Das Schulbuch in der Forschung: Analysen und Empfehlungen für die Bildungspraxis
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| Language: | German |
| Published: |
Göttingen
V&R unipress
2014
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VORWORT 7
1. GINLEITUNG: GEGENSTAND UND KONTEXTE 9
2. SCHULBUECHER ALS FORSCHUNGSFELD 21
3. SCHULBUECHER IN HISTORISCHER PERSPEKTIVE 31
4. FACHDIDAKTISCHE FORSCHUNG ZU SCHULBUECHERN 41
5. GESTALTUNG VON SCHULBUECHERN 55
6. KOGNITIONSPSYCHOLOGISCHE ASPEKTE IN DER SCHULBUCHFORSCHUNG . . 61
7. EINFLUSS VON SCHULBUECHERN AUF DEN LERNPROZESS 71
8. EVALUATION VON SCHULBUECHERN 77
9. LEHRENDE UND SCHULBUECHER 87
10. LERNENDE UND SCHULBUECHER 103
11. INKLUSION UND SCHULBUECHER 111
12. ZUSAMMENFASSUNG 123
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13. EMPFEHLUNGEN
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