Netzwerke im Bildungswesen: eine Einführung in ihre Analyse und Gestaltung
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
2015
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INHALT
EINLEITUNG 9
TEILL NETZWERKE ALS ANALYSEGEGENSTAND 17
1 GRUNDLAGEN DER SOZIALEN NETZWERKANALYSE 19
1.1 GRUNDBEGRIFFE: NETZWERK, AKTEURE,
BEZIEHUNGEN 19
1.2 WIE LASSEN SICH NETZWERKDATEN
DARSTELLEN? 20
1.3 NETZWERKTYPEN 23
1.4 ANALYSEKATEGORIEN DER NETZWERKANALYSE 26
1.4.1 ANAJYSEMOEGJICHKEITEN AUF
BEZIEHUNGSEBENE 26
1.4.2 ANALYSEMOEGLICHKEITEN AUF NETZWERKEBENE 27
1.4.3 MASSE DER
ZENTRALITAET IN NETZWERKEN 30
2 GRUNDLEGENDE BEFUNDE SOZIALWISSENSCHAFTLICHER
NETZWERKFORSCHUNG 33
2.1 MILGRAMS STUDIE
*THE SMALL
WORLD" (1967) 33
2.2 GRANOVETTERS STUDIE
*GETTING
A JOB" (1973) 35
2.3 BURTS STUDIE
*STRUCTURAL HOLES"
(1992) 38
2.4 WEITERFUEHRENDE HINWEISE 42
3 BILDUNGSWISSENSCHAFTLICHE NETZWERKFORSCHUNG:
NETZWERKE
ALS SOZIALES KAPITAL 43
3.1 SOZIALES KAPITAL
ALS
ENTWICKLUNGSRESSOURCE
IN DER BILDUNGSBIOGRAPHIE 44
3.2 FORSCHUNGSBEFUNDE ZUR
BEDEUTUNG VON SOZIALEM KAPITAL
IM
SOZIALISATIONSPROZESS 47
3.2.1 FAMIIIALES SOZIALKAPITAL:
STRUKTUR- UND PROZESSMERKMALE 48
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6 INHALT
3.2.2 BEZIEHUNGEN ZU PEERS UND
LEHRERN ALS
SOZIALKAPITAL 49
3.2.3 DIE BEZIEHUNG DER
SOZIALISATIONSAGENTEN UNTEREINANDER
ALS SOZIALES
KAPITAL 52
3.3 FORSCHUNGSFRAGEN EINER BILDUNGSWISSENSCHAFTLICHEN
NETZWERKFORSCHUNG 53
3.4 ANSAETZE DER ERFASSUNG UND BESCHREIBUNG VON SOZIALEN
NETZWERKEN IM BILDUNGSWESEN 57
3.4.1 ERHEBUNG VON GESAMTNETZWERKEN IN SCHULKLASSEN 57
3.4.2 ERHEBUNG VON NAMENSGENERATOREN 61
3.4.3 WEITERFUEHRENDE AUSWERTUNGSMOEGLICHKEITEN 62
4 NETZWERKE ALS FORM DER HANDLUNGSKOORDINATION 65
4.1 NETZWERKE ALS
GESELLSCHAFTLICHE KOORDINATIONSFORM 67
4.2 GRANOVETTERS KONZEPT DER *EMBEDDESNESS" 71
4.3 GELINGENSBEDINGUNGEN FUER NETZWERKE 73
5 VON DER NETZWERKFORSCHUNG ZUR NETZWERKTHEORIE 79
5.1 GESELLSCHAFT BEOBACHTEN:
NETZWERKE ALS
SOZIALWISSENSCHAFTLICHER GEGENSTAND 80
5.2 DAS ALLGEMEINE
UND DAS BESONDERE GESELLSCHAFTLICHER
NETZWERKE 81
5.3 RELATIONALE SOZIOLOGIE:
NETZWERKE ALS
KULTURELLES SUBSTRAT DER GESELLSCHAFT 84
5.4 PERSPEKTIVEN DER NETZWERKTHEORIE 85
5.5 RESUEMEE: NETZWERKE
ALS SEKUNDAERE FORM GESELLSCHAFTLICHER
ORDNUNGSBILDUNG 87
TEIL
II NETZWERKGESTALTUNG IM BILDUNGSWESEN 89
6 PRAXEN DER NETZWERKGESTALTUNG IM BILDUNGSBEREICH 91
6.1 AUSTAUSCHNETZWERKE 93
6.2 ENTWICKLUNGSNETZWERKE 96
6.3 TRANSFERNETZWERKE 100
6.4 KOOPERATIONSNETZWERKE 104
6.5 NETZWERKE IM BILDUNGSWESEN
- EINHEIT IN DER VIELFALT 109
7 KONZEPTE DER NETZWERKGESTALTUNG 115
7.1 NETZWERKGESTALTUNG, -MANAGEMENT UND -MODERATION 116
INHALT 7
7.2 NETZWERKTHEORIE UND NETZWERKGESTALTUNG 119
7.3 PROJEKTMANAGEMENT UND NETZWERKGESTALTUNG 125
7.4 ZUSAMMENFASSUNG UND PERSPEKTIVERWEITERUNG 131
8 EVALUATIONSBEFUNDE ZUR NETZWERKARBEIT 137
8.1 ERFOLGSKRITERIEN DER NETZWERKARBEIT 139
8.2 EIN WIRKUNGSMODELL VON NETZWERKEN 141
8.3 ERGEBNISSE DER
NETZWERKEVALUATION 143
8.4 KONSEQUENZEN 151
9 NETZWERKE ALS INSTRUMENT, PROGRAMM UND IDEOLOGIE 155
9.1 NETZWERKPROJEKTE ALS
TEIL EINES NEUEN
STEUERUNGSMODELLS
IM BILDUNGSWESEN 156
9.2 *REGIONALE BILDUNGSLANDSCHAFTEN"
ALS
STEUERUNGSINSTRUMENT 161
9.3 NETZWERKE ALS
GEFAHR UND/ODER IDEOLOGIE? 164
TEIL III NETZWERKE ZWISCHEN THEORIE UND PRAXIS 169
10 VERGLEICHE UND KONSEQUENZEN 171
10.1 THEORETISCHE IMPLIKATIONEN 171
10.2 PRAKTISCHE IMPLIKATIONEN 180
LITERATURVERZEICHNIS 183
ANHANG 1: GLOSSAR WICHTIGER BEGRIFFE
DER SOZIALWISSENSCHAFTLICHEN
NETZWERKANALYSE 203
ANHANG 2: SOFTWAREPROGRAMME FUER DIE SOZIALWISSENSCHAFTLICHE
NETZWERKANALYSE 207 |
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