Portolés Falomir, L. (2015). Multilingualism and very young learners: An analysis of pragmatic awareness and language attitudes. de Gruyter Mouton.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Portolés Falomir, Laura. Multilingualism and Very Young Learners: An Analysis of Pragmatic Awareness and Language Attitudes. Berlin [u.a.]: de Gruyter Mouton, 2015.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Portolés Falomir, Laura. Multilingualism and Very Young Learners: An Analysis of Pragmatic Awareness and Language Attitudes. de Gruyter Mouton, 2015.
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