber wie?:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Düsseldorf
IDA
2014
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| Ausgabe: | 2. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Reader für MultiplikatorInnen in der Jugend- und Bildungsarbeit
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VORWORT.........................................................................................................1
INHALTSVERZEICHNIS
...........................................................................................2
EINLEITUNG
......................................................................................................4
THEORIETEIL
VON
KARIMA
BENBRAHIM
;I
THEORETISCHE
GRUNDLAGEN
ZUM
KONZEPT
DIVERSITAET...............................................6
IS
GESCHICHTLICHE
HINTERGRUENDE..........................................................................8
II
ENTWICKLUNGEN
IN
DEUTSCHLAND
......................................................................10
*]
DIFFERENZ(LINIEN),
INTERSEKTIONALITAET
UND
IDENTITAET...............................................13
;S
KONSEQUENZEN
FUER
EINE
DIVERSITAETSBEWUSSTE
BILDUNGSARBEIT.................................18
I HEORIT
TEIL
-
ASPEKTE
EINER
DIVERSITAETSBEWUSSTEN
BILDUNGSARBEIT
:*!
UNTERSCHIEDE
UND
UNGLEICHHEITEN
IN
DER
MIGRATIONSGESELLSCHAFT
-
JUGEND-
UND
BILDUNGSARBEIT
IM
KONTEXT
VON
STRUKTURELLER,
INSTITUTIONELLER
UND
INDIVIDUELLER
DISKRIMINIERUNG
ALBERT
SCHERR
............................................................................................21
*
DIVERSITAET
UND
INTERSEKTIONALITAET
-
THEMATISIERUNGEN
VON
GLEICHHEIT
UND
DIFFERENZ
IN
DER
RASSISMUSKRITISCHEN
JUGEND-
UND
BILDUNGSARBEIT
MAUREEN
MAISHA
EGGERS
..............................................................................28
*
DIVERSITY
EDUCATION
IN
EINER
DISKRIMINIERUNGSKRITISCHEN
PERSPEKTIVE
RUDOLF
LEIPRECHT
.......................................................................................37
*
DIVERSITAETSBEWUSSTE
BILDUNGSARBEIT
UND
EMPOWERMENT
AHMET
SINOPLU
UND
JOHN
MUKIIBI
.......................................................................44
*
DIVERSITAET
IN
DER
JUGEND(VERBANDS)ARBEIT
ANSGAR
DRUECKER
.........................................................................................50
2
PRAXISTEIL
-
DIVERSITAET
UND
JUGENDVERBAENDE
*
DIFFERENZ
UNDER
CONSTRUCTION
-
BISHERIGE
ERFAHRUNGEN
UND
NEUE
IDEEN
DER
UMSETZUNG
DIVERSITAETSBEWUSSTER
BILDUNGSARBEIT
IM
DEUTSCHEN
JUGENDROTKREUZ
ALEXANDRA
HEPP
........................................................................................56
*
DIVERSITAET,
REFLEXION
UND
ALLGEMEINBILDUNG
-
BILDUNGSGESCHEHEN
DER
EVANGELISCHEN
JUGENDBILDUNGSSTAETTE
HACKHAUSER
HOF
E.
V.
IN
SOLINGEN
WILFRIED
DREWS
..........................................................................................58
*
FUER
EINE
WELT,
IN
DER
JEDE_R
OHNE
ANGST
VERSCHIEDEN
SEIN
KANN
-
ANSAETZE
EINER
DIVERSITAETSBEWUSSTEN
BILDUNGSARBEIT
BEI
DER
SJD
-
DIE
FALKEN
MICHAEL
DEHMLOW
UND
MAJA
TOELKE
..................................................................61
PRAXISTEIL
-
METHODEN
UND
UEBUNGEN
FUER
EINE
DIVERSITAETSBEWUSSTE
BILDUNGSARBEIT.....66
*
WIE
VIELE
SCHRITTE
KANNST
DU
GEHEN?...............................................................66
*
UNTERSCHIEDE,
DIE
EINEN
UNTERSCHIED
MACHEN
KOENNEN:
MACHTVERHAELTNISSE
IN
DER
GRUPPE...............................................................................................70
*
IDENTITAETSBLUME
-
EIGENEN
ZUGEHOERIGKEITEN
AUF
DER
SPUR
....................................71
*
BARNGA
-
EINE
UEBUNG
ZU
MACHT
UND
SELBSTVERSTAENDLICHKEITEN
..............................73
19
NEUE
BRILLEN
-
MEHRDIMENSIONALES
SEHEN
LERNEN...............................................75
SERVICETEIL
*
BILDUNGSMATERIALIEN
AUS
DER
VIELFALT-MEDIATHEK................................................77
*
BERATUNGSSTELLEN.......................................................................................78
3
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