Leitfaden Sprache - Sprechen - Stimme - Schlucken:
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| Published: |
München
Elsevier, Urban & Fischer
2015
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1 ANATOMIE UND PHYSIOLOGIE 1
1.1 ANATOMISCHE GRUNDLAGEN DER SPRACHE
UND DES SPRECHENS 2
1.2 PERIPHERE SPRECHWERKZEUGE 8
1.3 DIE ENTWICKLUNG DES NERVENSYSTEMS: UEBERLEGUNGEN,
IMPLIKATIONEN UND KONSEQUENZEN 17
2 UNGESTOERTER SPRACHERWERB -
EIN OBERBLICK 21
2.1 THEORETISCHE ASPEKTE DES SPRACHERWERBS 22
2.2 UNGESTOERTER SPRACHERWERB IM ERSTEN LEBENSJAHR 25
2.3 LEXIKONERWERB AB DEM ZWEITEN LEBENSJAHR 28
2.4 PHONOLOGISCHER ERWERB AB DEM ZWEITEN LEBENSJAHR 30
2.5 MORPHOLOGIEERWERB AB DEM ZWEITEN LEBENSJAHR 34
2.6 SYNTAXERWERB AB DEM ZWEITEN LEBENSJAHR 37
2.7 SCHNITTSTELLEN ZWISCHEN SPRACHLICHEN EBENEN 41
2.8 BILINGUALER SPRACHERWERB 46
3 SPRACHENTWICKLUNGSSTOERUNGEN (SES) 53
3.1 EINLEITUNG 54
3.2 LEXIKALISCHE STOERUNGEN 56
3.3 SEMANTISCHE STOERUNGEN BEI KINDERN 72
3.4 STOERUNGEN DER GRAMMATIK 75
3.5 STOERUNGEN DER KOMMUNIKATION 87
3.6 FRUEHINTERVENTION BEI SPRACHENTWICKLUNGS
STOERUNGEN 91
3.7 SCHNITTSTELLEN UND SPRACHERWERBSSTOERUNGEN 95
3.8 SUKZESSIVE MEHRSPRACHIGKEIT UND SPEZIFISCHE
SPRACHENTWICKLUNGSSTOERUNG 99
4 AUSSPRACHESTOERUNGEN 101
4.1 OROFAZIALE DYSFUNKTIONEN 102
4.2 PHONETISCHE STOERUNGEN 108
4.3 PHONOLOGISCHE STOERUNGEN 114
4.4 VERBALE ENTWICKLUNGSDYSPRAXIE 126
5 STOERUNGEN DES SCHRIFTSPRACHERWERBS BEI KINDEM 131
5.1 VOM STUFENMODELL ZUR MODELLORIENTIERTEN
THERAPIE 132
5.2 STOERUNGEN DER PHONOLOGISCHEN BEWUSSTHEIT 137
5.3 STOERUNGEN DES LESENS UND
SCHREIBENS BEI
KINDERN 145
6 EINGEBETTETE SPRACHENTWICKLUNGSSTOERUNGEN 151
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6.2 ZENTRAL-AUDITIVE VERARBEITUNGSSTOERUNGEN 159
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6.3 BLINDE KINDER 168
6.4 GEISTIGE BEHINDERUNG 171
6.5 GENETISCHE SYNDROME 175
6.6 MUTISMUS 200
6.7 AUTISMUS 203
6.8 FOETALES ALKOHOLSYNDROM 206
7 ERWORBENE SPRACHSTOERUNGEN BEI ERWACHSENEN 211
7.1 APHASIEN 212
7.2 DYSLEXIEN 242
7.3 DYSGRAPHIEN 246
8 ERWORBENE SPRACHSTOERUNGEN BEI KINDERN 251
8.1 EINLEITUNG 252
8.2 DEFINITION 252
8.3 URSACHEN 252
8.4 ERSCHEINUNGSBILD 253
8.5 HEMISPHAERENSPEZIALISIERUNG 254
8.6 PROGNOSE 256
8.7 DIAGNOSTIK 256
8.8 THERAPIE 257
8.9 FALLBEISPIELE 258
8.10 LANDAU-KLEFFNER-SYNDROM 260
9 ERWORBENE SPRECHSTOERUNGEN BEI ERWACHSENEN 263
9.1 DYSARTHRIE 264
9.2 SPRECHAPRAXIE 272
10 NEURODEGENERATIVE ERKRANKUNGEN 281
10.1 URSACHEN UND LEITSYMPTOME 282
10.2 DEMENZ 283
10.3 PRIMAER PROGRESSIVE APHASIE 286
10.4 PARKINSON-SYNDROM 288
10.5 MULTIPLE SKLEROSE 295
11 DYSPHAGIE 299
11.1 EINFUEHRUNG 300
11.2 NEUROGENE DYSPHAGIE 306
11.3 TRACHEALKANUELEN BEI DYSPHAGIE 312
11.4 PERIPHER-ORGANISCHE DYSPHAGIE 316
11.5 APALLISCHES SYNDROM 319
11.6 DYSPHAGIE IM ALTER 323
11.7 DYSPHAGIE BEI KINDERN 325
12 STIMMSTOERUNGEN 329
12.1 DIE GESUNDE STIMME 330
12.2 DIE KRANKE STIMME 331
12.3 DIAGNOSTIK 334
12.4 FUNKTIONELLE DYSPHONIEN 337
12.5 FUNKTIONELLE MUTATIONSSTIMMSTOERUNGEN 339
12.6 PSYCHOGENE DYSPHONIEN 341
12.7 SPASTISCHE DYSPHONIE 342
12.8 STIMMLIPPENLAEHMUNGEN 343
12.9 STIMMSTOERUNGEN BEI GASTROOESOPHAGEALER
REFLUXKRANKHEIT 344
12.10 KINDLICHE DYSPHONIE 345
12.11 DYSODIE 347
12.12 STIMMTHERAPIE 348
13 LARYNGEKTOMIE 353
13.1 GRUNDLAGEN 354
13.2 BEFUNDERHEBUNG 359
13.3 STIMMREHABILITATIONSMOEGLICHKEITEN 360
14 STOERUNGEN DES REDEFLUSSES 367
14.1 STOTTERN 368
14.2 POLTERN 382
15 CLINICAL REASONING 387
15.1 DEFINITION 388
15.2 GESCHICHTE 388
15.3 STRATEGIEN BEIM CLINICAL REASONING 389
16 KLASSIFIKATIONSSYSTEM ICF 393
16.1 ENTWICKLUNG DER ICF 394
16.2 ZIELE DER ICF 395
16.3 AUFBAU DER ICF 395
16.4 ICF FUER KINDER UND JUGENDLICHE: ICF-CY 401
16.5 ANWENDUNG DER ICF 401
17 ETHIK IN PRAXIS UND FORSCHUNG 405
17.1 ETHIK ALS TEILDISZIPLIN DER PHILOSOPHIE 406
17.2 ETHIK IN DER SPRACHTHERAPIE 408
17.3 ETHIK IN DER SPRACHTHERAPEUTISCHEN FORSCHUNG 413
ANHANG 419
LITERATUR 419
ADRESSEN 455
INDEX 457
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