Wissensorganisation: Entwicklung, Aufgabe, Anwendung, Zukunft
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Würzburg
Ergon
2014
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Inhaltsverzeichnis
1. Entwicklung der Wissensorganisation.17
1.1 Ideen vor 18 Jahren.17
1.2 Eine wegweisende Konstellation.17
1.3 Eine erste Ergänzung.19
1.4 Geschichtliches in aller Kürze.19
1.4.1 Mit Enzykopädie-Gliederungen begann
eine neue Periode.20
1.4.2 Systematiken für die Lehre.20
1.4.3 Bibliothekarische Systeme bis in die Jetztzeit.21
1.5 Bibliothekarische universale Klassifikationssysteme
unserer Zeit.22
1.5.1 Die
Dewey
Decimal
Classification DDC
.22
1.5.2 Die Universal
Decimal Classification UDC
.23
1.5.3 Die Library
of Congress Classification LCC
.25
1.5.4 Die
Bliss
Bibliographie
Classification
ВС
.26
1.5.5 Die
Colon Classification
von
S. R. Ranganathan CC
.27
1.5.6 Die russische Bibliothekarisch-Bibliographische
Klassifikation (BBK).28
1.6 Die sechs universalen Bibliotheksklassifikations-
Systeme heute.29
1.7 Ein weiteres Hilfsmittel für die Inhaltserschließung.31
1.8 Eine zweite Ergänzung.33
1.9 Eine dritte Ergänzung: Die andere Lösung.33
2. Die Aufgaben der Wissensorganisation.35
2.1 Unsere Metadaten sind Begriffe, engl.
concepts
.35
2.2 Begriffsgenerierung.36
2.3 Begriffskonstruktion und Begriffsrekonstruktion.37
2.4 Begriffsstrukturen.39
2.5 Begriffsbeziehungen.41
2.5.1 Die formalen Begriffsbeziehungen.41
2.5.2 Die
kategorialen
Beziehungen.42
2.5.3
Materiale,
inhaltliche Beziehungen.43
2.6 Zur Theorie der Definitionen von Begriffen.46
2.7 Definitionsarten im Zusammenhang.48
2.8 Anwendungsmöglichkeiten der vorgetragenen
Definitionstheorie.49
2.9 Die Formale Begriffs
analys
e.
50
3. Die nächste Aufgabe der Wissensorganisation.53
3.1 Klassifikatorische Wissensorganisation -
Struktur und System.53
3.1.1 Strukturbildung.53
3.1.2 Systembildung.54
3.1.3 Klassen historisch.57
3.1.4 Terminologisches zum Begriffsfeld.57
3.1.5 Unterschiedliche Klassifikationssyssteme.59
3.1.6 Ordnen und Anordnen von Begriffen.60
3.1.7 Hilfskiassen zum Klassifikationssystem.61
3.2 Notationen (classmarks).62
3.3 Das Sachregister zum Klassifikationssystem.63
3.4 Die Klassifikatorische Aussage.64
4. Aufbau von Systemen der Wissensorganisation.67
4.1 Wie entsteht ein Klassifikationssystem?.67
4.2 Wissenschaftstheorie und Wissensorganisation.68
4.3 Darstellung am Beispiel: Wissensorganisation.68
4.4 Ein zweites Beispiel auf höherer Ebene.72
4.5 Vorarbeiten für ein universales System
der Wissensordnung.72
4.5.1 Lehre aus den dargestellten Gliederungen.72
4.5.2 Eigentümlichkeiten der Benennungen
von Wissensgebieten.73
4.5.3 Zuordnungen der Gebietsbenennungen
zu Facetten.74
4.5.4 Definitionen der Gebietsbenennungen.74
4.6 Strukturelemente zur Gliederung eines
universalen Systems.75
14
4.6.1 Mit Disziplinen geht es nicht mehr.75
4.6.2 Philosophische Grundlagen eines
universalen Klassifikationssystems.76
4.6.3 Die 9 Seinsschichten der neuen
Ordnung des Wissens.77
4.6.4 Die Einordnung der Wissensgebiete
in die horizontale Gliederung.78
4.6.5 Die entstandene Systematik.78
4.6.6 Erste Vorstellung der Information
Coding
Classification (ICC)
.79
4.6.7 Tabelle der Information
Coding Classification.
82
4.7 Die Prinzipien der ICC.100
4.8 Die Inhalte der ICC.106
4.9 Überlegungen bei der Bestimmung der Inhalte
einer Sachgruppe.109
4.9.1 Seinsschichten in den Universitäten?.110
4.9.2 Die ICC digitalisiert.111
4.9.3 Die Muster in der ICC.112
5. Die Null-Schicht als Erweiterung der Klassifikationsaufgäbe.115
5.1 Eine Gemeinsamkeit
fur
Thesauri und
Klassifikationssysteme.115
5.2 Worum geht es?.115
5.3 Was nun noch fehlt.116
6. Anwendung der Wissensorganisation.119
6.1 Wissensorganisation für Enzyklopädien.119
6.2 Wissensorganisation für die Lehre.120
6.3 Wissensorganisation für Bibliotheken, Archive,
Dokumentation und Information.121
6.4 Die Verwendung der ICC als Ordnungshilfe
für das
Semantic
Web?.121
6.5 Weitere Möglichkeiten der Verwendung der ICC.122
6.5.1 Ein Lexikon der Wissensgebiete.122
6.5.2 Die ICC als Normklassifikation.123
6.5.3 Die ICC als
Unified Language of
Knowledge
Domains.123
15
6.5.4
Die ICC
als Hilfsmittel für verschiedene
statistische Aufgaben.123
6.5.5 Die ICC als Aufhängersystem, insbesondere
für Terminologiefragen.124
6.5.6 Die ICC als „Verortungssystem".124
6.5.7 Die ICC für Kinder und Jugendliche.125
6.5.8 Die ICC als
„Switching
System".125
6.6 Zusammenarbeit von Spezialklassifikationen
mit der ICC.125
6.1 Entwickllung von Spezialklassifikationen aus
der ICC.126
6.8 Die ICC als Trägersystem für die UDC?.126
6.9 Anwendung einer Klassifikation.126
7.
Desiderata
für die Zukunft.127
7.1 Ordnung gehört zu unserer Natur.127
7.2 Wissensordnung im Internet, eine Aufgabe
der Internet Verwalter.127
7.3 Die Diversität der Wissensarten.128
7.4 Wissensorganiosation als wissenschaftliche Disziplin?.128
7.5 Wissensorganisation ist nicht Wissensmanagement!.129
7.6 Gehört die Numerische Klassifikation zur
Wissensorganisation?.129
7.7 Das Manko der ICC — ist es zu überwinden?.130
7.8 Eine mögliche Zukunft also für die ICC?.130
7.9 Eine mögliche Zukunft für die Wissensorganisation?.131
Anhang.135
Quellen.135
Tafel 1-20 mit Auslassungen.140
Tafel
A
Rektor-Schema von Jean Perreault.153
Liste 1,
Proceedings
Gesellschaft für Klassifikation. 156
Liste 2,
Proceedings
International
ISKO
Conferences.158
Liste 3,
Proceedings
Deutsche
ISKO
Tagungen. 160
Nachwort von Herrn Peter Ohly. 163
Namen und Sachregisterr.165
16 |
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