Sternstunden Musik 5/6: besondere Ideen und Materialien zu den Kernthemen der Klassen 5/6 ; [Hörbeispiele auf CD]
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| Published: |
Donauwörth
Auer
2015
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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Vorwort. 4
1. Produktion: Musik realisieren und entwerfen
1.1 Der Wächter in der Nacht ֊ ein Lied dynamisch gestalten. 5
1.2 Chaos an der Straßenkreuzung - mit Glockenspiel und Orff-lnstrumentarium musizieren. 9
1.3 „So bist du der Kolumbus dann?" - ein Lied szenisch darstellen. 22
1.4 Der Zug der Trolle - Musik choreografisch umsetzen. 24
1.5 Nachts im Supermarkt - Notenwerte und Pausen üben (Doppelstunde). 31
1.6 Mit der Bahn unterwegs - die eigene Stimme entdecken. 34
2. Reflexion: Musik erläutern und beurteilen
2.1 Die Geschichte von den Tieren und dem Apfelbaum - Motive erfinden. 39
2.2 Form in der Musik - die Ritornellform erkennen. 42
2.3 Musikalische Zoologie - „La Poule" von Jean-Philippe Rameau. 45
2.4 „Geschwind auf die Seite und versteckt!" - szenische Interpretation zu einer Szene aus
„Die Entführung aus dem Serail" von Wolfgang Amadeus Mozart. 48
3. Rezeption: Musik beschreiben, analysieren und deuten
3.1 Eine musikalische Weltreise - die Musikkultur eines anderen Landes entdecken (Doppelstunde) . 51
3.2 Gewitter in der Musik - „Tempete" von Marin Marais. 60
3.3 Ein Marsch für den König - Krönungsmusik von Georg Friedrich Händel. 63
3.4 Musik klebt im Ohr - Musik auf ihren „Ohrwurmfaktor" untersuchen . . 68
4. Musikalische Grundlagen: Theorie-Übungen (passend zu 1. Produktion)
4.1 Dynamik. 71
4.2 Rhythmik (Doppelstunde). 73
4.3 Der Bassschlüssel. 82
5. Musik und Medien
5.1 Hallo Beethoven! - einen Komponisten digital entdecken. 85
5.2 Ein Lied für unsere Klasse - der Umgang mit einem freien Notensatzprogramm. 88
5.3 Instrumentenkunde - ein Orchester digital erforschen. 90
Bild- und Textquellenverzeichnis. 92
Quellenverzeichnis Audio-CD. 93
Trackliste Audio-CD
94 |
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