L' "enfance de la tragédie" (1610 - 1642): pratiques tragiques françaises de Hardy à Corneille
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Paris
PUPS
2014
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4
PVIUNDI
LA TRAGEDIE QUI RENAIT SUR LA SCENE PROFESSIONNELLE PARISIENNE
AU COURS DE LA SAISON THEATRALE 1634-1635 EST TOUT SAUF UN
OBJET CHIMIQUEMENT PUR : GENRE HYBRIDE, ELLE RECYCLE DES
PROCEDES, DES FORMES ET DES THEMES EMPRUNTES A LA PASTORALE
ET A LA TRAGI-COMEDIE, LES GENRES VEDETTES DE LA PERIODE. CE
FROTTEMENT
GENERIQUE PERSISTANT EXPLIQUE TOUT A LA FOIS LA
COMPOSITION DU
CID,
TRAGI-COMEDIE QUI EMPRUNTE SON SUJET A
L HISTOIRE, DOMAINE ALORS RESERVE A LA TRAGEDIE, ET CELLE DE
CINNA,
TRAGEDIE QUI ANNEXE A LA TRAGI-COMEDIE SON MARQUEUR DISTINCTIF,
LE DENOUEMENT HEUREUX... A MOINS QU ELLE NE REHABILITE UN
TYPE DE TRAGEDIE ESSENTIEL CHEZ EURIPIDE.
CONTRAIREMENT A CE QUE L HISTOIRE LITTERAIRE ENSEIGNE
HABITUELLEMENT, L EXPERIMENTATION QUI CARACTERISE L ENFANCE
DE LA TRAGEDIE (SARASIN, DISCOURS SUR LA TRAGEDIE EN TETE
DE L AMOUR TYRANNIQUE
DE SCUDERY) EST, CEPENDANT, BIEN
ANTERIEURE A LA PRODUCTION PARISIENNE DES ANNEES 1630-1640 :
C EST UNE LAME DE FOND QUI EMPORTE, EN REALITE, TOUT LE GENRE
TRAGIQUE DEPUIS LE DEBUT DU SIECLE ET DONT LES OEUVRES DE HARDY,
MAINFRAY OU BILLARD CONSTITUENT DES ILLUSTRATIONS AUSSI DECISIVES
QUE MECONNUES. ON LIRA DONC A LA FOIS UNE ARCHEOLOGIE DE
LA TRAGEDIE PARISIENNE DES ANNEES 1630 ET UNE HISTOIRE DES
PRATIQUES TRAGIQUES PARISIENNES AUTANT QUE PROVINCIALES DES
PREMIERES DECENNIES DU SIECLE.
BENEDICTE LOUVAT-MOLOZAY EST MAITRE DE CONFERENCES HABILITEE A DIRIGER
DES RECHERCHES A L UNIVERSITE PAUL-VALERY - MONTPELLIER ET MEMBRE DE
L INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FRANCE DEPUIS 2010. SPECIALISTE DU THEATRE
FRANCAIS DU XVIIE SIECLE, DONT ELLE A DONNE PLUSIEURS EDITIONS
(CORNEILLE,
MOLIERE, ROTROU, MAIRET), ELLE S INTERESSE NOTAMMENT A LA MUSIQUE
(THEATRE ET MUSIQUE. DRAMATURGIE DE L INSERTION MUSICALE DANS LE THEATRE
FRANCAIS (1550-16801,
CHAMPION, 2002) ET, DEPUIS QUELQUES ANNEES,
AU THEATRE D EXPRESSION OCCITANE AU XVLLE SIECLE (EDITION EN COURS DU
THEATRE DE BEZIERS , A PARAITRE CHEZ GARNIER).
0 *
16 *
ILLUSTRATION DE COUVERTURE :GREGORIO PAGANI (1558-16051,
PYRAME ET TI
U
CA 1600, HUILE SUR TOILE, FLORENCE,
MUSEE DES OFFICES E*-: DORNINGIE & RABATTILLA COLLECTION
HTTP://PUPS.PARIS-SORBONNE.FR
I
L
7
509745
TABLE DES MATIÈRES
Introduction
CHAPITRE
IV
Les Amours tragiques de Pytanxe et Thisbé
:
hapax ou tragédie de son temps
?. 91
Pyrame et Thisbé et la tragédie d amour contemporaine
.............................................. 92
DEUXIÈME PARTIE
«
ET TOUT CELA COUSU ENSEMBLE FAIT... UNE TRAGÉDIE
»:
LE TEMPS DES EXPÉRIMENTATIONS
CHAPITRE
V
Rideau: les saisons théâtrales
1633-1634
et
1634-1635..............................................
ill
Eléments de chronologie
........................................................................................................ 112
Sénèque galant
........................................................................................................................... 119
309
PREMIÈRE
PARTIE
TRAGÉDIE
ET IDÉE DE TRAGÉDIE ENTRE
1610
ET
1630
CHAPITRE
I
L idée de tragédie
......................................................................................................................... 27
De l utilité et des parties de la tragédie
............................................................................. 27
Troubles dans le genre
............................................................................................................. 38
CHAPITRE
II
r
Autour du cas Hardy
:
tragédie à voir ou tragédie à lire
?............................................ 47
w
Anciens
er
Modernes
:
la querelle autour de Hardy
..................................................... 47
i>
Publier la tragédie
:
place et usages du genre dans le Théâtre de Hardy
................. 50
w
О
Tragédie à lire ou tragédie à voir
?..................................................................................... 56
^
H
CHAPITRE
HI <J
Pratiques tragiques
:
un rendez-vous manqué
?............................................................... 61 №
L héritage de Garnier et sa dilapidation
............................................................................ 64
™
Unité de temps et
multa
tolles
ex oculL·
:
des mutations décisives
............................. 73
£
Le théâtre normand
................................................................................................................. 77 ?
Haxdy
:
une dramaturgie de l action et du spectacle
.................................................... 83
-N
Une tragédie ovidienne
........................................................................................................... 97 —
ÍV
СЛ
Le goût du s
ρ
ectacle
............................................................................................................... 125
Du côté de l Histoire
?..............................................................................-.............-......-..... 132
CHAPITRE
VI
іб>3
5-1643 :
ид
développement exponentiel
................................ 149
Mourir d amour
........................................................................................................................ 153
Le spectacle de la tragédie
...................................................................................................... 156
Écrire l Histoire
......................................................................................................................... 161
La tentation de la violence
.................................................................................................... 168
Diversifier les sources
:
les sujets chrétiens
....................................................................... 172
CHAPITRE
VII
Chaînes d adaptations et pièces jumelles
.......................................................................... 183
Les sujets de
Saül et
de Cléopâtre
...................................................................................... 184
Les trois Coriolan
...................................................................................................................... 192
310
TROISIÈME PARTIE
AUTOUR DU CAS CORNEILLE
CHAPITRE
VIII
Tragédie ou tragi-comédie
?...................................................................................................209
Alcionée et Cléomédon de Du Ryer
...................................................................................... 212
Histoire et fiction
:
la réflexion de Dalibray
.................................................................... 214
Deux alternatives à la tragédie
:
L Amour îyrannique et La Sidonie
.......................... 218
CHAPITRE
IX
Corneille
:
de
UÜlusion
comique à Horace
....................................................................... 227
L Illusion comique
:
la tragédie de l acte
V
........................................................................227
Horace
:
crime contre-nature contre mort d amour
......................................................232
CHAPITRE
X
Ghana et la tragédie à fin heureuse
........................................................................................243
Tragédie de la conspiration et fonctionnalisation de l épisode amoureux
.............243
Pourquoi Cinna finit bien
.....................................................................................................250
Conclusion
.....................................................................................................................................265
BibUographie
................................................................................................................................ 271
Аппсзх
1......................................................................................................................................... 291
Annexe
z
.........................................................................................................................................295
Remerciements
.............................................................................................................................297
Index des noms propres
............................................................................................................299
Index des oeuvres dramatiques
...............................................................................................303
Table des matières
.......................................................................................................................309
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