Clements, D. H., & Sarama, J. (2014). Learning and teaching early math: The learning trajectories approach (2. ed.). Routledge.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Clements, Douglas H., und Julie Sarama. Learning and Teaching Early Math: The Learning Trajectories Approach. 2. ed. New York, NY [u.a.]: Routledge, 2014.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Clements, Douglas H., und Julie Sarama. Learning and Teaching Early Math: The Learning Trajectories Approach. 2. ed. Routledge, 2014.
Achtung: Diese Zitate sind unter Umständen nicht zu 100% korrekt.